河邊的冰茬早已不見了蹤影，垂楊柳的影子俏俏地溢滿了水塘、河床。在田間地頭，在城市的大街小巷，它搖曳著一身深淺變化的綠色向人們傳遞春天的信息。農(nóng)民們?cè)诜饰值耐恋厣?，早出晚歸，辛勤耕耘；街上的行人加快了前進(jìn)的腳步，各自忙著各自的事情。一年之計(jì)在于春，每一個(gè)人都想趁著這大好的時(shí)光，播下美好的希望，期待好夢成真。

因?yàn)橐咔椋@里除了高年級(jí)學(xué)生，其它低年級(jí)的孩子們還沒有返校。垂楊柳也許等得不耐煩了，就這樣寂寞無聊地?fù)u啊搖，從干枯的樹枝搖成了一個(gè)滿頭蝴蝶結(jié)的少女。它苦心等待的玩伴們還沒有到來。不過，垂楊柳也不用怎么擔(dān)心，因?yàn)槔蠋焸兌颊f：“春天來了，燕子飛回來了——孩子們也快回來了！”老師們比誰都著急呢！

快回來吧！到那時(shí)，垂楊柳的葉子會(huì)更綠。同學(xué)們每當(dāng)從它的身邊走過，都會(huì)情不自禁地用手撫摸它那嫩綠的枝條，像拉著媽媽的手。在溫暖的夏風(fēng)里，垂楊柳的枝條隨風(fēng)搖曳，像媽媽柔美的腰身嫵媚地伸展；像媽媽的滿頭秀發(fā)隨風(fēng)飄逸。那個(gè)愛寫詩的小姑娘會(huì)忘情地走進(jìn)，走進(jìn)，讓媽媽的秀發(fā)輕輕地，輕輕地摩擦在她的臉上。她嗅到了媽媽溫馨的發(fā)香，一首新詩已經(jīng)寫在她的心里。

教室里傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲，傳來老師親切的話語?；秀遍g，老師和媽媽一樣親切的笑容定格于每一棵垂楊柳上。風(fēng)兒搖動(dòng)柳枝，搖動(dòng)著青春的思緒漫隨揮之不去的遐想；樹上飄過的馨香觸動(dòng)著永不衰竭的靈感漫游知識(shí)的海洋……

垂楊柳沒有松樹的偉岸挺拔，也不像楊樹那樣俊俏直立。它的主干通常在長到二三米處就開始分枝，就是這樣的低調(diào)和隨性，讓它的光滑柔軟的枝條狀若絲絳，紛披下垂。“芙蓉如面柳如眉”它的葉片狹長如少女細(xì)長的眉毛，讓人心生無限的憐惜和萬般的柔情蜜意。它的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，緊緊地?fù)肀Т蟮?。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”或許，這就是最值得追尋的生命意義吧！

“春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒?！绷昵埃珴蓶|從《人民日?qǐng)?bào)》得知余江縣消滅了血吸蟲后，浮想聯(lián)翩，夜不能寐。微風(fēng)拂煦，旭日臨窗，遙望南天，欣然命筆。