長沙晚報3月9日訊（全媒體記者 周和平 通訊員 黃軍山）“快來，馬上就是升旗儀式了！”今日一大早，家住湘雅路附近的家長謝紅忙開來，給讀小學上網(wǎng)課的兒子安排得妥妥當當。今日是長沙中小學同步網(wǎng)絡教學開始“上新課”的第一天，也意味著“停課不停學”在線教學進入新階段。全市網(wǎng)絡教學 “上新課”如何進行？如果接收不到網(wǎng)絡課堂教學的情況怎么辦？長沙市教育局就此進行了解答。

　　控制網(wǎng)絡課堂時長

　　為保障教學目標的實現(xiàn)，需啟動新學期教學內容的教學，以緩解復學后的教學壓力。

　　據(jù)了解，長沙在線教學上新課，根據(jù)中小學生生長發(fā)育的特點，每課時教學時長，小學、中學分別控制在30分、40分鐘以內。小學課程12時前結束，中學課程15時30分前結束。課間要安排眼保健操和適合居家鍛煉的課間操，中午要安排午休時間，減少學生視頻學習時間，保護學生視力，保障學生睡眠和休息。

　　長沙市教育局副局長繆雅琴表示，開齊國家課程，在嚴格落實國家課程方案的基礎上，加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，適當增加心理健康、生命教育、綜合實踐等內容，緩解學生居家學習壓力。適度布置作業(yè)，根據(jù)不同學段和教學內容的實際需要，統(tǒng)籌布置一些適合學生居家完成的作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代為批改的作業(yè)。堅持不打卡、不拍照上傳，不給家長增加額外的負擔。

　　適當放慢教學進度

　　對于把控新學期中小學網(wǎng)絡教學進度，繆雅琴介紹，適當控制教學進度，居家學習不能完全代替學校正常課堂教學。居家網(wǎng)絡課堂學習，受媒介的制約和空間制約，難以實現(xiàn)師生之間的實時互動交流，教師講、學生聽，教學方式相對單一，學生學情把控、學習狀態(tài)難以實現(xiàn)實時課堂教學效果，必須控制教學進度，較正常課堂教學進度適當放慢。全市同步網(wǎng)絡課堂由市教科院把關控制教學總體進度，各學校也需根據(jù)本校教學實際調整教學計劃。

　　今年，市教育局將減輕學生課業(yè)負擔專項督查作為一項重要的工作推進，關于教學進度、難度的督查是這項工作的重要方面。開展新學期教學內容網(wǎng)絡教學后，市教育局將組織專項督查，發(fā)現(xiàn)學校有趕進度、超難度教學行為，將及時通報，限期整改。

　　落實個性化教學輔導

　　對于網(wǎng)絡教學會給許多偏遠鄉(xiāng)村或網(wǎng)絡上課條件不具備的學生帶來學習困難，市教育局已就此問題進行了專題研究。全面摸排特殊學生情況，因地制宜提供教育服務。對于醫(yī)務人員子女教育，已分學校安排人員開展學生居家學習指導，解決疫情防控一線工作人員后顧之憂。對于留守兒童、隨遷子女等條件不足的學生以及生源地不在長沙的學生，采取提供教學資源讓學生點播回看、個別溝通輔導等多種靈活方式實施必要的網(wǎng)絡教學，做好教學服務和及時指導，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教學覆蓋到每一個學生。

　　正式復學后，要求學校精準分析學情，掌握學生居家學習情況，診斷評估學習質量，制訂有針對性的教學計劃。特別是加大對學習困難學生幫扶力度，確保每名學生較好掌握已學知識，再進行新的課程教學。對小學低年級沒有參加線上課程學習的，要從頭開始教學。對確實不能參加網(wǎng)絡學習的學生，落實個性化教學輔導。