記筆記能自己掌握自己的命運(yùn)！

是不是感覺很顛覆。

咱們帶著疑問，

一起開始“筆記”的云游之旅。

筆記的核心是什么。

是信息采集、處理、應(yīng)用的工具和方法，當(dāng)然知識(shí)也是信息。

注意，包含工具和方法。

有句俗話：好記性不如爛筆頭子。

這個(gè)說明筆記很重要。不過筆記的功效可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是記錄和幫助記憶。

先看個(gè)案例：

這是某音上面的一個(gè)小視頻，15秒?！冻葜贰贰?/span>

咱們截圖展示下。

我們測試開始：

主題：朝拜之路視頻觀后感

第一次：語言交流

答：雪山，公路，朝拜者很虔誠，要去拉薩。

再問：為什么是去拉薩

答：有個(gè)電影演過 岡仁波齊

注意：第一次獲得了5個(gè)信息。

第二次：我給你加四個(gè)維度，來具體說說。

注意到變化了嗎。就是信息量在增加。獲得了9個(gè)信息。

第三次：用《表格工具》自己寫一下

來，大家一起數(shù)數(shù)信息數(shù)量。

第四次：用《表格工具》，整理流水記錄的要素，提煉維度：

同樣是一個(gè)視頻。同樣的觀后感。用什么方法做筆記是不一樣的，是有巨大差異的。

我們重新認(rèn)識(shí)下“筆記”。

筆記可以充當(dāng)我們的第二大腦。

有三個(gè)基本功能：記憶、思考、傳遞。

先看記憶功能。這里教大家一個(gè)筆記提高記憶的方法，就是空留1秒。

什么意思，就是在記錄信息的時(shí)候是：

印在腦中這步，讓信息在大腦中做個(gè)停留，只要堅(jiān)持鍛煉。

信息停留大腦可以縮短到0.01秒。

筆記功能不止是寫下來幫助記憶，還能讓你增強(qiáng)記憶的能力。

再看思考。思考、思維是關(guān)聯(lián)的，思考是動(dòng)作，思維是方式、路徑和框架。

通過一種方法記筆記，就會(huì)有一個(gè)思考的方法，通過思考的方法，可以鍛煉我們的思維方式，最終調(diào)整我們的思維方式。

所以一個(gè)正確的筆記方法是非常重要的。

還是再看一個(gè)的案例：

這個(gè)筆記是在疫情中，各路消息滿天飛。怎么辦，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代了。那就自己查資料學(xué)習(xí)下病毒。這是其中的一篇。

這種學(xué)習(xí)我們叫帶著問題學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在是信息大爆炸和知識(shí)大爆炸的時(shí)代，要都學(xué)哪學(xué)的完。帶著問題學(xué)、帶著興趣學(xué)、帶著需求學(xué)，是未來主流的學(xué)習(xí)方式。

這次病毒學(xué)習(xí)，網(wǎng)上翻閱了資料，看了視頻，咨詢過相關(guān)人士。找的維度，確認(rèn)要素，最終得出了自己對(duì)病毒和這次疫情的理解，總結(jié)了對(duì)病毒理的標(biāo)尺。有標(biāo)尺了，就好對(duì)應(yīng)和處理問題。

這個(gè)表格不僅是做了筆記，摘了知識(shí)要素點(diǎn)，做了思考和分析。最后還可以發(fā)給其他人做參考，達(dá)到了信息傳遞的功能。

筆記做好后，我們再把自己的理解講一遍。在講的過程中再重新理解和加深記憶。就是學(xué)用教模式。

表格工具記筆記的這種方法。是可以調(diào)整思維方式和提高思維能力:

1、重視要素?，F(xiàn)在由于信息量大了，對(duì)信息反而是視而不見了?？匆娏藳]反應(yīng)。表格工具讓我們重新重視要素。我們說細(xì)節(jié)成就失敗。這就是重視細(xì)節(jié)。也可以幫助正視問題的原因，而不是躲避問題。

2、要素唯一、無差別對(duì)待要素。無差別對(duì)應(yīng)的就是固化。西方心里學(xué)家給過人的思維標(biāo)尺，一個(gè)是固有思維、一個(gè)是成長思維。固有思維最大的一個(gè)表現(xiàn)，就是我認(rèn)為什么什么，不愿意接受別人意見。而用表格筆記天然的去掉了這個(gè)。填寫表格的時(shí)候，你會(huì)把事實(shí)，感受，經(jīng)驗(yàn)、想法等天然的給分開了。按照表格工具做筆記，我們自然就不會(huì)固化，能夠按照事實(shí)去思考。

3、提高邏輯思維能力。按照標(biāo)題做流水記錄，就是按照一定的邏輯思考。我們邏輯不清，很多是維度和要素纏在一起了，摘不清。用標(biāo)題和流水的記錄方法會(huì)幫助我們按照一個(gè)路徑去思考要素。

4、主動(dòng)思考。窮盡維度、窮盡要素的過程，就是主動(dòng)思考的過程。用表格工具的筆記是能夠幫助我們主動(dòng)的思考。因?yàn)榫S度和要素要自己去找。而不是傳統(tǒng)的別人告訴你，你做記錄和記憶。

5、提煉和總結(jié)的能力。我們做事，都是學(xué)習(xí)、找規(guī)律，實(shí)踐。通過實(shí)踐再總結(jié)規(guī)律，然后再實(shí)踐的過程。所以提煉和總結(jié)的能力，直接影響我們是原地畫圈，還是能螺旋上升。只有螺旋上升才能真正的成長。為什么命運(yùn)由自己掌握，因?yàn)閾碛辛顺砷L的思維方式。無論你興趣是什么，只要這種成長的思維方式在，干什么都能干好。

6、提問的能力。深度思考，就是自問自答。會(huì)提問，這個(gè)在新時(shí)代很有用。新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代會(huì)提問，比回答會(huì)更有價(jià)值。所以這個(gè)能力很重要。

7、創(chuàng)新：創(chuàng)新來自思維火花。思維火花基礎(chǔ)就是全維全要素的要素碰撞。表格工具中的要素橫向是沒有關(guān)聯(lián)的，注意這個(gè)不同于傳統(tǒng)的表格。我們這個(gè)工具最終就是要有創(chuàng)新火花。標(biāo)尺也是火花的一種。

   你有了一個(gè)先進(jìn)的成長思維方式，你有一個(gè)能創(chuàng)新的思考方法。你一定就會(huì)成為別人家的孩子。命運(yùn)一定由你自己掌握。

2020年，進(jìn)入了新的時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代。

既然是新時(shí)代就一定有他新的特征。

信息和知識(shí)，將是“海量”和“碎片”化的。

海量的知識(shí)、海量的信息、海量的問題，再加上碎片信息、碎片知識(shí)、碎片問題。

我們一定要有一種新的方法，來迎接這種變化。擁抱這種變化。

《表格工具》看似簡單，只有五步，定主題，找橫向標(biāo)題，寫縱向流水，下面再標(biāo)尺和總結(jié)。實(shí)際上是至簡至極。

《表格工具》這個(gè)方法，能在海量流動(dòng)的信息大河中，找維度、找要素，再編織重塑。來快速的學(xué)習(xí)和快速的解決問題。特別適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)和工作。

總結(jié)：用一句禪語

“老僧三十年前見山是山，見水是水;三十年后見山不是山，見水不是水;而今，見山又是山，見水又是水”。