對孩子要“兩不管三不慣”，這樣將來才不會走彎路，父母輕松帶娃

現(xiàn)在的家長已經(jīng)普遍認識到了家庭教育的重要性，但是在“度”的把握上還有所欠缺。李玫瑾教授在一期節(jié)目中，談到了一些父母在教育孩子的弊端，這樣說道：

“有些家長他在該管的時候不管，不該管的時候卻開始管。”

確實，很多家長的教育時機都不科學，孩子小的時候，明明是性格、習慣養(yǎng)成的黃金階段，但是卻一味的溺愛、百依百順，導致孩子養(yǎng)成了我行我素的性格。

等孩子大了以后，進入叛逆期，管不了的時候，開始著急了，但是幾乎是干生氣、白費勁了！

這真實的反映了現(xiàn)在大部分中國家庭教育孩子的現(xiàn)狀，在發(fā)現(xiàn)孩子有一些小錯誤的時候沒有及時的進行糾正、引導，逐漸導致孩子養(yǎng)成許多壞毛病。

其實，在孩子還沒有進入叛逆期之前，家長可以對孩子施行“兩不管三不慣”，這樣孩子將來才不會走彎路，父母也能輕松帶娃。

兩不管

1、孩子能獨立完成的事情不管

孩子都是家中的寶，導致很多孩子養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣，事實上，在孩子具備了自己獨立做事情的能力以后，家長就應該放手讓孩子自己去做事情，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

孩子能獨立完成的事情家長不管，并且鼓勵孩子去做自己力所能及的事情，對孩子的成長會很有幫助。放開手，孩子的成長會更自由、更廣闊。

2、孩子能承受的住的事情不管

我們經(jīng)常聽到身邊的家長說，現(xiàn)在的孩子缺少挫折經(jīng)歷，缺少抗挫折能力，只要遇到失敗，就會鬧情緒和哭鬧，動不動就尋死覓活，甚至抗拒嘗試做事。

這很大一部分跟孩子小時候接受的家庭教育有關(guān)，家長要想孩子以后能夠承受的住困難和失敗，那么就不要去管孩子的事情了！你能幫他這一次，你能幫他一輩子嗎？

家長應該學會適時的放手，這樣對孩子的意志力、抗挫能力的培養(yǎng)有很大的好處。

三不慣

1、對于孩子不尊重別人的行為不能慣

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子，都是爺爺奶奶帶大的，家里的老人不免會更偏疼一些，有什么好吃的、好玩的都會顧著孩子。

時間一長，孩子就會變得有些驕縱，對長輩也不夠尊重，稍微有點不順心的事情，就會向大人動手，做出不尊重大人的行為。

遇到這種情況，家長一定要及時糾正孩子，把他這種性格扼殺在“搖籃”中。

2、對于觸碰原則、規(guī)矩的問題不能慣

原則就是已經(jīng)立好的規(guī)矩。如果孩子對于已經(jīng)明確的不能觸碰的原則、規(guī)矩，選擇視而不見，我們父母又一味的慣著的話，很可能導致孩子以后犯得錯誤越來越大。“小時偷針，長大偷銀”就是這個道理。

孩子因為擔心自己被罰，選擇說謊等這些情況也是需要引起家長的重視，不及時教育，養(yǎng)成壞習慣，以后就很難糾正了。

3、孩子對事情沒有責任感不能慣

孩子沒有責任感的直接體現(xiàn)，就是遇到事情喜歡推脫。出現(xiàn)這種情況，家長不及時管教，幫助孩子糾正，很可能逐漸成為一個肆意妄為、毫無擔當?shù)娜?/span>。

“兩不管三不慣”，說起來容易做起來難，只靠家長的一己之力似乎是很難完成的，所以家長要想辦法讓孩子跟自己站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，而不是對立面。