眾所周知，寶寶的大腦在3歲前將發(fā)育完成80%，剩下的20%將在6歲前完成，這就意味著0-6歲的寶寶處于大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，看電視和不看電視的孩子，長(zhǎng)大后差距真的很明顯，尤其是在這4方面。

一、身體發(fā)育

看到這里大家應(yīng)很疑惑，為什么看電視也會(huì)影響身體發(fā)育？

2歲左右的孩子骨骼還沒(méi)有發(fā)育完全，我看電視的時(shí)候又要長(zhǎng)時(shí)間坐在同一個(gè)位置，這會(huì)導(dǎo)致孩子的骨骼發(fā)育緩慢，如果孩子看電視時(shí)彎腰弓背，對(duì)脊椎骨的影響特別大，久而久之，孩子可能會(huì)變得駝背，甚至長(zhǎng)不高。

孩子看電視時(shí)大腦也會(huì)處于半休息狀態(tài)，運(yùn)轉(zhuǎn)速度會(huì)變慢，雖然這樣，所消耗的能量雖然少，但卻不利于智力發(fā)育。

二、專注力

大腦發(fā)育的教育分析，人大腦中存在著兩種電波，一種與催眠有關(guān)的阿爾法波，另一種與專注力和理性思考有關(guān)的貝塔波。

沒(méi)關(guān)系，觀察長(zhǎng)時(shí)間看電視的孩子大腦中的阿爾法波會(huì)變強(qiáng)貝塔波會(huì)變?nèi)?，孩子的專注力和思考能力都?huì)下降。

耶魯大學(xué)的電視與兒童專家辛格（Jerome Singer）曾建議：孩子們?cè)跊](méi)養(yǎng)成學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成之前，最好不要給孩子看電視為妙。

三、影響學(xué)習(xí)

電視和手機(jī)是獲取信息最方便的方式，這些信息不需要孩子思考，直接呈現(xiàn)在孩子的面前，久而久之，孩子就會(huì)失去思考能力，這對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)非常不利。

長(zhǎng)期看電視的孩子屬于被動(dòng)被灌輸知識(shí)的狀態(tài)，這樣的孩子在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不會(huì)主動(dòng)的去獲取信息和知識(shí)，就是很多父母口中說(shuō)的不爭(zhēng)氣。

四、想象力

曾有一位育兒專家，為了證明聽(tīng)故事對(duì)孩子的想象力有幫助，特意找了50個(gè)孩子分為兩組，一組聽(tīng)故事，一組看動(dòng)畫片，同樣都是白雪公主，一個(gè)小時(shí)過(guò)去之后讓兩組孩子分別畫出自己心中的白雪公主。

結(jié)果看動(dòng)畫片的孩子畫出的白雪公主基本都差不多，聽(tīng)故事的孩子則是畫的各不相同。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能看出，看動(dòng)畫片的孩子只會(huì)有固定的記憶，只會(huì)對(duì)自己看到的畫面進(jìn)行模仿，不回去想象，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)失去想象力，甚至是思考能力。

該如何避免孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視？

給孩子立規(guī)矩

2以后的孩子大多都能讀懂父母的想法，你可以跟孩子談?wù)?，?guī)定孩子一天只能看電視半小時(shí)，同樣父母也要以身作則，自己少看電視孩子自然也不會(huì)去看。

帶孩子做其他事

比如帶孩子出門走走接觸一下大自然，或者跟孩子一起做游戲，捉迷藏、躲貓貓等，或者抱著孩子看看書等。

我覺(jué)得看書最可取，因?yàn)橛H自閱對(duì)孩子的好處數(shù)不勝數(shù)，在你抱著孩子一起閱讀時(shí)，不僅能鍛煉孩子想象力、思維能力、還能讓孩子注意力更加集中。