“我英語不好，能培養(yǎng)出英語超棒的孩子嗎？”（附方法&書單）

LWDFDC 2020-02-16

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Big Ideas in Small Packets

最近聽到一位家長說，去年花了幾萬塊把6歲的大娃送去某家廣告打得很響亮的機構(gòu)，結(jié)果孩子都快學(xué)了半年也沒認全26個字母，水平還不如一直跟著我們做英語啟蒙的二娃。

多花了那么多錢，卻耽誤了孩子最好的學(xué)英語時間，我們聽了也很無奈。

家長又說：“我不是英語不好嘛，就總想著給娃多花點兒錢。你們說，像我這樣的家長，孩子還有希望走好英語的起步路嗎？”

關(guān)于這個問題，其實我們已經(jīng)強調(diào)過很多次了，給孩子做英文啟蒙真的沒那么難，也沒那么高深莫測。爸媽英語好固然有幫助，但如果不好，一樣能培養(yǎng)出英語學(xué)霸。具體說來，有以下三個方面。

一、英語不好，這樣給孩子啟蒙

什么時候開始？

我們的寶寶天生就是多語言習(xí)得者，不過時效有限，最好是6個月之前。父母只要抓住這個關(guān)鍵期，給孩子進行適當?shù)挠⒄Z啟蒙和交流，就能幫孩子多、快、好、省地學(xué)習(xí)。

當然，錯過了前6個月沒關(guān)系，把握住0-2歲也很好，這是開始英文啟蒙最好的時機，因為他們此時對中文也只是一知半解。

如果您的孩子是3-5歲才接觸英文，此時的他們由于對中文印象太深刻，學(xué)習(xí)英語會變得有些費力，需要花大力氣去教。

孩子不愛學(xué)英語怎么辦？

作為一種陌生的語言，孩子不愛學(xué)英語很正常。此時可以采用興趣先行的辦法，讓孩子看看簡單有趣的英文動畫片，模仿繪本進行角色扮演，或者做相關(guān)手工、動畫片配音、講故事、跟唱跟跳等等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。注意，千萬不要逼迫孩子沒完沒了地背單詞、考核他們，效果只能適得其反。

當然了，如孩子今天表現(xiàn)特別好，可以獎勵他們晚上看2集其他好玩的英文動畫片，獎勵可以進一步激發(fā)興趣哦。

中英文同時學(xué)會不會有負面影響？

爸媽們不用擔心，這個問題是不會出現(xiàn)的！我們寶寶的大腦對不同語言有不同的存儲區(qū)域。學(xué)習(xí)更多的語言，反而可以促進他們的大腦發(fā)育，變得更聰明呢。

在第二門語言學(xué)習(xí)之初，詞匯量還少，當無法表達自己時，孩子很容易調(diào)用之前所學(xué)語言的詞匯，家長們不必憂心，甚至責怪他們。慢慢地教，慢慢地啟發(fā)引導(dǎo)，等孩子詞匯量豐富之后，自然就會表達更流暢、完整。

父母英語不好怎么教？

這樣的情況也很普遍，可以多讓孩子聽聽原版的音頻、看看原版動畫，耳濡目染，久而久之，自然能提高語感和發(fā)音。

當然，也歡迎把孩子“送來”我們“靈狗校園”，我們保準還給您一個英語學(xué)霸！

二、利用好便利的資源

多聽原聲音頻

英文繪本大部分都有音頻，網(wǎng)絡(luò)上也有很多可供下載或保存的音頻，可以拷到手機里、電腦里放給孩子聽。

多看原版動畫片

愛看動畫片是孩子的天性，可以給孩子選些語速不快的原版動畫片看，好玩的畫面再加上音效，能清楚明白地解釋剛才演了什么情節(jié)，孩子一定會喜歡。

多看優(yōu)質(zhì)繪本

小孩子嘛，每天生活的內(nèi)容就是玩，而繪本也可以成為他們玩的一部分。

時代在進步，在國內(nèi)能買到的低幼繪本里，種類繁多。比如不怕水的洗澡書，不怕咬的布書，不怕撕的紙板書，甚至還有各種洞洞書、立體書、發(fā)聲書等……爸媽可以采用多多益善的策略，但凡質(zhì)量好的、內(nèi)容好的，都可以買回家，放在客廳、衛(wèi)生間、臥室里，供寶寶隨時翻閱。

這么好玩又有益的設(shè)計，就是希望孩子們在看書、玩書的過程中，逐步建立起對英語的興趣，從而進入深入學(xué)習(xí)的階段。

三、適合給孩子看的繪本

Part One：重點推介

《Good Night, Moon》

只要你知道英文繪本，就會知道《晚安，月亮》。這本跨越了半個多世紀的經(jīng)典繪本，主題是 Goodnight 晚安，家長可以用打哈欠、揮手道別的方式把孩子帶入情境，而其余物體的名字，都可以邊讀邊用手指著圖畫上對應(yīng)的部分。所以，光靠動作，不用翻譯也能讓孩子聽明白。

《Good Night, Gorrila》

同樣是晚安書，Peggy Rathmann 的《晚安，大猩猩》雖然不如《晚安，月亮》那么經(jīng)典，卻似乎更適合啟蒙。這本書一共只有10個詞，如果把 goodnight 算作一個詞，那么就只有 9 個詞了！

《The Very Hungry Caterpillar》

這本是最受孩子歡迎的童書之一，名氣非常大。這條著名的毛毛蟲爬啊爬，從星期一到星期日吃了一大堆東西，都是小朋友熟悉的食物，自然會引起孩子的興趣。因為是洞洞書，所以最好的閱讀方式當然是讓孩子自己翻書，或者體會 eat through 吃穿某種食物的感覺。

《Pat the Bunny》

美國兒童文學(xué)作家 Dorothy Kunhardt 早在 1940 年就出版了這本觸摸書，書中有很多有創(chuàng)意的互動方式，現(xiàn)在看來可能是觸摸書的標配，可放在當時絕對是顛覆了人們對傳統(tǒng)繪本的觀念。有了各種好玩的機關(guān)，你根本不用把文字翻譯成中文解釋孩子聽，只要讓他們自己發(fā)現(xiàn)機巧所在，或者邊讀邊給他們示范一下就好了。

《Go Away, Big Green Monster》

這又是一本有互動功能的翻翻書，也是一本極好的零基礎(chǔ)啟蒙繪本。先是一步步刻畫出一個嚇人的怪獸，然后一句 “You don't scare me” 開啟了后半段讓怪物 go away 的過程。孩子在樂此不疲翻書的同時，家長完全可以偷笑，因為孩子們已經(jīng)順便學(xué)到了一些臉部單詞和顏色單詞了。

《Dear Zoo》

小孩子都希望能養(yǎng)一只理想的寵物，不過挑選寵物的過程可有點困難，尤其是動物園寄來的“寵物”。這本紙板書里的小機關(guān)也是讓孩子一玩兒就停不下來的那種，家長可以在旁邊自問自答：“What is it？It's a giraffe！” 因為多半玩得正歡的孩子是不會理你的。

《Busy Penguins》

這本《忙碌的企鵝》全部是用真實的照片完成的。作者 Jonathan Chester 是位極地探險家和攝影師。書中用超級簡單又押韻的詞匯介紹了企鵝們的日常：penguins splashing；penguins dashing；penguins drooping；penguins pooping……配上生動的照片，不怕小朋友們看不懂呢。

《Chicka Chicka Boom Boom》