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繼尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》后，買了這本《從“小”讀到“大”》親子閱讀指導(dǎo)手冊(cè)。這本是她關(guān)于親子閱讀觀點(diǎn)的一些提煉，相對(duì)于之前的書，比較系統(tǒng)。 這本書更適合的應(yīng)該是學(xué)齡前或小學(xué)階段孩子的父母，對(duì)于識(shí)字、寫作做了比較多篇幅的介紹。我在飛機(jī)上讀完了這本書，也想談一談從這本書中，我進(jìn)一步鞏固的一些親子閱讀觀念。 1?閱讀應(yīng)該是快樂(lè)的 兒童閱讀培養(yǎng)必須是自由的、快樂(lè)的。只有在輕松快樂(lè)中，才能真正激發(fā)兒童內(nèi)在的求知欲和好奇心。不要強(qiáng)迫孩子去閱讀，尊重他的閱讀興趣，他只喜歡一類書，他只喜歡書中的幾頁(yè)，都不是問(wèn)題。 2?把閱讀看做玩耍和游戲 對(duì)于閱讀不要有太大的功利心，閱讀是春風(fēng)化雨的過(guò)程，不要在閱讀上施以獎(jiǎng)懲。閱讀的益處是需要十幾年乃至幾十年后才能顯現(xiàn)的，避免急功近利。 3?家長(zhǎng)要做好示范 注意言傳身教的影響力，帶著孩子一起讀書、跟孩子一起討論書籍，或者是讀自己喜歡的書。當(dāng)家長(zhǎng)拿起書，不僅成全了孩子，也成全了家長(zhǎng)自己。 4?選擇合適的書 什么樣的書是值得推薦的書？這本書中談到了幾個(gè)基本原則。選擇經(jīng)典書、暢銷且長(zhǎng)銷書、現(xiàn)象級(jí)圖書、選擇有參考文獻(xiàn)的書、選作者、選出版社、看感覺(jué)。 有一個(gè)觀點(diǎn)我非常贊同，圖書和孩子年齡不需要過(guò)分匹配。不要局限于各種圖書的月齡參考里，每個(gè)寶寶的發(fā)展情況都是不一樣的。同一本書，不同的年齡階段去看，因?yàn)殚啔v不同，都會(huì)有不同的感悟。 盡可能多看一些書，閱讀盡可能雜，多嘗試，才知道喜歡什么，也會(huì)建立更加完善的知識(shí)體系。 6?家長(zhǎng)的理性 對(duì)于兒童教育誰(shuí)都可以發(fā)表觀點(diǎn)，重要的是家長(zhǎng)要有自己的判斷。我們看很多育兒書籍、做很多育兒知識(shí)的學(xué)習(xí)，但不要拘泥于理論。方向要對(duì)，但是路徑適合自己的才是最好的。 - 書中的兒童繪本推薦，可以發(fā)現(xiàn)好的繪本在跟多地方都會(huì)被反復(fù)推薦，經(jīng)典永流傳。 《安的種子》 《媽媽，買綠豆》 《米米聽民樂(lè)》 《團(tuán)圓》 《荷花鎮(zhèn)的早市》 《別讓太陽(yáng)掉下來(lái)》 《最美中國(guó)童話》 《哆啦A夢(mèng)》 《第一上街買東西》 《空冰箱》 《野獸國(guó)》 《好餓的毛毛蟲》 《晚安，大猩猩》 《逃家小兔》 《森林大會(huì)》 《小黃和小藍(lán)》 《幸運(yùn)的內(nèi)德》 《瑪?shù)铝铡?/div> 《一片葉子落下來(lái)》 《愛(ài)心樹》 《爺爺一定有辦法》 《猜猜我有多愛(ài)你》 《我爸爸》《我媽媽》 《抱抱》 《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》 《一粒種子的旅行》 我是明明，“悠媽說(shuō)育兒”作者，重點(diǎn)院校碩士， 如果你有親子閱讀方面的問(wèn)題可以隨時(shí)找我，期待與你共話美好的親子教育 推薦適合孩子的好書，我是專業(yè)且認(rèn)真的！ |
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