當(dāng)前是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，源于互聯(lián)網(wǎng)的多項(xiàng)科技，如云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈等等，以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、新媒體傳播、社群運(yùn)營(yíng)等各種新興的市場(chǎng)拓展方式，正在隨著其對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的廣泛賦能，而日趨成為全社會(huì)都應(yīng)該有所認(rèn)知的通識(shí)知識(shí)。在這種大背景下，唯有持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能不斷提升個(gè)人能力，并進(jìn)而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

但對(duì)于非互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的從業(yè)者來(lái)說(shuō)，在企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，許多管理者和普通員工，為了更好地推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的順利落地，都必須強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的、跨行業(yè)的知識(shí)。這就對(duì)大家的學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。

而學(xué)習(xí)能力的提升，除了與個(gè)人的精力、智力、毅力相關(guān)外，好的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)途徑，也尤為重要，并且也是最有希望進(jìn)行良性干預(yù)的，這也是下面要談的兩點(diǎn)主要內(nèi)容。

曾經(jīng)有過(guò)一篇報(bào)道，一個(gè)生活在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的農(nóng)民，讓自己的孩子每天從學(xué)?；貋?lái)后，把在課堂上學(xué)到的重要知識(shí)都教給他。這個(gè)農(nóng)民自己好學(xué)是一方面，不過(guò)他的初衷是，可以用一份學(xué)費(fèi)，讓兩個(gè)人都學(xué)到東西。就是這么一個(gè)單純的想法，使他孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并最終考上了一所國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)。

辦法看似簡(jiǎn)單，可仔細(xì)分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷了如下四個(gè)環(huán)節(jié)：

1.選擇：選擇每天要教授的重要知識(shí)，這能夠幫助他養(yǎng)成學(xué)知識(shí)抓重點(diǎn)的好習(xí)慣。

2.教授：每天向自己的父親傳授知識(shí)，在教的過(guò)程中，深入淺出，自己也強(qiáng)化了理解。

3.糾錯(cuò)：在教授過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)理解上的薄弱點(diǎn)，通過(guò)查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

4.精煉：在教授過(guò)程中，要簡(jiǎn)化文字表述，使表達(dá)通俗易懂，自己也最終掌握了知識(shí)。

而以上四個(gè)環(huán)節(jié)，正是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的四個(gè)步驟。

費(fèi)曼是1965年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者，被認(rèn)為是愛(ài)因斯坦之后最睿智的理論物理學(xué)家，也是第一位提出納米概念的人。

用一句通俗的話概括費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，就是：學(xué)任何東西，如果你能用簡(jiǎn)單的話，講給七十歲的老人或十歲的小孩聽(tīng)，要是這些人都能聽(tīng)懂，那么你自己也就已經(jīng)把這個(gè)知識(shí)真正搞明白了。

美國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室曾經(jīng)證實(shí)過(guò)，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法（教授學(xué)習(xí)法）是學(xué)習(xí)力中最好的。而一個(gè)叫斯科特楊的人，在12個(gè)月內(nèi)自學(xué)完成了麻省理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)的四年33門(mén)課程，據(jù)稱他采用的所謂超速學(xué)習(xí)理論和方法，也是基于費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的。

不過(guò)，斯科特楊所采用的學(xué)習(xí)方法，絕非以上四點(diǎn)就可以完全概括的，他的一本暢銷(xiāo)書(shū)[如何高效學(xué)習(xí)]，通過(guò)200頁(yè)的篇幅，系統(tǒng)地講述了他的學(xué)習(xí)方法，有興趣的朋友可以獲取，僅供內(nèi)部學(xué)習(xí)。

所謂“磨刀不誤砍柴工”，掌握一個(gè)系統(tǒng)而有效的學(xué)習(xí)方法，可以讓朋友們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)科技飛速發(fā)展、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代，有足夠的能力，去不斷提升自己，并篤定前行。

前面說(shuō)了學(xué)習(xí)方法，不過(guò)學(xué)習(xí)方法只是學(xué)習(xí)過(guò)程中戰(zhàn)術(shù)層面的執(zhí)行策略。但對(duì)于很多已經(jīng)工作的人來(lái)說(shuō)，在課堂教學(xué)逐漸弱化甚至完全不存在以后，很多人已經(jīng)喪失了系統(tǒng)和集中學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境。如果學(xué)習(xí)無(wú)法正常進(jìn)行，有再好的學(xué)習(xí)方法又有什么用呢？所以，接下來(lái)再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)途徑方面的話題，這也許可以給大家如何正確啟動(dòng)自己的學(xué)習(xí)，提供一些幫助。

