為什么說孩子發(fā)脾氣時，家長的第一句話很重要。

在某育兒節(jié)目上，孩子在吃飯的時候非得在餐桌上搭積木。爸爸媽媽勸他吃完飯再玩，沒想到孩子突然發(fā)起了脾氣，把玩具扔到地上使勁的踩，然后躲在門后嚎啕大哭，誰勸也不聽。媽媽把孩子拉到沙發(fā)邊上，對孩子說的第一句話，就是貼標簽，你這孩子能不能聽點話。孩子聽了反而哭得更大聲。一邊哭一邊喊著，奶奶，奶奶。我要奶奶，緊接著爸爸的第一句話，也是試圖講道理，該吃飯的時候就吃飯，吃完再玩，好不好？孩子毫不猶豫的拒絕：我就不要。最后，爸爸沒耐心了，威脅說要拿介尺打人了，孩子才暫時停止了哭泣。

這應該是很多家長面對此類問題。選擇了最多的解決方法，因為跟孩子講道理嘛，他根本聽不進去，不理不睬的冷處理，孩子哭得更傷心，對孩子妥協(xié)，有怕矯縱了孩子，使他認識不到自己的錯誤，所以大多數(shù)家長習慣簡單粗暴的用威脅的方式，壓制孩子發(fā)脾氣，表面看似解決了問題，卻為孩子日后的行為埋下了后患。

有研究表明，人類的理智腦比情緒腦發(fā)育落后，尤其是孩子。很多感受孩子無法用語言表達，就用發(fā)脾氣的放方式表達，因而更容易陷入情緒的綁架中，無法抽離。長期如往將會對身體及心理造成極大的損傷。家長應該知道的是發(fā)脾氣本身是無害的，阻止發(fā)脾氣才有問題，比起講道理和強行壓制，用高情商的方法和孩子一起面對情緒，先接納情緒才是最重要的事。

面對孩子發(fā)脾氣，與其對他說你不該發(fā)脾氣，別鬧了，別哭了。本來就是你不對。不如說，媽媽知道你很難過，如果是我，也會和你一樣很傷心。我知道......是緩解孩子發(fā)脾氣的第一句話，先幫助孩子確認自己的情緒，并借助同理心表示對孩子的理解與接納，其次，引導孩子分析情緒。孩子講發(fā)脾氣的理由說出來的過程，就是你幫助進一步強化理智腦的使用過程。

最后，引導孩子反思。孩子發(fā)泄情緒的行為是否能真正的解決問題。如此，孩子發(fā)脾氣的次數(shù)才會越來越少。