保證在家孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的注意力容易分散，不能完全怪孩子，大人要反思家里是否有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

圖片來(lái)源：電視劇《摩登家庭》

比如孩子在客廳做作業(yè)，大人盡量不要來(lái)回走動(dòng)，不閑聊，不看電視或手機(jī)視頻，拿本書(shū)在旁邊看是最好的選擇。

最好能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的小書(shū)房，房間里不要有玩具，書(shū)桌盡量整潔，除了少量的學(xué)習(xí)用品，其他一切從簡(jiǎn)。

有一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，是好好完成作業(yè)的前提和基礎(chǔ)。

規(guī)定學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間

在孩子做作業(yè)之前，和他商量：今天有多少作業(yè)，和孩子定好幾點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，幾點(diǎn)結(jié)束，給他制定好完成作業(yè)的時(shí)間。

這樣安排有兩個(gè)好處：

第一，孩子到點(diǎn)就知道學(xué)習(xí)的時(shí)間到了，省去父母的催促。

第二，有了時(shí)間限制，孩子效率會(huì)越來(lái)越高。

設(shè)定作業(yè)的完成時(shí)間，可以幫助孩子更好地管理時(shí)間。

制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃

就作業(yè)來(lái)說(shuō)，不妨制作一份作業(yè)表，做完一項(xiàng)打一個(gè)對(duì)勾，等孩子全部做完，可以給他一些鼓勵(lì)或者獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到做完作業(yè)的成就感。

同時(shí)也可以將每天的作業(yè)，根據(jù)難易度排序，先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，增加孩子寫(xiě)作業(yè)的信心。

不要像監(jiān)工一樣監(jiān)視孩子寫(xiě)作業(yè)

許多父母喜歡看著孩子寫(xiě)作業(yè)，寸步不離，然后給孩子挑毛病，一會(huì)嫌他字丑，一會(huì)說(shuō)他寫(xiě)字太用力。

孩子感覺(jué)總是有雙眼睛在盯著自己，甚至不敢輕易下筆，害怕寫(xiě)錯(cuò)迎來(lái)家長(zhǎng)的責(zé)罵。

不僅是在無(wú)形中破壞孩子專(zhuān)注力，而且也令孩子感到巨大的壓力。

所謂的“抓”、“盯”不是讓你真盯著孩子，而是讓你盯著孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

圖片來(lái)源：電影《天才少女》

包括坐姿、握筆姿勢(shì)以及按時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、檢查的習(xí)慣等等，這些基礎(chǔ)習(xí)慣養(yǎng)好了，不論孩子到了哪個(gè)階段，都能獨(dú)立學(xué)習(xí)。

注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣

不少家長(zhǎng)在陪孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，很難控制自己的情緒，一遍遍催促、無(wú)休止的嘮叨、又動(dòng)不動(dòng)生氣發(fā)火......

每天的作業(yè)時(shí)間，孩子都要面對(duì)這些話(huà)，他是不可能積極地看待作業(yè)這件事的。