對(duì)于霍春陽(yáng)的成功探索，美術(shù)界一直評(píng)價(jià)頗高。當(dāng)代著名的寫意人物畫家趙星說：“最簡(jiǎn)單的一花一草在他的繪畫中，都以境界的營(yíng)造融入了畫家已有的思想和情懷，這樣的‘因心造境’，顯示了畫家厚重豁達(dá)的性格內(nèi)涵和人格修養(yǎng)。”

“落花無言，人淡如菊?！边@正是他人品、畫品追求的理想境界。幾十年書海筆耕探尋，幾十載硯邊沉思修煉，深悟出中國(guó)繪畫之真諦。反映到他的畫作之中，無論是他的梅蘭竹菊，還是他的蟲草秋荷，無一不顯現(xiàn)出靜寂、沉凝、淡雅、清純。

霍春陽(yáng)：1946年出生于河北省清苑縣李莊鄉(xiāng)李莊村，1969年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院并留校任教至今。歷任天津美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系系主任、教授、碩士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)、天津美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、美國(guó)內(nèi)森大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、天津音樂學(xué)院、山西師范大學(xué)、山西大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)等高?？妥淌凇?dān)任北京大學(xué)國(guó)學(xué)社專家顧問。天津市第九屆、第十屆政協(xié)委員。

霍春陽(yáng)花鳥畫教學(xué)——菊花的畫法

霍春陽(yáng)花鳥畫教學(xué)——牡丹的畫法

霍春陽(yáng)花鳥畫教學(xué)——荷花的畫法

霍春陽(yáng)出生于河北保定清苑一個(gè)沒落鄉(xiāng)紳的家庭。堂伯父藥鋪的后花園是他最開始描繪草木枯榮的“百草園”。生活雖然困窘，但從來不會(huì)難倒真正的有心人。幼年的霍春陽(yáng)硬是憑著一股“不畫畫，寧可死”的狠勁和對(duì)畫畫深入血液的熱愛，最終克服了生活給予的強(qiáng)大考驗(yàn)。

作品欣賞

但小時(shí)候在農(nóng)村，家里需要種地、要?jiǎng)趧?dòng)，需要幫著家里干活，而哥哥又總給他分配任務(wù)；當(dāng)時(shí)農(nóng)忙收玉米，需要把玉米運(yùn)到房上去曬，霍春陽(yáng)負(fù)責(zé)裝筐，哥哥在樓上負(fù)責(zé)往上提，在哥哥往上提的期間，霍春陽(yáng)就趕緊到屋里面去畫畫，當(dāng)聽到哥哥把筐往下一扔的響聲，霍春陽(yáng)又馬上跑出來往筐里裝玉米，裝滿掛上勾又跑去畫。對(duì)于繪畫的喜歡就是舍不得浪費(fèi)任何一絲空隙時(shí)間。

20世紀(jì)70年代中期，霍春陽(yáng)和其師合作《山花爛漫》，嶄露頭角。之后他苦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，到南開大學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)史、唐宋詩(shī)詞，到北京大學(xué)研習(xí)中西文化比較學(xué)，又到中國(guó)藝術(shù)研究院進(jìn)修，如饑似渴地從經(jīng)典中尋根溯源，釋疑解惑。20世紀(jì)80年代以后，霍氏進(jìn)入創(chuàng)作豐收期，并確定了其在當(dāng)代中國(guó)畫壇“逸品”畫家的地位。

霍春陽(yáng)，淡泊名利，追求簡(jiǎn)淡，在繪畫上，他固守簡(jiǎn)潔，形成了不求繁蕪、不重尺幅、以少勝多的獨(dú)特畫風(fēng)。

畫品即人品，畫品的高低正是人品高低的展示，欣賞霍春陽(yáng)的畫作就如欣賞霍春陽(yáng)的人品一樣。他得到于“自強(qiáng)著強(qiáng)，至柔為剛”的老莊思想，取法于中庸、中正、圓通的孔儒文脈，修煉于簡(jiǎn)淡沖和，即靜虛空靈的理想境界。這一切無不在他的畫中滲透泛溢出來，他固守“以淡寓濃、以簡(jiǎn)寓繁、以疏寓茂、以輕寓重”的創(chuàng)作理念，不求繁蕪，不重尺幅。

傳統(tǒng)文化是霍春陽(yáng)精神世界中的大自然，而繪畫藝術(shù)則是釋放這大自然中陽(yáng)光雨露的最后紐帶，也是霍春陽(yáng)人格魅力的傳神寫照。他從未想過超越齊白石，也未曾攀比潘天壽，他只是想古人若見他或許會(huì)稱兄道弟，他的人品、畫品沖和圓融，清新得宛如新嬰兒落地時(shí)的第一聲啼哭。