首先是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

在學(xué)習(xí)之前，一定要確定好具體學(xué)習(xí)什么知識(shí)，以及希望學(xué)習(xí)到什么程度，例如能夠獨(dú)立開(kāi)發(fā)一個(gè)功能不太復(fù)雜的小程序，或者獨(dú)立完成一家網(wǎng)店的不太復(fù)雜的裝修，等等。要列出一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，不然漫無(wú)目的地去學(xué)習(xí)，最后的效果可能也就是聊勝于無(wú)。

此外，還需要規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間規(guī)劃，除了預(yù)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度外，例如三個(gè)月或是半年時(shí)間，還要確定好每周乃至每天的哪些時(shí)間段可以用來(lái)學(xué)習(xí)，最好可以做一張精確到小時(shí)的時(shí)間計(jì)劃表，并在之后的學(xué)習(xí)中盡量嚴(yán)格執(zhí)行，否則我們很容易被各種瑣事打斷。

之后就需要確定學(xué)習(xí)途徑了。

不同類型的知識(shí)，學(xué)習(xí)途徑是不相同的，具體包括如下幾個(gè)方面：

1.看書(shū)：對(duì)于一些成系統(tǒng)的、比較客觀的知識(shí)，看一些經(jīng)典的圖書(shū)還是首選，那都是作者自己幾年甚至幾十年的知識(shí)精華，就算有瑕疵，或者有點(diǎn)過(guò)時(shí)，但大的方向肯定還是有價(jià)值的。

2.報(bào)培訓(xùn)班：雖然這并不是筆者以及身邊的朋友會(huì)采用的方式，因?yàn)榻^大多數(shù)的成人教育，依靠個(gè)人的有效學(xué)習(xí)，是完全能夠掌握，以及通過(guò)社會(huì)化考評(píng)的。但也許有一些人，就是希望通過(guò)有固定授課時(shí)間和特定教材的培訓(xùn)班，來(lái)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)，以及增強(qiáng)自己的信心吧

3.看官方文檔：對(duì)于很多由某些大企業(yè)或特定機(jī)構(gòu)引領(lǐng)的知識(shí)，看官方文檔，可能是比看書(shū)更好的途徑。比如技術(shù)平臺(tái)的說(shuō)明文檔、電商平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)幫助等等。甚至一些書(shū)籍，也都是官方文檔的搬運(yùn)，但反而可能會(huì)因?yàn)閵A雜了一些作者理解的偏差，而導(dǎo)致傳達(dá)一些錯(cuò)誤信息。

4.在線課程：這里說(shuō)的在線課程，指的是系統(tǒng)化的在線教育，如慕課、在線公開(kāi)課、成體系的知識(shí)專欄或視頻課程等等。在線課程可以看作是傳統(tǒng)培訓(xùn)班的在線版，通常學(xué)習(xí)成本要低一些，但需要更多的自律以及堅(jiān)持。

5.學(xué)習(xí)案例：學(xué)習(xí)案例相對(duì)來(lái)說(shuō)就更有針對(duì)性了。比如學(xué)開(kāi)發(fā)的，可以去看源碼；學(xué)產(chǎn)品的，去看rp原型文件；學(xué)運(yùn)營(yíng)和推廣的，可以去找找一些企業(yè)內(nèi)部以前的活動(dòng)策劃和提案，等等。

6.逛內(nèi)容社區(qū)：逛內(nèi)容社區(qū)，可以是說(shuō)對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，以及跟上時(shí)代節(jié)奏最好的方式了。大家應(yīng)該逛垂直內(nèi)容社區(qū)，養(yǎng)成一個(gè)跟刷朋友圈一樣的習(xí)慣，這很有必要。很多行業(yè)大牛，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)書(shū)以及分享自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知，但不少還保持有寫(xiě)作的習(xí)慣。

以上六種學(xué)習(xí)途徑，都可以互為補(bǔ)充。但無(wú)論通過(guò)哪種途徑學(xué)習(xí)，都要重視記筆記！

“好記性不如爛筆頭”，大家千萬(wàn)不要太相信自己的記憶力。不管是看書(shū)、看在線課程、看在線文檔，還是看內(nèi)容博客，把重要的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，都太有必要了。世界上也許真的有天才，可以構(gòu)建自己的記憶宮殿并達(dá)到過(guò)目不忘，但你自己是么？

不過(guò)，這里說(shuō)的記筆記，可以充分考慮一些在線的筆記工具，通過(guò)文字粘貼、拍照上傳、視頻截取、內(nèi)容同步等方式，快速摘錄各種形式的內(nèi)容，還能隨意涂涂寫(xiě)寫(xiě)，添加批注和標(biāo)簽。