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在家學習心浮氣躁?幫他做這個心理準備,一定見效!

 書香14htqaut55 2020-02-28
每到休閑的時光,比如寒暑假,或者這次居家隔離,趙老師都會在文章中不斷不斷地提到四個字:

彎道超車。

是的,有心的孩子,最近一定不閑著,他們很忙,很忙,很充實,很充實,就像一支蠟燭,外表很嫻靜,靜靜地燃著,內(nèi)在卻忙碌著發(fā)生化學反應,要發(fā)光發(fā)熱。

趙老師最近也很忙很忙。

因為,我也要彎道超車呀。所以,每天早晨7點多,吃完早餐,安頓好家庭,就和李波老師一起,開始忙碌,一直到中午,做好飯,吃完飯,休息半個小時,ok,就又開工了,一直到晚上七點半,因為,李波老師每晚還有送給孩子們的“公益直播答疑”。

七點半之后開始做晚飯。

吃完飯,和孩子們聊聊天,玩一玩,看看書,處理一下還未收尾的工作,忙碌而充實的一天就結(jié)束了。

外面疫情洶洶,但是,我們內(nèi)心安穩(wěn),因為,相信政府,更明白,最好的告慰那些身在疫區(qū),飽受煎熬以及苦難的同胞們的辦法就是,做好本職工作,不斷提升自我,當我們能幫到更多的孩子,讓豐富的知識,優(yōu)秀的文化,深刻的思想,飽滿的人性......這些人類的文明,如傳遞火把一般,傳遞給我們的下一代,下一代,再下一代時,我們才是真正做了有意義的事。

今天為什么要談這個話題?

因為,趙老師想要給各位父母提一個小小的醒,那就是,你有彎道超車的意識,你有要去學習的強烈愿景,但是,你擁有學習的心境嗎?

很多孩子是不懂得何為學習的心境的。

他們焦灼而拖沓,看上去忙忙碌碌,但是,一無所獲,因為內(nèi)心不安,學習的時候,惦記著娛樂,娛樂的時候,良心又不安,即便他們坐在那里,你也知道,既沒安神,又無靜心,人是不動,但感覺每一根神經(jīng)都在跳動。

每一位媽媽看一眼,都明白,他沒學進去。

可是,究竟為什么沒有學進去,卻不太明白,只能急切地怒吼,特務一般隨時盯梢,跟孩子一般,跳來跳去,既不安神,又不心靜。

那么,究竟何為學習的心境?

借助陽明教育的一首小詩,大家細細品品:

學習只是一種生活方式
沒那么嚴肅,也沒那么凝重
只需找一個角落
些許寧靜,些許舒適
安頓好我們的肉身
帶上我們的心靈
就可以開啟一場愉悅的靈魂之旅

是不是非常美?

真的非常美,想象力豐富的人,甚至可以腦補出一個唯美的畫面:

一個少年,端坐在書桌前,雖然認真,肉體卻很松弛,他泰然自若地沉浸在知識的海洋中,暢游著,時而皺起小小的眉頭,時而微微笑著,窗外的光陰一點點走過,天色漸漸暗下去,直到整個屋子都被夜色包裹起來,看不清書上的字,他才抬起頭,看一眼窗外,笑著搖搖頭,仿佛在自嘲:你怎么這么專注,忘了時間流逝?

看到這里,你是不是也不由得神往?

希望自己,尤其是自己的孩子,此生能夠擁有這樣的一段經(jīng)歷,或者,用趙老師的話來講,是福氣。

希望,我們的孩子們,擁有這樣的福氣,發(fā)現(xiàn),精神上的升華,思想上的充沛,知識上的探索之旅,是如此的美,簡直是享受。

那么,究竟怎樣才能讓孩子們擁有這樣一種學習的心境呢?

趙老師送寶貝來了,這些寶貝都是李波老師,陽明教育壓箱底的寶貝,今天拿出來,送給大家,希望給孩子們帶來一份福氣。

兩點建議送給大家:

第一、同一段時間,只做一件事。

怎么理解?
講一個小故事。

是我們的教育顧問王曉華老師講給我的。她有一個女學生,參加我們的課程,已經(jīng)一年多了,進步非常大,原本,那天的回訪,是要和媽媽商量,怎樣能夠更上一層樓。結(jié)果,意外的,曉華老師卻被這位媽媽圈粉了。

一聊就是一個多小時,撒不開手。

這位媽媽之前做的是管理工作,講效率,講結(jié)果,很能干,但是,因為家里86歲的老人需要照顧,女兒又恰逢青春期,種種不適,她只好離開工作,回歸家庭,導致再無升職的機會。

剛開始的時候,她內(nèi)心很憤懣,覺得自己對家庭的犧牲這么多,可是,為什么看不到收獲?

