導(dǎo)讀：外媒曾經(jīng)放出了條非常爆炸性的新聞，在美國的洛杉磯，著名的八胞胎母親納迪婭-蘇爾曼攜帶著她的14個(gè)孩子一起出門，年齡稍大的哥哥姐姐們用購物車推著弟弟妹妹前行，熱鬧非凡，場面十分壯觀。納迪婭-蘇爾曼是美國歷史上唯一全部存活的8胞胎，6個(gè)男孩，2個(gè)女孩。

她的事件曾經(jīng)轟動(dòng)了世界，但隨著事情的沉寂下來，不少人就會(huì)開始討論，一個(gè)母親要照顧那么多的孩子，又是如何來分配自己對(duì)孩子的愛，又是怎樣來做好每個(gè)孩子的教育呢？今天我們就一起來探討一下孩子教育的問題。

一、賦予孩子獨(dú)立性

二、賦予孩子責(zé)任感

三、賦予孩子學(xué)習(xí)能力

一、賦予孩子獨(dú)立性

這一點(diǎn)非常的重要，同時(shí)也是現(xiàn)在的孩子們非常欠缺的，由于父母和老一輩的家長們的過分溺愛，孩子對(duì)于家長的依賴性非常的高，獨(dú)立自主的能力都非常的低。并且，孩子們會(huì)誤將父母對(duì)他的關(guān)愛和關(guān)注作為父母是否愛自己的判斷關(guān)鍵。所以，一旦發(fā)現(xiàn)自己身上的關(guān)注力少了，就覺得父母不再喜歡他們了。

聰明的父母會(huì)在孩子很小的時(shí)候就開始鍛煉他們的獨(dú)立性，并且讓孩子們能有獨(dú)立的個(gè)體意識(shí)。這樣當(dāng)我們有了新寶寶的加入，孩子也不會(huì)有太重的患得患失感，當(dāng)我們不小心忽略掉孩子的時(shí)候，孩子也不會(huì)覺得是因?yàn)槲覀儾粣鬯?。同時(shí)，獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，在生活自理以及抉擇上，也會(huì)更有自己的想法，更有利于孩子個(gè)性的發(fā)展。

二、賦予孩子責(zé)任感

責(zé)任感是一個(gè)人有擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)，同時(shí)也是孩子人格塑造中非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。現(xiàn)在很多父母都喜歡什么事都替孩子扛著。最為明顯的就是，孩子只要一闖禍了，父母無論怎樣都會(huì)先出面為孩子處理好。但這很容易讓孩子的責(zé)任感缺失，他并不知道自己要為某件事情負(fù)責(zé)，或者是對(duì)某些人或物負(fù)責(zé)。

所以說，我們就要培養(yǎng)孩子能對(duì)某件事情負(fù)責(zé)的能力。比如說，對(duì)自己的玩具，就要有保護(hù)好它們不被損壞的責(zé)任；對(duì)自己的弟弟妹妹，就要保護(hù)他們并且愛他們的責(zé)任；對(duì)于自己做錯(cuò)的事情，就要有承擔(dān)起承認(rèn)錯(cuò)誤的責(zé)任。最后，我們也不難發(fā)現(xiàn)，責(zé)任也是孩子勇氣的源泉。

三、賦予孩子學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力，是我們獲取外界知識(shí)的重要工具，也是孩子們滿足自己旺盛的好奇心的關(guān)鍵手段。所以，在孩子的知識(shí)教育甚至是思想教育上，我們更應(yīng)該注重的不是一味地知識(shí)和思想的灌輸，而是教會(huì)孩子如何去自主學(xué)習(xí)如何去判斷某個(gè)觀念的好壞。我們可以從某些案例出發(fā)，給孩子講解背后的本質(zhì)，而不是只跟孩子說，這件事情應(yīng)該是這樣，那件事情是這樣。

接下來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子的教育上會(huì)變得更加的輕松，孩子能夠自動(dòng)去接收好的知識(shí)，分辨好的觀念。

重要提示：對(duì)于家長們來說，孩子的成長教育是非常關(guān)鍵的一環(huán)，尤其是在多個(gè)孩子的家庭中，父母沒辦法做到一碗水端平。這時(shí)候，我們就更應(yīng)該鍛煉孩子們的獨(dú)立性、責(zé)任感以及學(xué)習(xí)的能力，只有從觀念中教會(huì)孩子，才能讓他們健康成長。

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