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【今日直播】積極情緒,是父母送給孩子最好的禮物!| 家長(zhǎng)課堂

 美文陽(yáng)光 2020-03-17
積極情緒,給孩子最好的禮物 來(lái)自致良知四合院 00:00 07:08
問(wèn)題小孩 周元恒 - 大耳朵圖圖之美食狂想曲 電影原聲帶

上周二直播結(jié)束,我們收到一位家長(zhǎng)的來(lái)信:  

很慚愧,作為家長(zhǎng)的我,今天又被”情緒怪獸”打敗了!

早晨,兒子因?yàn)橐恍┰蛏鷼饬?,進(jìn)而情緒轉(zhuǎn)移,就把氣撒在了我的身上。那一刻,我沒(méi)有一絲想發(fā)脾氣的沖動(dòng)。但我的思緒卻是混亂的,內(nèi)心升起莫名的焦慮。

我默默轉(zhuǎn)身離開(kāi),到?jīng)]人的空間里靜靜坐著,任由眼淚止不住地往下流,那一刻我也不知道為什么,就是覺(jué)得很委屈。就這樣一個(gè)人待了很久很久……

因?yàn)楹⒆舆@件事,我迫使自己進(jìn)行了一次短時(shí)間的反省——

孩子的行為不就是過(guò)去我的行為嗎?過(guò)去的我,又何嘗不是把自己的壞情緒時(shí)常轉(zhuǎn)移到無(wú)辜的孩子身上?這不就是行為作用與反作用嗎?不就是種什么因結(jié)什么果嗎?

就在今天,我居然那么渴望被共情、被陪伴、被傾聽(tīng)、被鼓勵(lì)!

與孩子相處中,你是否也曾將不好的情緒傳遞給了孩子?

不好的情緒會(huì)傳遞給孩子,積極的情緒也會(huì)傳遞給孩子,積極情緒會(huì)激發(fā)孩子巨大的潛力,積極情緒環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子樂(lè)觀且自信。

如何提升積極情緒?

專(zhuān)注青少年教育20年的曹廷琿老師,將走進(jìn)本期“家長(zhǎng)課堂”, 與您共話積極情緒。

3月17日19:30-21:00,相約第十六期家長(zhǎng)課堂,曹廷琿老師與你分享的主題是:積極情緒,是父母送給孩子最好的禮物——

一、積極情緒的力量:


1.助力免疫系統(tǒng)

2.提升學(xué)習(xí)效率

3.拓寬大腦思維

4.增進(jìn)人際關(guān)系


二、探究積極情緒的真相

三、提升積極情緒的“五動(dòng)”指南


1.顏動(dòng),發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)懷大笑

2.身動(dòng),主動(dòng)沉浸的運(yùn)動(dòng)鍛煉

3.言動(dòng),樂(lè)于共情的積極表達(dá)

4.眼動(dòng),心懷美好的積極關(guān)注

5.心動(dòng),定下心來(lái)的冥思打坐

今日直播分享嘉賓



王金華

王金華,來(lái)自河南鄭州,擁有一個(gè)七口之家:公公婆婆、愛(ài)人及三個(gè)孩子。去年9月,金華開(kāi)始學(xué)習(xí)致良知。今年1月開(kāi)始,觀看并跟著家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí),她說(shuō),“(聽(tīng)家長(zhǎng)課堂)很受益、很給力,尤其是對(duì)我這樣‘低情商’的媽媽來(lái)講”。

以前,金華家中總是冷戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),不但自己得到了成長(zhǎng),與公公婆婆、媽媽、丈夫和三個(gè)孩子的關(guān)系也變得特別好。



詹智媛

詹智媛,兩個(gè)雙胞胎兒子的媽媽。在微信群偶然間看到“家長(zhǎng)課堂”課程直播后,感覺(jué)非常受益,于是找來(lái)之前的直播課程,反復(fù)收聽(tīng)、認(rèn)真做筆記。此次”家長(zhǎng)課堂“直播,智媛主動(dòng)報(bào)名并被選為分享嘉賓。


上期直播金句

1. 我們不相信別人,不是對(duì)方不值得相信,而是不相信自己。

2. 自信的三重境界:自信、他人信任、相信他人。

3. 不要苛求孩子成為一個(gè)“好脾氣”的人,而是努力讓孩子成為一個(gè)“好人”。

4. 觀照情緒背后的真相和起因,不讓自己成為“情緒的俘虜”。

5. 積極情緒下,我們會(huì)超常發(fā)揮;消極情緒下,我們會(huì)發(fā)揮失常。

6. 孩子的恐懼,往往來(lái)自無(wú)意識(shí)放大了家長(zhǎng)攻擊的可能性。

7. 我們可以表達(dá)憤怒,但不要憤怒地表達(dá)。

8. 學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程就是讓人們脫離獸性的本能,展現(xiàn)神性光輝。

9. 當(dāng)孩子把心理能量用于建設(shè)自己、成就自己時(shí),Ta的人生一馬平川、色彩斑斕;當(dāng)孩子把心理能量用于阻抗、防御時(shí),Ta的人生世界就狹窄灰暗。

10. 對(duì)待憤怒的三種方式:第一反應(yīng)是獸性,怒了就攻擊;第二種是人性,怒了就壓抑;第三種是神性,怒了就感知——感知憤怒的原因和級(jí)別、允許憤怒的存在。

11. 真正的成熟,是學(xué)會(huì)與焦慮共存。

12. 道路是曲折的,所以我們需要一個(gè)柔軟的身軀。

13. 關(guān)注麻煩并對(duì)抗麻煩時(shí),反而會(huì)引發(fā)更多的麻煩;學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換麻煩,麻煩也會(huì)成為一種美好。

 朗讀 | 立俐  音頻后期 | 肖凱  
責(zé)編 & 排版  | 倪敬慈 

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