她糾結(jié)焦慮,心神不寧,往往一點小事就會發(fā)火。

后來,一次偶然的機會,開始關(guān)注“考試幫”,一篇篇文章讀下來,一部部講座聽下來,她豁然開朗。

她明白了,既來之,則安之。

接下來,在家里的這四年,成為她生命中最美好的時光,她開始從小我的偏執(zhí)走出,融入大我。

她跟曉華老師說,之前自己看書,學畫,都是做樣子給孩子看的,認為我學了,你也應該學吧,可是,現(xiàn)在呢,當自己在寫字,畫畫時,孩子跟她講話,她卻像聽不見一樣,甚至會告訴孩子,自己的靈感正源源不斷,不要打斷我。孩子很好奇,追問她,這是一種怎樣的感受?在這種追問中,孩子也開始真實地感受到了學習、探究一切事物的樂趣。

她一邊說,一邊不斷地感激我們。

她說,因為脾氣急,以前心都卡在嗓子眼上,現(xiàn)在卻變了,不論看書、學習,還是跟孩子相處,都是氣沉丹田。

談話過程中,我在文章中的觀點,語句,李波老師走心課中的思想,她信手拈來,自然流暢。

聽著這位媽媽的心境流轉(zhuǎn),我也不由得想起了自己當年那一段美好的主婦時光。

很多人說,趙老師,你是怎樣一個人帶著兩個小男孩,一個3歲,一個剛出生,整整五年?你那么要強,那么愛思考,那么愛學習,那么愛讀書,你是怎么過來的?你內(nèi)心不焦灼嗎?

可以肯定地告訴大家:我一點都不焦灼。

李先生每天出門工作,我在家看護小孩,洗漱整理,長長的日子,閑閑的時光,無論怎樣的艱難,不順遂,我們可以想辦法,但是不會為此糾結(jié),分心,傷神:

因為,我是一位主婦,這里就是我的戰(zhàn)場。

做好一位母親;
做好一位主婦;
帶著一家人,隨著時間的流逝,體驗人生的美好和艱難,這就是我的本分。

在這五年中,除了前兩年,只有大兒子的時候,我還看看書,生完小兒子后,隨后三年,我一本書都沒看。不僅僅因為沒時間,更因為,生活已經(jīng)足夠我學習了,我將自己全身心地投入其中,無暇旁顧。

這5年教會了我很多。甚至可以說,趙老師一生中成長最突飛猛進的幾個階段,主婦這段經(jīng)歷,是必不可少的,它讓我真正理解了什么叫:

把一件事做到極致

光勤奮還遠遠不夠,你要獻身,就像《人間正道是滄?!防秭亩髦v的:理想的實現(xiàn)有兩種,一種是,我要實現(xiàn)我的理想,一種是理想通過我來實現(xiàn)。

怎樣才能帶好孩子,做一位好母親?

一種是我要教養(yǎng)好我的孩子,一種是我要參與到孩子的生命中去,和他一起體驗成長。

第二個道理:何為成熟的心性?

所謂成熟的心性就是,你是否肯卑微下來,去做簡單而具體的事情。

帶孩子,打掃衛(wèi)生,做飯,整理內(nèi)務......對于一個平時習慣了高大上的事業(yè)女性而言,多么的瑣碎,卑微,無趣?但是,正是這5年時間里,反反復復地做這些事,并從中體驗到美,體驗到存在的可貴,讓我的心,從浮躁變得寧靜,寧靜而有力量。

所以,5年后從家門走出,趙老師雖然未經(jīng)職場久矣,但我覺得我無所不能。

因為,我知道自己,已經(jīng)脫胎換骨。

試想,如果這5年間,我又要帶倆娃,又想讀書滿足自己的精神需求,又每日焦灼自己何時能夠重返職場,又沮喪于自己脫離社會,惴惴不安于自己的落伍.....心不寧,神不安,心驚肉跳地度過5年,也許,除了焦慮,最終我將一無所獲。

在每一件事情上,我們都可以獲得成長。

成長更關(guān)乎的是品質(zhì),而不是你做了什么,做了多少。

2017年年底,我們還有線下走心課,一位陪同的媽媽引起了我的注意,她總是焦灼不安,走來走去。身上沒有靜氣。

后來,看到孩子的變化,她也深受觸動,她跟我反思說:

“趙老師,我錯了,我兒子都是我給弄壞的。我每天焦慮,這種焦慮像病毒一樣傳給了他。比如,他在那邊學數(shù)學,不一會兒,我就沖過去,說,你也該趕緊學學英語呀,英語單詞也得背呀,不能顧此失彼;可是,過一會兒他學開英語了,我又沖過去說,你數(shù)學沒學多久,怎么就搞開英語了,一點都不專注,我兒子說,媽媽,你讓我怎么辦?

