1、誕生：

(1)隋文帝通過分科考試選拔人才的制度。  

(2)隋煬帝創(chuàng)立進士科，標(biāo)志科舉制誕生。

2、完善：

(1)唐太宗增加科舉考試的科目，進士科成為最重要的科目。 

(2)武則天創(chuàng)立殿試制度和武舉。

3、發(fā)展：

(1)宋朝：實行重文輕武政策，增加科舉取士名額，提高進士的地位。

(2)明朝：實行八股取士束縛思想，加強皇權(quán)。 

(3)清朝：大興文字獄，加強思想束縛。

4、廢除：清朝廢除科舉制度。

1、隋朝589年統(tǒng)一全國。意義：結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。

2、1276年元滅南宋，完成統(tǒng)一。意義：結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、明清時：我國統(tǒng)一多民族國家得到鞏固和發(fā)展。

a、隋唐：繁榮與開放的社會。 

b、遼宋夏金元：民族政權(quán)并立的時代。

C、明清：統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。

1、唐詩：李白（飄逸灑脫，具有濃郁的浪漫情懷）杜甫（淳樸厚重，抒發(fā)悲憤凄婉之情）白居易（平易近人，通俗易懂）

2、宋詞：

a、豪放派：蘇軾（豪邁飄逸）辛棄疾（豪放詩風(fēng)，報國情懷）

b、婉約派：李清照（委婉、細(xì)膩、清秀）

3、元曲：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸被譽為“元曲四大家”。

4、明清小說：四大名著：《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》

1、唐朝：

(1)唐太宗將文成公主嫁給松贊干布，促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，增進了漢藏的友好關(guān)系。

(2)唐中宗時，尺帶珠丹迎娶金城公主，唐蕃“合同為一家”。

(3)唐穆宗時，刻唐蕃會盟碑，表明世代友好。

2、元朝：設(shè)宣政院掌管西藏軍民事務(wù)。

3、清朝：

(1)順治冊封達賴五世“達賴?yán)铩狈馓枴?/p>

(2)康熙冊封“班禪額爾德尼”封號，形成達賴、班禪的冊封制度。

(3)1727年設(shè)駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)。

(4)1793年，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范西藏行政體制和法規(guī)。

1、三國時，孫權(quán)派衛(wèi)溫到達夷洲。

2、隋煬帝三次派人到達流求。

3、元朝設(shè)澎湖巡檢司管理澎湖和琉球。

4、1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣。

5、1684年，清朝設(shè)臺灣府，隸屬福建省。

6、1885年，臺灣正式建省。

縣制（戰(zhàn)國時的秦國）——郡縣制（秦朝)——三省六部制（隋唐）——行省制度（元朝）——三司制度（明朝）——軍機處（清朝）

開皇之治（隋文帝）

貞觀之治（唐太宗）

開元盛世（唐玄宗）

康乾盛世（清朝）

1、遼：10世紀(jì)初--契丹族--阿保機--上京臨潢府

2、西夏：11世紀(jì)初--黨項族--元昊--興慶府

3、金：1115年--女真族--阿骨打---中都（北京）

4、蒙古國：1206年---蒙古族--鐵木真

5、元朝：1271年--蒙古族--忽必烈---大都（北京）

1、中央：

a. 行政：中書省（山東、山西、河北）下設(shè)：吏--戶--禮--兵--刑--工六部

b. 軍事：樞密院     

c. 監(jiān)察：御史臺

2、地方：行省10個，下設(shè)：路--府--州---縣

1、造紙術(shù)：西漢（出現(xiàn)）--東漢（蔡倫的蔡侯紙）作用:促進了文化的記載與傳播。

2、印刷術(shù)：唐朝（雕版印刷術(shù)）--北宋（畢昇的活字印刷術(shù)）--元代（王禎的轉(zhuǎn)輪排字盤）作用：促進了文化的記載與傳播。

3、指南針：漢代（司南）--宋代（羅盤）---北宋末年（海上使用指南針）作用：大大促進了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，為鄭和下西洋和世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。

4、火藥：唐朝（出現(xiàn)）--宋朝（用于軍事）--南宋（突火槍）---元朝（火銃）作用：對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。

1、在地方：廢除行中書省，設(shè)立三司。

2、在中央：廢除丞相和中書省，提升六部職權(quán)。

3、為分散兵權(quán)，把大都督府分為五軍都督府，軍隊權(quán)力統(tǒng)歸兵部。

4、為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)錦衣衛(wèi)，明成祖設(shè)東廠。

5、為了加強思想控制，實行八股取士。

A、政治上：

(1) 完善三省六部制。

(2) 制定法律，減省刑罰。

(3)增加科舉考試科目，進士科成為最重要的科目。

(4)嚴(yán)格考查各級官吏政績。

B、經(jīng)濟上：減輕人民負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

C、軍事上：反擊突厥，加強對西域的統(tǒng)治。

A、政治上：整頓吏治，裁減冗員。

B、經(jīng)濟上：發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制。

C、文化上：注重文教，編修經(jīng)籍。

改革啟示/看法：

a. 改革是社會發(fā)展的動力。

b. 改革能使國家富強，人民富裕。

A、軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，定期換防，使兵不識將，將不專兵。

B、政治上：在中央：分化事權(quán)，削弱相權(quán)。在地方：派文臣擔(dān)任州縣長官，實行三年一換制;設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。

C、經(jīng)濟上：在地方設(shè)轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。

作用：把中央集權(quán)強化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強。

A、原因：

a. 自給自足的自然經(jīng)濟，無須經(jīng)濟交流。

b. 擔(dān)心主權(quán)受犯，危及統(tǒng)治。

B、過程：

a. 順治時，頒布禁海令，嚴(yán)禁海上貿(mào)易。

b. 1757年，只開放廣州對外通商，由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營。

c. 影響：(1)積極：對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)作用。(2)消極：是中國錯失了向西方學(xué)習(xí)先進科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)的機會。中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。

d. 啟示/看法：(1)閉關(guān)則國衰，改革則國興。(2)一個國家不能與世隔絕，應(yīng)在對外交往中學(xué)習(xí)別人的長處，發(fā)展自己。

A、政治制度：1郡縣制（秦朝）2三省六部制（隋朝）3行省制度（元朝）

B、經(jīng)濟制度：1重農(nóng)抑商政策（除宋朝外）2鼓勵通商的政策（宋朝）3閉關(guān)鎖國政策（清朝）

C、文化制度：

1. 科舉制度（隋朝）

2. 重文輕武政策（宋朝）

3. 八股取士（明朝）

4. 大興文字獄（清朝）

5. 文化專制政策（清朝）

1、康熙：(1)大興文字獄。(2) 冊封“班禪額爾德尼”封號。(3)平定葛爾丹叛亂。

2、雍正：(1) 大興文字獄。(2) 設(shè)軍機處。(3) 設(shè)駐藏大臣。

3、乾?。?1)大興文字獄。(2)平定大小和卓叛亂。(3)頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條。(4)為班禪六世修須彌福壽廟。

努（爾哈赤）---皇（太極--順（治）--康（熙）---雍（正）---乾（隆）---嘉（慶）---道（光）--咸（豐）---同（治）---光（緒）---宣（統(tǒng)）