序言：這個丘吉爾更真實

今天，記譯君想和大家分享的，是二戰(zhàn)時期三巨頭之一的丘吉爾。聽說過丘吉爾的人應(yīng)該都知道，他被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的人物之一，因為二戰(zhàn)中鼓舞人心的演講，更因為領(lǐng)導(dǎo)英國堅決戰(zhàn)斗并最終贏得勝利了，所以他被英國人民和世界人民所銘記。但是今天，記譯君卻想和大家分享一個不一樣的丘吉爾，一個有點出乎大家預(yù)料的人。

擺剪刀手的丘吉爾照片

這段時間的宅居中，重讀二戰(zhàn)史的記譯君，從網(wǎng)上看到了一本名為《如何像丘吉爾一樣思考》的書，雖然這本書的作者主要記錄了丘吉爾一生中作出巨大決定的關(guān)鍵性時刻，展示了他為何能成為英國人民和世界人民心目中那個戰(zhàn)時領(lǐng)袖的魅力。但是，在翻閱時，記譯君的注意力卻被另外一些內(nèi)容給吸引過去了。了解完這些故事后，記譯君覺得，丘吉爾在我心中的形象不再是那個高高在上的英國戰(zhàn)時首相，而是變得更加真實了。

一、壞小子立大志

記得高中時，記譯君曾看到過這么一個笑話，說是有這么三個人：一個家伙惡習(xí)滿滿，脾氣暴躁；另一個人則身患小兒麻痹，幾乎只能以輪椅代步；第三個人就厲害了，生活自律，不抽煙不喝酒，還曾為國征戰(zhàn)。那么問題來了，如果讓你來選擇一個人去拯救世界，你會選擇誰呢？

二戰(zhàn)三巨頭在雅爾塔會議上的合影

想必聰明的你已經(jīng)猜出來這三個人都是誰了吧，第一個脾氣暴躁的人就是我們本篇文章的主角——丘吉爾，而第二個幾乎不能站立起來行走的人，就是同為二戰(zhàn)三巨頭之一的美國總統(tǒng)羅斯福，至于第三個人嘛，自然就是希特勒了。

雖然這是一個笑話，但實際上，小的時候，丘吉爾還真不是一個別人家的好孩子，而是一個上學(xué)遲到、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意甚至健忘的“壞學(xué)生”。1888年7月，哈羅公學(xué)的校長助理就曾給丘吉爾的母親寫過一封信，在信中詳細(xì)列舉了丘吉爾的這些缺點。

看到這里，讀者朋友們，是不是有一種熟悉的感覺的啊。至少記譯君是覺得，這個時候的丘吉爾，和當(dāng)年氣得老師叫家長的我，是有點相似的。雖然我們有句話叫“三歲看小、七歲看老”，但很明顯，丘吉爾并不適用這句話，畢竟他14歲的時候還氣得校長助理給他的母親寫信說他呢。

年輕時的丘吉爾

可是，誰又能想到，這個小時候怎么看都不會成為偉人的家伙，居然在二戰(zhàn)時撐起了一片天呢。有時候記譯君都在想，在德國進(jìn)攻蘇聯(lián)和美國參戰(zhàn)前，丘吉爾究竟要頂住多少國內(nèi)國際的壓力呀。在歐洲，已經(jīng)逼降法國、飲馬英吉利海峽的德國正虎視眈眈；在國內(nèi)，國民的希望，也可能會變成一種千鈞重?fù)?dān)吧。

在這種情況下，丘吉爾究竟是怎么撐下來，撐到了希特勒轉(zhuǎn)頭東顧、入侵蘇聯(lián)，撐到了日本偷襲珍珠港，美國參戰(zhàn)的呢？因為當(dāng)事人丘吉爾已經(jīng)去世了半個多世紀(jì)，所以我們可能很難獲悉詳細(xì)答案了。但在這次的疫期在家讀好書期間，記譯君還是有了點新發(fā)現(xiàn)：

日本偷襲珍珠港后的新聞報道

八歲時，丘吉爾在阿斯科特的圣喬治學(xué)校上學(xué)，那時的他，體弱多病，還有著各種各樣的語言障礙——比如說包括口齒不清和結(jié)巴，。這種種缺陷，使他成為被欺負(fù)的對象?；蛟S，正是這段童年經(jīng)歷，在他的心中種下了堅韌不拔的種子，讓他能夠在以后的生活中，勇敢地面對各種艱難險阻吧。

二、政治家多才藝

如果要給丘吉爾“貼個標(biāo)簽”的話，或許我們大部分人都會說他算得上一個偉大的政治家。但是，記譯君想說，丘吉爾可不僅僅是一個簡單的政治家呢。文學(xué)家和歷史學(xué)家的頭銜，他也都是當(dāng)?shù)闷鸬?，因為?953年，他憑借自己的《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》，一舉斬獲了當(dāng)年的諾貝爾文學(xué)獎。而

丘吉爾的第二次世界大戰(zhàn)回憶錄

說到這里，記譯君忍不住插敘一句，丘吉爾獲得諾貝爾文學(xué)獎應(yīng)該算是無心插柳之舉了。據(jù)記譯君了解，丘吉爾與諾貝爾獎，有過兩次緣分。一次，他獲得了諾貝爾和平獎的提名，不過最終卻與之失之交臂。第二次，就是他憑借自己的回憶錄，獲得1953年的諾貝爾文學(xué)獎了。

在《如何像丘吉爾一樣思考》這本書中，記譯君還發(fā)現(xiàn)，其實，早在二戰(zhàn)激戰(zhàn)正酣的20世紀(jì)40年代，諾貝爾獎評委會就曾多次考慮授予他諾貝爾文學(xué)獎了。在那時的一份報告中，評委會認(rèn)為，丘吉爾的作品不僅擁有極高的史料價值，而且也非常富有文學(xué)色彩，所以他理應(yīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎這項殊榮。

除了在文學(xué)和史學(xué)上擁有極高的造詣外，丘吉爾的藝術(shù)細(xì)胞也很發(fā)達(dá)。從書中，以及記譯君后來的網(wǎng)上查證中，記譯君發(fā)現(xiàn)，從1915年開始揮動畫筆后，丘吉爾大約創(chuàng)作了500幅作品，繪出了無數(shù)迷人的、理想化的風(fēng)景。在看過丘吉爾的作品后，畢加索甚至指出，“如果那個人（指丘吉爾）的職業(yè)是畫家的話，那么在謀生方面，他是絕對不會有什么困難的?！庇涀g君覺得，大畫家畢加索的這個評價，也算是他對丘吉爾作品藝術(shù)性的一個肯定吧。

丘吉爾的畫室

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本文系歷史記譯中心原創(chuàng)，主要參考資料為《如何像丘吉爾一樣思考》《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》，轉(zhuǎn)載請注明出處。如果覺得記譯君寫的還行，能不能加個關(guān)注呢！