兒子玩游戲,我從他背后走過,什么話都沒說,他就會默默把手機關(guān)掉,可是,他坐在書桌前,又學不進去,惦記著手機。

我老公罵我,說,你看看,你把孩子都搞成什么樣子了?”

是的,心神不寧的媽媽,帶出了心神不寧的兒子。

因為想要抓住更多的東西,結(jié)果,最終什么都抓不住。

看似做了很多,看似永遠在學習,看似永遠求上進,看似永遠在勤奮,但是,永遠都沒有進步。

古語講,既來之,則安之。同一時間,只做一件事,這才能擁有一個恬靜的學習心境。

第二個建議,既要記得遠方,也要懂得珍惜當下。

前幾天,一位高三的男生給李波老師打來電話,高考 隔離,他焦灼得不行,簡直是熱鍋上的螞蟻。他問,老師,我的學習效率還是太低呀,一天下來做不了多少,你說,怎么才能一上午復習三門課?

李波老師反問他,為什么要一上午學掉三門課呢?為什么不能一上午只學一門課呢?

一上午只解決一門課,你才能由入門,到最后,登堂入室,把握內(nèi)核,剛進去就急吼吼地跑出來,剛有點感覺就換一門課,何時才能把一門課搞通搞透?

正確的做法,其實這個孩子應該知道。他可是上過我們走心課的老學員呀。

可是,為什么他今天忘了呢?

因為,對結(jié)果的執(zhí)著,已經(jīng)讓他急于求成,心態(tài)浮躁,而忘記了成功的規(guī)律:

飯要一口一口吃,路要一步一步走。

再遠的路,再堅定的目標,也是經(jīng)由過程來變現(xiàn);

把握住當下的每一個瞬間,做好應該做的事,持之以恒,總會走到終點。

最關(guān)鍵的是:

對目標最好的堅守,其實是學會全身心地享受過程。

因為,目標本身沒有什么意義,而過程,才是最值得我們珍視的。

高考考上985,211,高興是一瞬間的,而最讓我們回味無窮,畢生難忘的,是為自己理想中的大學奮斗的過程。

王陽明先生說:萬古長空,一朝風月。

人生不是一個又一個結(jié)果,若是那樣的話,也太乏味無趣了。人生是一段旅程,你知道你要去哪里,這很重要,但又沒那么要緊,最要緊的是,這段旅途中,窗外的清風,一路的顛簸汗水,內(nèi)心的歡騰曲折,所見所聞,所思所想,百轉(zhuǎn)千回......

一瞬,也是永恒。

沉浸在此刻,享受此刻,你就是在鮮活地活著。

而不是,你考上了大學,你功成名就了,你才活著。那樣的話,人生,也許只是幾個短暫的片段。

學習的心境,在于珍惜學習中的每一寸光陰。

最近,我的大兒子也在上培優(yōu)課,李波老師給他安排了英語課和數(shù)學課。在陽明教育,無論你上的是哪一門學科,前面五分鐘,我們都會有一個正念訓練環(huán)節(jié),幫助你的心靈,慢慢進入安寧。

有一天,兒子下課,興奮地跟我說,“媽媽你知道嗎?前面幾分鐘的時候,聽著音樂,我都睡著了?!?/section>

嗷,我笑笑,“感覺怎樣?”

“感覺太好了,后來還是老師叫醒我的,但是,真的,神清氣爽,后面的課覺得一眨眼,時間就過去了,很爽,很舒服。”

我知道,他這是進入了。

這90分鐘的課,他是真正地把自己沉浸進去,與老師,與英語合二為一,所以,才感覺不到時間的飛逝。

我們中國人講,每逢大事,須有靜氣。

李波老師在走心課上,也教誨孩子們:靜能生慧,靜能正道,靜能開悟。

無論是求學,還是做事業(yè),都離不開心境的安寧。

所以,愿這兩個小小的建議,每一位父母能夠放在心間,行在點滴,帶著我們的孩子們,日日踐行,讓它成為傳家之寶,一代一代,傳承下去。

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