讀下面材料,根據(jù)要求作文。

9月10日上午,原定一個(gè)小時(shí)的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2017級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮,因?yàn)轱L(fēng)雨突襲,僅用兩分鐘即宣布結(jié)束。儀式安排只有升國(guó)旗、奏國(guó)歌、以及白春禮院士55個(gè)字的演講。在淅淅瀝瀝的小雨中,主持人丁仲禮校長(zhǎng)宣布典禮結(jié)束?！按笥陮⒅?我們必須把學(xué)生的健康放在第一位”。他這樣說(shuō)。

(9月11日《北京日?qǐng)?bào)》)

“兩分鐘開(kāi)學(xué)典禮”報(bào)道發(fā)出后,迅即獲得網(wǎng)友一邊倒的點(diǎn)贊:“最暖開(kāi)學(xué)典禮”“最經(jīng)典開(kāi)學(xué)典禮”“最牛開(kāi)學(xué)典禮”“最簡(jiǎn)潔開(kāi)學(xué)典禮”等贊語(yǔ)頻頻出現(xiàn)。

(《中金在線(xiàn)》后續(xù)報(bào)道)

對(duì)以上新聞事件你有什么感受和看法?請(qǐng)選好角度,確定立意;自擬題目,明確文體;不要套作,不得抄襲;寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【佳作賞析】：為“2分鐘的開(kāi)學(xué)典禮”鼓掌

9月10日上午，原定一個(gè)小時(shí)的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2017級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，因?yàn)榇笥晖灰u，僅用了兩分鐘即宣布結(jié)束。這也許是史上最短的開(kāi)學(xué)典禮，短到只有兩分鐘，儀式安排只有升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，以及白春禮院士講話(huà)。在淅淅瀝瀝的小雨中，主持人丁仲禮校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束?！按笥陮⒅?，我們必須把學(xué)生的健康放在第一位?！彼f(shuō)。（9月11日《北京日?qǐng)?bào)》）

看完這則報(bào)道，第一感覺(jué)是很溫暖。原本這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮預(yù)計(jì)時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，但是卻只進(jìn)行了2分鐘就結(jié)束。這2分鐘的開(kāi)學(xué)典禮可以說(shuō)是史上最短的，只因?yàn)榇笥陮⒅?。其?shí)，在主席臺(tái)上就坐的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有防雨設(shè)備，根本不必?fù)?dān)心會(huì)淋到雨，也可以選擇將講話(huà)稿念完。但是，這位校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“大雨將至”后卻沒(méi)有這樣做，而是隨即將講話(huà)稿縮短成了55個(gè)字，避免讓學(xué)生淋雨，那句“大雨將至，我們必須把學(xué)生的健康放在第一位?！眲t深情地體現(xiàn)出了師者對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

盡管精心準(zhǔn)備的講話(huà)稿沒(méi)有在開(kāi)學(xué)典禮上派上用場(chǎng)，但這場(chǎng)提前結(jié)束的開(kāi)學(xué)典禮肯定會(huì)銘記在很多學(xué)生的心中。老師與學(xué)生之間雖是師生關(guān)系，但更應(yīng)該是平等、友愛(ài)的家人關(guān)系，如果對(duì)突變的天氣不管不顧，校長(zhǎng)在上面你講你的，讓學(xué)生在下面淋著雨，還得乖乖地側(cè)耳傾聽(tīng)，試想又有多少人心里不會(huì)罵人呢？只有想學(xué)生之所想，把學(xué)生當(dāng)子女，多替學(xué)生考慮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。

如今校園里的各式典禮活動(dòng)很多，開(kāi)學(xué)禮、成長(zhǎng)禮、畢業(yè)禮、成人禮等等，可有的時(shí)候?yàn)榱俗非蠡顒?dòng)效果，或者為了顯示對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，讓學(xué)生在太陽(yáng)底下站立等候，讓孩子在冬天的室外穿著裙子跳舞，讓學(xué)生在炎熱的天氣頂著烈日聽(tīng)報(bào)告，這些都是非人性化的，學(xué)校難道就沒(méi)有想過(guò)學(xué)生中暑暈倒了怎么辦？?jī)龈忻傲嗽趺崔k？或許有的人會(huì)說(shuō)，孩子嘛就是要鍛煉鍛煉，曬一下就中暑，冷一下就感冒，哪這么嬌氣?。窟@里說(shuō)的跟體質(zhì)無(wú)關(guān)，想說(shuō)的是，作為一校之長(zhǎng)，有沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)成平等的個(gè)體來(lái)看？演出也罷、典禮也好，學(xué)生的健康才是最重要的?！?分鐘的開(kāi)學(xué)典禮”勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，這樣以人為本的真實(shí)事例就是對(duì)孩子最好的教育。

解析：參考立意:

(1)從“以人為本”“以學(xué)生為本”的角度立意,認(rèn)同學(xué)校的做法:一切形式都是為人服務(wù)的,人是第一位的,學(xué)生的健康是首先應(yīng)該考慮的。

(2)從典禮本身的意義角度立意,不認(rèn)同學(xué)校的做法:典禮就是儀式的盛筵,儀程如此簡(jiǎn)陋,失去典禮意義,完全可以擇日再舉行。

(3)從挑戰(zhàn)環(huán)境的角度立意,不認(rèn)同學(xué)校的做法:大學(xué)生不是幼兒園小朋友。經(jīng)風(fēng)雨,歷艱辛又有何妨?來(lái)一場(chǎng)雨中典禮意義更深遠(yuǎn)。

(4)從網(wǎng)友態(tài)度角度立意:(A)可引出“人們對(duì)生活中的形式主義深?lèi)和唇^”這一社會(huì)話(huà)題;(B)可分析網(wǎng)友一邊倒的態(tài)度也有盲目跟風(fēng)的因素,因?yàn)閷W(xué)校原來(lái)也準(zhǔn)備開(kāi)一小時(shí),只是意外被打斷。簡(jiǎn)短的意義不必夸大。

(5)甚至,可質(zhì)疑學(xué)校動(dòng)機(jī),怕出事,怕引起輿論的負(fù)面評(píng)價(jià),因噎廢食的社會(huì)現(xiàn)像很多(如:學(xué)校連春游也不敢組織)。