世界地理高考復(fù)習(xí)之拉丁美洲和巴西

課標(biāo)要求： 

1.中美地峽、巴拿馬運(yùn)河、古巴島、火地島、麥哲倫海峽的位置。2.亞馬孫河、拉普拉塔河的位置 3.拉丁美洲東西地形的差異。4.拉丁美洲氣候類型及分布特點。5.拉丁美洲的主要礦產(chǎn)資源及其分布特點。6.居民和經(jīng)濟(jì)                           教學(xué)目標(biāo)： 

知識與能力：1、熟悉中美洲、西印度群島的位置。2、拉丁美洲主要地形區(qū)、氣候類型；地形對南美洲氣候的影響。3.說出巴西種族的構(gòu)成特征及形成過程。4.讀圖說出巴西的地理位置、地形區(qū)劃及主要氣候特征。5.說出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特征。 

過程與方法：采用讀圖發(fā)讀《拉丁美洲的礦產(chǎn)分布圖》、《拉丁美洲的人口分布圖》、《巴西的緯度位置》、《巴西的人口分布》《巴西農(nóng)業(yè)、工業(yè)和城市分布圖》；采用分析法分析社會活動與自然環(huán)境的關(guān)系。 

情感與價值觀：通過探索人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，有利于學(xué)生地理思維能力的提高，有利于學(xué)生探究地理本質(zhì)的水平。 

教學(xué)重點：巴西農(nóng)業(yè)、人口和城市分布的特點

教學(xué)難點：拉丁美洲氣候類型及地形對氣候的影響。 

學(xué)法指導(dǎo)： 

1、抓住區(qū)域的突出特征，從位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。 

2、多看圖記圖。 

3、運(yùn)用區(qū)域地理的比較法、綜合法分析本區(qū)的地理特征。

 課時安排：2課時 

教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)

思考回答拉美有關(guān)問題 

1、確定巴西高原與印度德干高原的共同點。確定中美洲高原為主的地形區(qū)的成因是什么？  

2、說明亞馬孫平原周邊地形的特征對太平洋和大西洋水汽的影響是什么？    

3、說明亞馬孫平原熱帶雨林氣候的形成原因是什么？       

4、中美洲高原向風(fēng)地帶與海地島東部為熱帶雨林氣候的非地帶性影響因素是什么？ 

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