最近，“網(wǎng)課”成了很多學生家庭里最重要的一件事情。

受疫情影響，學校推遲開學，為了不影響孩子們的學習進度，全國老師，學生開始組織上網(wǎng)課。

“網(wǎng)課”作為一種輔助的教學方式，因為這次疫情突然走到前臺，變成了教學的主要方式。

網(wǎng)課開始后各種狀況頻繁發(fā)生

1.一位小學生錯進了高二的化學課堂，認真上課、記筆記，課后孩子反應：“太難了，聽不懂。”

2.一位小學生的媽媽在網(wǎng)課視頻里看到其他孩子家里都整整齊齊，就每天在孩子上課之前，把家里認真打掃、裝飾一遍。

3.爸爸要求孩子開門上課，以便及時看到孩子的上課狀態(tài)，孩子反駁，“你在外面走來走去，我不能集中精力?！?/p>

4.還有老師要求連麥時，學生回答：“我這兒沒有麥?！薄拔也恢琅e手在哪兒?！薄熬W(wǎng)絡不行?！笨吹竭@些回答，相信老師已經(jīng)沒有了互動的想法。

這些天家長陪同孩子在家上課，又要做后勤，又要輔導作業(yè)、監(jiān)督孩子好好上課，更得陪孩子、工作兩兼顧，其中的不易，體會過才知道。

網(wǎng)課并不是簡單地把班級課程搬到了網(wǎng)上，它跟在學校上課差異很大。

與在學校上課相比，網(wǎng)課具有以下缺點

1.網(wǎng)課互動少

在學校上課老師和學生能夠通過回答問題、眼神交流等方式進行互動，同學們之間也有交流和互動，孩子參與感強。

在網(wǎng)上有錄播和直播兩種授課方式。錄播孩子在下面聽和看就行了，完全沒有互動。

直播授課的方式，雖然可以連麥回答問題，但常常出現(xiàn)連麥失敗和用時過長的問題，而且學生也不能看到老師的表情和動作，互動性比較差，無法吸引孩子。所以孩子會在上課的時候走神、玩、喝水、上廁所。

2.沒有學習的氛圍和老師的監(jiān)督

這幾天巡查市場，常常在店鋪里看到父母在一邊工作，小孩子在一邊拿著手機上網(wǎng)課。

可以很明顯地看出小孩兒的心不在焉，每當有人進出，就會抬起頭來張望，甚至還有的小孩兒抱著手機滿地溜達。

孩子在家上課，雖然情況會好點兒，但如同上面的事例三，父母走動、做家務都會分散孩子的注意力。

如果家里有弟弟、妹妹在一邊玩鬧，情況會更糟糕。

孩子在家學習，沒有老師監(jiān)督、沒有教室的氛圍、沒有身臨其境的互動，缺乏他律就只能靠孩子的自覺性。孩子自覺性較差，那么學習效果必然會大打折扣。

3.反饋不暢

說到孩子上網(wǎng)課，小軒的媽媽特別發(fā)愁，她說孩子每天規(guī)規(guī)矩矩地坐在電腦前上課，課后作業(yè)也能按時完成。

以前在學校有老師批改作業(yè)，可現(xiàn)在作業(yè)都做對了沒有？有答案就對著檢查一下，如果沒有答案，很多我也做不出標準答案，真不知道孩子到底學會了沒有。

朵朵的情況是好的，在反饋作業(yè)的小程序里可以看到，每天都會有不按時反饋作業(yè)的孩子。

上網(wǎng)課老師與學生互動少，老師精力有限，也無法對學生反饋的作業(yè)一一檢查。這就導致老師和家長無法了解孩子對知識的接收情況。

4.眼睛累

朵朵一年級的時候眼睛就近視了，平時父母對孩子看電腦、手機、電視的時間嚴格控制。

現(xiàn)在孩子用電腦上網(wǎng)課，用手機反饋作業(yè)。每次上課，因為總會遇到網(wǎng)絡不暢，連麥費時間等這樣那樣的問題，導致每節(jié)課都得一個多小時。

每天上課、做作業(yè)時間加起來都很長，媽媽很擔心孩子的眼睛，卻也沒辦法。

網(wǎng)上授課考驗孩子的自覺性

網(wǎng)課有很多缺點，但上網(wǎng)課也有它的優(yōu)點，那就是孩子會有更大的自主性。

自覺性較好的孩子，上網(wǎng)課也會認真聽講，完成老師布置的任務，效果跟在學校上課相差不大。

還可以利用網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教學資源，提高學習效率，擴大知識面，使成績得到提升。

自覺性較差的孩子，會利用老師管不著，家長不會管的空子，在上課和做作業(yè)的時候糊弄，導致學習效果差，成績退步。

所以，因為自覺性不同，開學后中等學生就會出現(xiàn)兩極分化的情況。

怎樣取得良好的學習效果

要想孩子開學不掉隊，還能取得好成績，要做到以下幾點：

1.營造良好的學習環(huán)境

①作息：根據(jù)孩子的上課時間合理安排家庭作息，保證每天的起床、洗漱、吃飯、學習和休息都有時間，還不會影響孩子學習。只有安排的夠具體，才能有條不紊，避免一鍋粥。

② 少干擾

要給孩子專門劃出學習空間，清理干凈書桌及周圍與學習無關的東西；孩子上課時家長要盡量減少活動，更不要給孩子遞水遞吃的；孩子不向家長求助，家長不要中途打斷孩子上課，有問題留在課前或課后；家有小孩兒，在孩子上課時要盡量玩兒一些比較安靜的游戲，有條件的話盡量去其他房間。

2.家長負責檢查、輔導

在家上課缺少了老師的監(jiān)督、檢查，家長要擔負起這一責任。

因為老師無法做到對每位學生的學習情況和作業(yè)進行檢查，所以家長要對孩子每天的作業(yè)把關，防止孩子沒做完、沒做好卻濫竽充數(shù)，也了解孩子對知識的掌握程度。

孩子在學習中出現(xiàn)不會的情況是難免的，這就需要家長及時幫孩子解決問題，渡過難關。

3.關鍵還是培養(yǎng)孩子的自律性

學習是孩子自己的事情，關鍵還是要看他自己，所以，培養(yǎng)自律性才是關鍵。

①制定每天的學習計劃。把當天的學習任務羅列出來，并做詳細的時間安排。

晚上對當天任務的完成情況進行總結，沒有完成的解釋原因，并說明打算怎樣彌補。

孩子都希望自己能做到說話算數(shù)，詳細的學習計劃會根據(jù)操作性，也會對他自己形成一定的自律。

②多鼓勵孩子。孩子學習計劃完成較好，要表揚和鼓勵；如果沒有全部完成，家長要肯定孩子做完的部分，并表示如果能全部做完會更好，但相信他明天會做的更好。

叫了家長的期待和鼓勵，孩子不一定會做得很完美，但一定會產(chǎn)生積極的情緒和動力。

在家上課還要注意用眼衛(wèi)生，每隔40分鐘讓孩子休息一會兒，可以做運動，也可以看一會兒遠處。學習成績重要，孩子的健康也很重要。