12歲的時(shí)候她寫(xiě)了自己的一本小說(shuō)，雖然讀者只有自己的父母還有唯一的貓，但是成就感還是有的。孩子讀書(shū)、寫(xiě)作的愛(ài)好來(lái)源于一本書(shū)的啟蒙--《小王子》。

在還沒(méi)有那么強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)時(shí)，她是一個(gè)喜歡和爸爸媽媽交流的孩子，因?yàn)樽x了《小王子》受到了很多啟發(fā)，同時(shí)，也產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，所以她慢慢的覺(jué)得，原來(lái)除了心愛(ài)的貓，一本書(shū)也可以帶給自己這么多的快樂(lè)和遐想。

“讀書(shū)使人明智”，一本書(shū)的力量無(wú)窮無(wú)盡，我們能夠領(lǐng)會(huì)多少，全在個(gè)人。而優(yōu)秀的書(shū)籍可以幫助孩子一個(gè)拓展思維能力，開(kāi)拓眼界，讓我們看到更不一樣的世界。什么樣的書(shū)是對(duì)孩子好的呢？

成熟期，尋找閱讀習(xí)慣。能夠找到一點(diǎn)閱讀靈感的孩子，在這個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)許多不一樣的行為，比如瘋狂的看各種類(lèi)型的書(shū)，天文地理，鬼怪武俠，任何類(lèi)型的書(shū)籍他們都愿意并且樂(lè)忠于做嘗試。而有的孩子便會(huì)鐘情于某一種類(lèi)型的書(shū)，只看這樣的，或者最喜歡這樣的。

強(qiáng)烈的區(qū)分感讓孩子對(duì)自己的閱讀抱有一種快感，有的時(shí)候也會(huì)是自豪。不斷的閱讀，不斷的發(fā)現(xiàn)，這樣的過(guò)程讓孩子們找到最適合自己的閱讀方式和閱讀種類(lèi)，為后面的穩(wěn)定期做準(zhǔn)備。

穩(wěn)定期，閱讀喜好穩(wěn)定。等到孩子經(jīng)歷了前面幾個(gè)階段后，就會(huì)明顯的對(duì)自己喜歡的閱讀內(nèi)容有判別，這樣的說(shuō)法自己不喜歡，那樣的觀點(diǎn)自己很認(rèn)同，對(duì)于閱讀這件事上，孩子們的看法變得十分鮮明。

閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，家長(zhǎng)們?cè)诟鱾€(gè)階段的引導(dǎo)用作很重要。

2、優(yōu)秀的書(shū)籍促進(jìn)孩子成長(zhǎng)

3、家長(zhǎng)如何選書(shū)？

優(yōu)秀的書(shū)籍促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)這樣做，讓書(shū)籍陪伴孩子一生。

閱讀經(jīng)典。經(jīng)典之所以被人稱(chēng)頌，是因?yàn)樗?dú)特的魅力和不可匹敵的文學(xué)價(jià)值，閱讀經(jīng)典可以給孩子良好的熏陶和啟迪。

根據(jù)孩子年齡選書(shū)。這也是我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)調(diào)孩子的閱讀是有階段性的，只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子閱讀恰當(dāng)?shù)臅?shū)籍，才能有效引導(dǎo)孩子的閱讀興趣，激發(fā)潛質(zhì)。拔苗助長(zhǎng)是沒(méi)有用的。

書(shū)籍涉及領(lǐng)域廣泛。有的孩子是喜歡看書(shū)，但是總是糾結(jié)于言情小說(shuō)的恩恩愛(ài)愛(ài)，別人又是怎樣的悲歡離合，我們不否認(rèn)任何文學(xué)作品的價(jià)值，但是閱讀的廣泛可以給我們更多的思考。

給孩子選書(shū)，需要符合孩子興趣愛(ài)好，最合適的才是最好的。