1、下列各句中,表達得體的一句是(   )

A.新居落成,明天喬遷,為答謝您的厚愛,特于明晚六點在寒舍備下酒席,敬請光臨。
B.畢業(yè)之后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對恩師十分垂念,只是由于工作忙碌,無暇登門拜訪。
C.拙作《鳳凰山傳奇》新成,瑕疵一定甚多,此將文稿寄您一份,敬請不吝雅正以盼。
D.值此中秋佳節(jié)來臨之際,我家小女喜得貴子,親朋好友都來祝賀,在此謹(jǐn)示謝意。

2、下列各句中,表達得體的一句是(   )
A.新聞發(fā)言人說,中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾以和平方式解決,不能兩句話說不到一塊兒,就動刀動槍的。
B.趙老師參加工作剛一年,她對教學(xué)經(jīng)驗豐富的張老師說:“教學(xué)上我有許多不懂之處,請您不吝賜教。”
C.春熙路上一家手機經(jīng)銷店正在搞讓利促銷,我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機的價格,發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。
D.學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究,寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)査報告》,文中提出了改進意見,并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。

3、下列各句中,表達得體的一句是(   )

A.現(xiàn)在接人待物還是簡單一點好,我們登門拜訪就是想跟你敘敘舊,你就略備薄酒小菜,千萬別太麻煩啦。
B.我把學(xué)生時代寫的一些小詩結(jié)集出版了,第一時間就來送你一本,請你惠存,閑瑕時你湊合看看吧。
C.最近我們班好多同學(xué)都特別垂青余光中先生的作品,今天早讀的時候,大家還在讀《等你,在雨中》。
D.我們隔壁的李老一家對人總是那么友善,這些年對我們家?guī)椭艽蟆Ｎ覀兡苡羞@樣一戶芳鄰,真是我們家的幸運。

4、下列各句中,表達得體的一項是(   )
A.今天是小女婷婷的十歲生日,借此機會,聊備薄酒,感謝各位親友多年來對我全家的關(guān)懷和幫助,請大家開懷暢飲!
B.俗話說千里送鵝毛,禮輕情意重,你送我的筆筒雖不貴重,但盛滿濃濃的友情,我就笑納了,一定好自珍藏!
C.這么多年來承蒙你的關(guān)懷照顧,我是受益匪淺?，F(xiàn)在你家里遇到了難處,我自然也應(yīng)該鼎力相助,竭誠回報。
D.楊總率先發(fā)言,拋磚引玉,提出不少建設(shè)性的建議。接下來,請未發(fā)言的同志不吝才智,獻計獻策,暢所欲言。

5、選出下面幾個話語情境中表述準(zhǔn)確的一項是(   )

A.蕭峰對段正淳說:'大理段王爺,令千金在此,你好好的管教吧!'說著攜起阿紫的手,走到段正淳身前,輕輕將她推過去。(小說《天龍八部》)
B.'以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論,漢獻帝在歷代帝王中可算中上水平,如果按照大眾對賢君的慣常定義,漢獻帝也完全可以忝列其中。'(某電視節(jié)目評價漢獻帝)
C.參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示:'明天的對手是江維杰,他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座,希望他明天能承讓。'(騰訊體育)
D.這份購房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的,依法應(yīng)認(rèn)定無效。(某律師向法庭呈送的上訴狀)

6、下列語句中,語言表達得體的一項是(   )
A.'這算得了什么,以后要是再有困難,可以繼續(xù)到府上來找我。'孫大款慷慨地說。
B.程一鳴教授將自己的學(xué)術(shù)專著送給愛徒王斌,他在扉頁上寫下'王斌同學(xué)惠存'的字樣。
C.主持人黃樂樂說:'感謝嘉賓吳小明,祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!'
D.李燁對張進說:'非常感謝你這次幫我解決了一個大難題,下次如果你有什么困難,我一定會鼎力相助。'

7、下列各句中,語言表達得體的一句是（   ）

A.值張老師的令郎結(jié)婚之際,我們辦公室全體人員集休制作了一段視頻,向他全家表達了誠摯的祝福。

B.剛剛接到出版社寄來的論著樣書,我匆匆打開,看到扉頁上印著幾位編者的姓名,我的名字也忝列其中。

C.淮海路上一家手機經(jīng)銷店正在搞讓利促銷活動,我過去垂詢了幾款名牌智能手機的價格,發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。

D.李教授出院了,小王在電話里對他說:“欣聞您康復(fù)出院,特表示衷心祝賀,請問您何時來上班?”

8、有位同學(xué)喜歡引用孔子或者孟子的名句來寫畢業(yè)贈言,下列贈言不得體的一項是（   ）

A.高中三年,你始終堅持“知之為知之,不知為不知”的原則,這讓我十分敬佩。

B.希望你時刻銘記孔子“己所不欲,勿施于人”的勸誡,爭取早日成為受歡迎的人。

C.“天時不如地利,地利不如人和”,“天時”“地利”勿強求,“人和”不能丟。

D.困難是暫時的,切記“天將降大任于是人也,必先苦其心志”,相信明天將會更加美好。

9、下列各項中,表達得體的一項是（   ）

A.記者小王采訪心理學(xué)家張教授時說:“抱歉打擾您了!我想跟您垂詢一下如何解壓,盡快消除心理陰影的問題?！?/p>

B.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明,治好了不少患者多年的頑疾,其中一位患者特地為他制作錦旗表示感謝,寫道:“杏林高手,醫(yī)者仁心?！?/p>

