今年，因為受“新冠肺炎”疫情的影響，我們遲遲沒有開學(xué)，而之前那熱鬧非凡的教室，如今也變得寂靜。

       記得以前，我和同學(xué)們在教室里上課的時候，要么是一片歡聲笑語，要么是一片朗朗的讀書聲，要么是一片翻書本的聲音，要么是一片寫字的沙沙聲……下課的時候，同學(xué)們在教室里嬉鬧玩耍，說悄悄話，討論話題……同學(xué)們有的在教室里走來走去、跑來跑去，有的在趕寫作業(yè)，有的在安靜地看書，有的在探討問題……整個教室熱鬧非凡，顯得很有活力?？墒?，現(xiàn)在呢？我們只能待在家里，盯著電子產(chǎn)品如：電腦、手機、平板上網(wǎng)課。上網(wǎng)課的時候，我的周圍沒有同學(xué)的陪伴，只有自己一個人孤零零的抱著手機上課，除了偶爾老師在網(wǎng)課中點名回答問題外，課堂不怎么活躍，到處都安安靜靜地，聽不到身邊同學(xué)在回答問題，看不到同學(xué)的表情，無法與老師現(xiàn)場互動，讓老師為我們及時答疑解惑，老師也不知道我們學(xué)習(xí)的情況如何。雖然很多同學(xué)都在網(wǎng)上按時提交了網(wǎng)課作業(yè)，但是同學(xué)們掌握課堂知識的情況如何？學(xué)習(xí)的效果又是如何呢？我覺得效率應(yīng)該不如在教室上課的吧！下課的時候，離開了手機，一切又都變得異常安靜，不像之前下課了之后一派熱鬧非凡的景象。我想你了，教室。

記得以前考試的時候，我們都坐在自己的座位上，懷著一種緊張的心情等待考試地開始。然而，現(xiàn)在，我第一次經(jīng)歷網(wǎng)上考試。我拿著手機，等待班群中老師“考試開始”一聲令下，在媽媽的監(jiān)考下完成一個人的考試。雖然新鮮，但是我的心情并不緊張，反而是一種放松的心態(tài)去面對考試。也許，監(jiān)考的對象是媽媽，批改的對象也是媽媽，所以我少了在教室里的嚴(yán)肅感。當(dāng)我們坐在教室里，老師分發(fā)批改好的試卷時，同學(xué)們更是懷著忐忑不安或異常緊張地心情來面對自己的成績。有的同學(xué)考出好成績的時候，會四處張揚自己的成績；有的同學(xué)考的成績不好，會垂頭喪氣……而現(xiàn)在，我不僅沒有體驗到那種緊張的氣氛，而且也看不到同學(xué)們面對成績的各種反應(yīng)。甚至，我自己面對網(wǎng)上考試的結(jié)果都沒有什么深刻反應(yīng)，一切都像少了儀式感似的，變得索然無味了。

我希望疫情能早點結(jié)束，讓我們重返校園，重返教室。

我真的想你了，教室。

                                                                           （作者李翀授權(quán)代發(fā)）