半個(gè)月之前的2月24日，新的學(xué)期開始了。根據(jù)學(xué)校原來校歷的安排，從這一天起，學(xué)生們就應(yīng)該上課了。由于疫情防控還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，放假在家的學(xué)生們也不能返校，他們都只能在家里通過遠(yuǎn)程上線的方式來聽課。

在春節(jié)假期剛結(jié)束之后，學(xué)校方面就已經(jīng)準(zhǔn)備著手通過遠(yuǎn)程方式來給新學(xué)期開始之后的課程給學(xué)生上課了。這期間就通過一系列措施來要求教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。以前提到過的騰訊課堂的學(xué)習(xí)是最早的一種培訓(xùn)工作。當(dāng)然，我們通過騰訊課堂的極速版，也多少了解了一些做直播講課的方法。當(dāng)時(shí)感覺這種方法還不錯(cuò)?？墒?，過了兩天，學(xué)校方面說，有些在外地做直播講課的出了些狀況，有人在直播過程中說了一些不應(yīng)該說的話，引起了有關(guān)方面的關(guān)注。所以學(xué)校就提了一個(gè)新的要求，盡量不要做直播，而要做錄播，或者用MOOC，也可以給學(xué)生發(fā)放網(wǎng)上資料，讓學(xué)生自學(xué)，由教師給予指導(dǎo)。

我知道了學(xué)校要求盡量不要做直播，也覺得前面接受培訓(xùn)的課程有點(diǎn)白費(fèi)了，是有點(diǎn)沮喪。但由于校方有這個(gè)要求，我就想了解做錄播的相關(guān)情況。有人提出很多方案。我在網(wǎng)上查了一下，做錄播，要下載一個(gè)相關(guān)的軟件。網(wǎng)上這類軟件似乎不少。我找了幾個(gè)，都不太合適。要么有的廣告巨多，根本找不到他們想要干什么，有的則只允許拍攝兩分鐘，再長一點(diǎn)就不允許了。后來我們的教師群里有人建議用WPS或者OFFICE中的PPT做屏幕錄制。結(jié)果，在我的電腦里WPS只顯示過一次可以做屏幕錄制，以后再進(jìn)入WPS，這個(gè)功能就消失得無影無蹤。而進(jìn)入OFFICE，則被告知我的OFFICE版本太低，需要2013以上的版本。而我的版本只是2003的。這讓人很洩?dú)狻?/span>

這時(shí)候我就有點(diǎn)焦慮。于是問了教學(xué)院系的教務(wù)老師，我的問題該怎么解決。估計(jì)教務(wù)老師也是在家里辦公，她們對這一套新的東西也不熟悉，結(jié)果，給我拉進(jìn)學(xué)校教務(wù)處里的一個(gè)討論騰訊課堂的群里了。我看了一下群里的話題，跟我要解決的問題沒有什么關(guān)系。待了兩天，我也提不出什么問題來，自然也就沒有解決什么問題。

我的焦慮開始增長，心里想發(fā)火，嘴上想罵人。有兩次，我跟教務(wù)老師說，算了，我想退出了，讓他們另請高明來上課吧，我實(shí)在無能為力了。不過，這也只是說說而已，還沒到真的不想干的程度。我覺得氣惱的是，似乎只是要我們做事情，可是我們的問題和困難卻沒人能解決，所以非常懊惱。當(dāng)然，自己心里也明白，光懊惱沒有用，還得自己想辦法。

后來一狠心，在網(wǎng)上找了微軟公司的商城，購買了一套OFFICE365，價(jià)格還不算太貴，398元。但好像每年都要續(xù)費(fèi)。現(xiàn)在也管不了那么多了，先要解決當(dāng)前的問題要緊。通過支付寶付款之后，微軟商城那邊還要求我提供地址，這讓我以為他們是通過光盤或者U盤來把這套軟件寄給我。當(dāng)時(shí)疫情正緊，很多快遞公司也沒有恢復(fù)運(yùn)營，似乎只有郵政的EMS一直在堅(jiān)持運(yùn)營。等了兩天，沒有什么消息，于是打電話給微軟商城。結(jié)果告訴我，他們沒有打算寄什么光盤或者U盤，只是用密鑰來激活就可以了。這又通過微軟的客服來幫助我激活和安裝。

OFFICE365安裝之后，一下子在屏幕菜單上就顯示出了新版的PPT圖標(biāo)。打開一試，確實(shí)耳目一新。做屏幕錄制也是輕而易舉的事。這讓我心情放松了一大塊。

這時(shí)校方又在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上建了一個(gè)課程中心，讓每位教師都要在這個(gè)課程中心建立一個(gè)課程站點(diǎn)。我也是手忙腳亂地在課程中心里把課程站點(diǎn)建起來了。但是，還有不少問題，也只是一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著去解決。最后，好歹把基本的操作弄明白了。

開始錄制第一周的課程了。這畢竟是第一次，說實(shí)話，面對電腦正對著我的攝像頭，心情居然還有點(diǎn)緊張。在課堂上講課不會緊張，可是面對電腦居然會有點(diǎn)緊張，這也是挺奇怪的。所以，在講課過程中，總覺得有點(diǎn)磕磕巴巴，不太利落。在錄制過程中，也不是一氣呵成的，中間就歇上幾次。錄制結(jié)束后，還要另存為MP4格式。這倒也不麻煩，就是等的時(shí)間要長一點(diǎn)。

學(xué)校要求，要把講課視頻分為約20分鐘一段，別一下子就傳上去一節(jié)課的時(shí)長。我在做這種剪切的編輯時(shí)，也是弄了半天，開始一段都弄錯(cuò)了，然后再查找PPT里的“幫助”內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)問題之所在。然后，再重新做了一下剪切編輯，這都好弄了。

第二天在錄制第二周的課程時(shí)，感覺就放松多了，講課也完全放得開了。錄制和剪切做得都很順利。

學(xué)校要求教師要與學(xué)生建立微信群或者QQ群。我弄QQ還是不太熟悉，所以還是建了個(gè)微信群。我得先在課程中心發(fā)個(gè)通知，把我的微信號和二維碼發(fā)上去。很快就有學(xué)生回應(yīng)了，要求加為好友。這樣，一個(gè)兩個(gè)，先后有幾十個(gè)學(xué)生都加上了好友。我先把這些好友一起弄了個(gè)群。后來他們自己也做了個(gè)群，把全班近三百個(gè)同學(xué)都放進(jìn)去了。再把我也拉了進(jìn)去，還一定要把群主轉(zhuǎn)給我。我其實(shí)不想做這個(gè)群主，可是學(xué)生們一定要堅(jiān)持這樣。我只是在這個(gè)群里發(fā)一些通知，還有就是回復(fù)學(xué)生提出的問題。

由于我這門課沒有助教，所以教學(xué)院系指派了一個(gè)工作人員做我的助教。這個(gè)年輕人應(yīng)該剛來我們學(xué)校不久，是個(gè)小姑娘。她很熱情，主動幫我做了不少事。有這個(gè)助教還真是給我減輕了不少負(fù)擔(dān)，雖然一直也沒見過面，但我也很感謝她。