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子女教育、自身健康、父母養(yǎng)老是人們關(guān)心的三大問題。其中教育是改變階層現(xiàn)狀，唯一可靠的上升通道。別讓孩子輸在起跑線上，這已不是口號，是子女教育的行動指南。教育的魅力不在于傳授知識，而是在于引導和啟發(fā)。在我看來，教育是培育人有一個健全的人格、掌握一門生存的技能、樹立一個堅忍不拔的志向。人真正需要的，是這樣一個志向，就是努力掌握自己的命運，而不是滿足于完成別人分配的角色。在縣城，教育是最大的民生工程，政府在投入，民眾也在投入。呆在縣城的許多農(nóng)村年輕人，主要任務就是供孩子。在縣城，幼兒園有很多所，有公辦的，也有民辦的。從城東分布到城西，滿足縣城不同區(qū)域孩子的上學需求。其中公辦幼兒園收費大體都一致就是娃娃的伙食費，但是民辦幼兒園就分出等次了。近幾年，小區(qū)幼兒園建成并開始招生，但收費不低，人均每年上萬，但這是有錢人孩子的地方。上幼兒園并沒有挑動起縣城人們的神經(jīng)，因為在縣城人看來那就是哄孩子的地方，在哪上都一樣。在縣城，上小學是每年秋季開學縣城人們街頭巷尾熱門議論的話題。小學大體都是公辦的，但是分出了區(qū)別。師資力量、教學氛圍、生源質(zhì)量的各不同，硬在縣城逼出來一個擇校難、大班熱的問題。管理者為此想了很多辦法，分片區(qū)、分戶籍、分住所各種分，但是管住了大多數(shù)，卻管不住有關(guān)系的少數(shù)。開學一周以后，每個班的學生都比原計劃超出了很多，達到七八十人。上小學，原來是孩子自己在讀書，現(xiàn)在是家長在讀書。車接車送，陪讀陪睡，事事要操心。孩子一開學，上班的干部們也加入了接送的大軍，如果把遲到早退作為違紀行為來處理干部的話，不知道能處理多少人，誰家沒個孩子。九年義務免費教育的實施，不僅減輕了家庭負擔，而且是初中對小學畢業(yè)生的全盤接收。找一個好的學校，找一個好的代課老師，又是縣城人們發(fā)動自己關(guān)系的關(guān)鍵時期。孩子學的好，家長不托關(guān)系少操心；孩子學的差，家長找起關(guān)系還擔心。有些家長的溺愛教育我現(xiàn)在都搞不明白，上中學的孩子又不是小學生，縣城又不大，為什么上學放學還要車接車送？對于孩子，不經(jīng)受風雨的考驗，怎么練就承擔風雨的肩膀？走向社會怎么辦？在縣城，初中畢業(yè)就是一道小的人生分水嶺。有的孩子上了高中，有的孩子進入了職業(yè)學校，有的孩子走向了社會。一個人在心智不成熟時期的一個選擇，徹底鑄就了一個不同的人生。所以讀書改變命運，在這個 “讀書”還能改變命運的時代，人活著就要有理想、有目的，就要不顧一切去奮斗。至于奮斗的結(jié)果是不是成功？是不是快樂？不要放在心上。師資資源、學生資源的不同，造就了縣城中學是絕對的重點，馬太效應非常明顯。上高中的目標就是高考，不要談素質(zhì)，不要談能力，高考就是看誰考試分數(shù)高。就這么簡單，就這么粗暴。在縣城，每年能考上清華北大的基本沒有，最好的也就是人大、復旦這個類別了。在縣城，不光清北，985等品牌學校也越來越難了，這是優(yōu)勢資源向大城市集中的結(jié)果。在縣城，生源流失很明顯。過去大部分縣城中學的尖子生會在縣城上學，而現(xiàn)在大部分尖子生都去了地級市或省城，留下來的“尖子生”其實大多是以前的“中等生”。這就叫做大城市對小縣城的“掐尖”。在縣城，家境殷實的人早已在省城買了房子。有的孩子從上幼兒園起就成了省城人了，有的孩子從上初中起，有的孩子是從上高中起。不問結(jié)果，只問過程。過程完美，家長也就問心無愧了。在縣城，諸多培訓機構(gòu)遍地開花，諸如跆拳道、架子鼓、美術(shù)班、舞蹈班、鋼琴班、書法班、校輔導班……良莠不齊，但是還是吸引著大量焦慮的家長，因為我們不能輸在起跑線上。在縣城，能教育出什么樣的人？在我看來，有很多影響因素。首先是家庭因素。如果家庭矛盾多，父母吵吵鬧鬧，對孩子是有很大的負面影響。其次是學校因素。學校硬件、整體學習氛圍固然重要，但是適合孩子也很重要。如果孩子進入一個學?；蛘甙嗉夐L期壓抑自卑不快樂，那么就不是最優(yōu)選擇。再者就是補習因素。補習有兩種，一種是特長和興趣培養(yǎng)，比如跳舞、鋼琴。一種是智商能力培養(yǎng)。補習肯定有好處，但現(xiàn)在亂象叢生和良莠不齊，選擇很重要。最后是社會活動部分。社會活動，現(xiàn)在大多數(shù)孩子整天埋在書本和手機里，缺少西方注重的社會實踐經(jīng)驗。我覺得，縣城的孩子多些“鄉(xiāng)土”實踐教育，未必是一件壞事，值得教育者的思考。在縣城，無論教育質(zhì)量的好壞，都是大多數(shù)孩子通往成功捷徑的地方，無法選擇。引用盧森堡的一句話：“不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生。我們要依樣的接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。在縣城，無論教育質(zhì)量的好壞，都是大多數(shù)孩子通往成功捷徑的地方，無法選擇。引用盧森堡的一句話：“不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生。我們要依樣的接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。”（來源：丹鳳論壇）
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