C.不久前,李先生在工人文化宮舉行“百竹展”,他在《自序》中寫道:“少小喜畫,幸遇裱師趙炳奎先生介紹,蒙恩師蘇昧塑先生不棄,收為‘入室弟子’……”

D.高考在即,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生減輕心理壓力,以更好的心態(tài)迎接高考,在學(xué)生必經(jīng)的大門口貼了一副對聯(lián),寫道:“逆境錘打造強者,烈火焚燒試真金?！?/p>

10、下列各句中,語言表達得體的一項是（   ）

A.詢問:家嚴(yán)大人今年高壽?多年不見,甚為牽掛,過兩天我一定登門看望。

B.書信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!

C.請柬:6月16日是小女滿月之喜,本人略備菲酌,敬請各位光臨。

D.回函:如不出意外,本人屆時定當(dāng)撥冗出席。

答案及解析

1答案：C

解析：A“喬遷”用于賀人搬往新居,不能用于自己。

B“垂念”稱對方對自己的關(guān)心掛念,多用于長輩或上級對自己,此處應(yīng)改為“感念”。D“貴子”是敬辭,稱人的兒子,不能用來稱自己女兒的兒子。

2答案：B

解析：本題難度中等,考查語言表達得體的能力,能力層級為E級。

A項,新聞發(fā)言人發(fā)言的場合較為莊重,“兩句話說不到一塊兒,就動刀動槍的”過于口語化,用在此處不得體。B項,“賜教”是敬辭,指給予指教。使用得體。C項,“垂詢”是敬辭,稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。此處用于自己詢問售貨員,不得體。D項,“責(zé)成”的意思是指定(專人或機構(gòu))負責(zé)辦好某件事,一般用于上級對下級。這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不得體。

3答案：B

解析：A“略備薄酒小菜”是待客時的自謙用語。C“垂青”稱別人對自己的重視。D“芳鄰”稱對方的鄰居。

4答案：A

解析：本題考查的是語言運用的得體能力。

語言得體一般有兩種,一是文體得體,即文章或話語要符合文體的要求,主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求,比如口語中一般不要用文言詞語等。

一是語體得體注意說話人的身份、場合,主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當(dāng)?shù)取?/p>

選項B,笑納:套語,用于請人收下自己的禮物。此處是自己接受別人禮物。

選項C,鼎力相助:鼎力:大力。大力相助。指對別人對自己的大力幫助敬詞,多用于求人相助時的客氣話。常誤用為表示自己對他人的幫助。此處語境是我?guī)椭鷦e人。

選項D,拋磚引玉:意思是拋出磚去,引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。此處用詞不符合語境中的身份。故答案選A。

5答案：A

解析：本題考查語言表達得體的能力。A項,“令千金”是對別人女兒的敬稱,B項,“忝列”指有愧于排列在其中,是謙辭,此處可改為“名列”。C項,“承讓”,謙辭,一般是比賽后優(yōu)勝者謙虛客氣時所說的話,意思是承蒙對方相讓,不能說請對方“承讓”,可將“承讓”改為“手下留情”。D項,“忽悠”屬于方言口語,司法文書要使用正規(guī)的書面語,可將“忽悠”改為“欺騙”。故選A項。

6答案：B

解析：惠存:敬請保存,多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。

A.“府上”是對別人的家或老家的尊稱;C.榮幸是謙辭;D.鼎力相助:大力相助。敬辭。多用于求人相助或表達感謝時的客氣話,不能誤用為表示自己對他人的幫助。

7答案：B

解析：本題考查考生語言表達得體的能力。A項，令郎:敬辭，稱對方的兒子，只能用于對方，不能用于他人。使用不得體。B項，忝列：有愧于排列在其中。忝，謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。使用恰當(dāng)。C項，垂詢:敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自己詢問，不能用于自身。使用不得體。D項，書面語色彩濃厚，打電話應(yīng)用口語。

8答案：B

解析：本題考查考生語言表達得體的能力。“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意的，不要施加給別人。B項說希望同學(xué)“早日成為受歡迎的人”，那么言外之意是該同學(xué)并不是一個受歡迎的人，此話放在畢業(yè)贈言中，不是很得體。故選B。

9答案：B

解析：本題考查考生語言表達得體的能力。A項，“垂詢”中的“垂”為敬語，多用于長輩、上級，用于自己不合適。C項，“入室弟子”，指得到師傅真?zhèn)鞯耐降?，常用作對別人的贊譽之詞。使用不得體。D項，“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生減輕心理壓力”而在大門口貼了一副對聯(lián)，說明對聯(lián)內(nèi)容應(yīng)該是緩解學(xué)生心理壓力的，但對聯(lián)中“逆境”“錘打”“烈火”“焚燒”之類的詞只會加重學(xué)生的心理負擔(dān)，因此對聯(lián)的內(nèi)容不適合此處的語境。故選B。

10答案：C

解析：本題考查考生語言表達得體的能力。A項，“家嚴(yán)”對別人稱自己的父親，此處應(yīng)改為“令尊”。B項，“垂念”指對方（多指長輩或上級）對自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”。D項，“撥冗”是客套話，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來(做某件事情），不能用于自己。故選C。