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中國(guó)近代的時(shí)候已經(jīng)到了危急存亡的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的中國(guó)出了不少救國(guó)救民的人才,他們懷揣著各自的救國(guó)理念,在各自的救國(guó)道路上亦步亦趨,越行越遠(yuǎn)。雖然這些人有很多會(huì)因?yàn)榉较虿煌此谱叩迷絹碓竭h(yuǎn),但最后都會(huì)殊途同歸。當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者胡適和他的學(xué)生吳晗就是這種情況,胡適先生在晚年的時(shí)候和他的這個(gè)弟子關(guān)系并不好,他還一直惋惜吳晗是一個(gè)走錯(cuò)路的學(xué)生。 說起吳晗這個(gè)人,他打小就特別聰明,再加上家里對(duì)教育的看重,對(duì)他的看管很嚴(yán)格。他有著過人的天賦,對(duì)明史特別感興趣,但又是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的主。當(dāng)時(shí)的吳晗還考上了之江大學(xué),后來又去上海,在中國(guó)公學(xué)讀書。這個(gè)地方是他和胡適先生緣分的起點(diǎn),胡適先生當(dāng)時(shí)作為吳晗的校長(zhǎng),對(duì)這個(gè)年輕有才華的學(xué)生特別關(guān)照,知道吳晗家道中落還給他半工半讀的機(jī)會(huì)。 不久后,胡適就去北大當(dāng)院長(zhǎng)了。吳晗趁著這個(gè)機(jī)會(huì),也跟著老師一起去北大學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)北大的自主招生考試,胡適就讓吳晗去參加,能成為北大的學(xué)子,跟在自己身邊學(xué)習(xí)就再好不過了。這次考試的結(jié)果讓人震驚,吳晗數(shù)學(xué)考了0分,文科類的全部滿分??礃幼樱瑓顷鲜遣贿m合在北大這所理工科突出的學(xué)校學(xué)習(xí),況且只要有一門科目得了0分,北大就拒收這個(gè)學(xué)生。但從側(cè)面證明他是一個(gè)十足的文學(xué)天才,他的才華被清華看中了,清華破格錄取了吳晗這個(gè)年輕的學(xué)生。 在吳晗在清華學(xué)習(xí)的時(shí)候,胡適先生也沒有忘記吳晗這個(gè)學(xué)生。他多次寫信給清華的校長(zhǎng),讓校長(zhǎng)多多關(guān)照,希望還是可以給吳晗半工半讀的機(jī)會(huì)。在清華學(xué)習(xí)期間,吳晗的表現(xiàn)也得到了老師的認(rèn)可,還寫了不少好的作品。遠(yuǎn)離胡適的吳晗慢慢地也脫離了胡適讀書救國(guó)的思想,他們兩個(gè)在思想信仰上產(chǎn)生了越來越多的分歧。 后來兩個(gè)人的分歧越來越大,最后鬧得不可開交,師徒的情分也最終決裂。此后很多年里,胡適和吳晗都沒有見過面。等到下一次見面的時(shí)候,胡適和吳晗已經(jīng)形同陌路,不再交談。其實(shí)不管是胡適說吳晗路走錯(cuò)了,還是吳晗決定老師的思想守舊,兩個(gè)人之間并沒有很深的仇恨,甚至沒有對(duì)錯(cuò)。決裂時(shí)曾經(jīng)的老師胡適說可惜了,吳晗走錯(cuò)了路;然后吳晗卻不這么認(rèn)為,反倒覺得是老師走錯(cuò)了路。但最終的最終是誰走錯(cuò)了,他們?cè)僖矡o法知道,只能留待后人評(píng)說了吧。(圖文來源于網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,如有侵權(quán),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。) |
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