孩子們從幼兒園到上小學(xué)，學(xué)習(xí)的方法方式都發(fā)生了很大變化，要想孩子的學(xué)習(xí)成績好，學(xué)習(xí)方法很重要，父母指導(dǎo)和教育孩子更多是給孩子學(xué)習(xí)方法，授人于魚不如授人于漁喲，這可是個千年不變的硬道理。

一、學(xué)好語文課程很重要，

小孩子開始上學(xué)，學(xué)好語文很重要，它是一、二年級孩子情商教育和智力開發(fā)最重要工具，也是學(xué)好其它課程的基礎(chǔ)。 孩子通過認(rèn)識字、閱讀和對詞、文章內(nèi)容的理解，不僅培養(yǎng)孩子理解能力，而且能培養(yǎng)孩子早日開巧懂事。開巧懂事——不言而喻，對孩子早期教育和今后發(fā)展是個質(zhì)的飛躍！早懂事、早聰明的孩子一般都是天才！孩子早開巧早成熟對每個家長又是一個什么樣的變化呢——不僅僅讓孩子父母少操很多心，而且孩子今后發(fā)展前途會給家長帶來一個又一個從天而降的驚喜。下面就孩子學(xué)習(xí)問題，咱們首先淺談一下小孩子語文學(xué)習(xí)方法。

（一），寫字練字的方法很簡單

（1）、不要讓孩子握死筆，正確方法是用大母指和食指捏緊筆后用中指輕松在后面擋一下就行了，這樣孩子筆握在手里會靈活自如，不會很吃力。

（2）、寫好字就是要教孩子寫每個字時都不要倒拉筆畫。正確的筆畫是寫好字的基礎(chǔ)。

（3）、孩子寫字要讓按書本和字帖樣子寫，要一筆一畫，切記不能寫潦草字，培養(yǎng)個好習(xí)慣比什么都重要。不要讓孩子為了練字刻意花過多時間去練，過份讓孩子練習(xí)書法不僅對孩子肢體發(fā)育有影響，而且過多浪費孩子時間對孩子智力提高和其它功課學(xué)習(xí)沒任何好處，再說，現(xiàn)在就是當(dāng)個書法家靠賣字也不養(yǎng)家渡日。

（二）、讀書和背誦課文的方法

讀書，對孩子語文學(xué)習(xí)很重要，重要在那里？就是通過孩子讀好書，多讀書，能培養(yǎng)孩子知道很多事情和做人、做事的道理。對小學(xué)一、二年級的孩子讓他們讀書他們總感覺是很痛苦的，因為家長和老師對幼小的孩子，在沒有理解能力情況下，文章整篇幅又有很多不懂的詞和句子時會感覺很枯燥無味。為提高孩子學(xué)習(xí)興趣，父母可在孩子背誦課文時要先領(lǐng)孩子多讀幾遍，并解釋文章中孩子所有不懂的詞與句子，同時還得教會孩子一個背誦學(xué)習(xí)方法。

（1）每一課都有若干個自然段，每個自然段也都只有幾句相互關(guān)聯(lián)的話。要教孩子一個自然段的一個自然段的背，不要讓孩子拿著課文長篇大論一口氣背完的方法去背，那樣不僅效率低而且孩子很不容易記憶。

（2）背誦完一個自然段再接著背下個自然段時，要告訴孩子上一自然段與下一自然段聯(lián)系，讓孩子能承上繼下的背誦。以此類推，一篇文章會很高效的背誦完成。

（3）在教孩子按自然段背時也有技巧。因為，每個自然段有幾句話就會有幾個句號。從每個自然段第一句開始標(biāo)注<1>、<2>、<3>……，讓孩子一句一句背誦，并交代孩子下句與前句的聯(lián)系。這樣方式是“磨刀不誤砍柴工”，才長的文章孩子背誦起來都不會太吃力。

讀書和背誦前，最好父母先帶孩子領(lǐng)讀一遍，并在領(lǐng)讀時對文章中孩子不懂的詞和句要加強(qiáng)給孩子解釋。解釋時一遍記不住就兩遍或三遍，直至孩子理解了每句話后才讓孩子去背誦，這樣不僅僅是提高孩子對文章理解力，而且孩子弄懂文章意思后背誦起來更快捷，且還能增加孩子背誦課文的興趣。

（三）、父母沒事時要多教孩子學(xué)詞語和成語解釋，對孩子閱讀能力和分析能力提很重要。

在平時與孩子讀課外讀物時，要引導(dǎo)孩子多看詞語和成語解釋，多看成語故事，孩子掌握了很多詞和句子的意思后才會有背誦和記憶的興趣。通過掌握大量詞語了解能培養(yǎng)、增進(jìn)和提高孩子自覺、自愿愛讀書能力。

孩子平時為什么不愛讀書呢？主要是因為孩子對文章中很多名詞和成語都不懂，小學(xué)一、二年級不會查詞典，弄不懂詞的意識，少兒階段小孩學(xué)習(xí)的意識還沒有完全萌芽，家長必須跟進(jìn)輔導(dǎo)。當(dāng)孩子們讀完一篇文章后會因?qū)υ~語不理解，或根本不知自己讀的文章內(nèi)容寫的是什么時候，即使費了很大力背誦下來，因不懂很多陌生詞的意思，也不知到自己背誦來背誦去到底背誦的是啥東西，如果只是父母一味呆板的教，造成孩子不愿意學(xué)習(xí)和討厭學(xué)習(xí)是很正常不過的，因此，一、二年級孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣全靠父母正確引導(dǎo)。

（四）看圖寫短文的訓(xùn)練

小學(xué)一、二年級有很多看圖寫短文的內(nèi)容，多寫和多練可提高孩子分析能力與寫作能力，它是今后孩子長大了寫好作文的基礎(chǔ)，加強(qiáng)孩子看圖寫短文很重要。

一幅畫有一個故事。小學(xué)一、二年級的孩子看圖寫短文，父母應(yīng)陪著他分析，陪著他理解，陪著他寫短文。父母在教孩子學(xué)習(xí)時要教孩子找規(guī)律和歸納學(xué)習(xí)方法。孩子一但掌握了看圖寫短文的方法，以后孩子作業(yè)和寫作文父母就會省心多了。

孩子學(xué)好語文對孩子各科學(xué)習(xí)都很重要，因為學(xué)好語文對孩子情商、理解能力和智商的快速提高有很大作用，并對今后孩子分析、理解能力的提高也是集合翻倍增長，所以，父母對孩子語文學(xué)習(xí)要高度重視。

孩子聰明必須滿足三個條件:記憶力好；反應(yīng)快；理解能力強(qiáng)。學(xué)好語文是各科課程的基礎(chǔ)，學(xué)好語文通過朗讀和背誦可不斷的鍛煉和提高孩子記憶。

二、再談小學(xué)一、二年級孩子的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

數(shù)的學(xué)問很深奧，是開發(fā)孩子心智的很重要工具，小學(xué)一、二年級孩子要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須先識數(shù)！只有識數(shù)了才能進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。但是，在少兒階段語文課程學(xué)的好壞，對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響很大。

（一），教會孩子多審題，只有能正確理解題意，題目才能做的正確。

（二），加法、減法有口訣，乘法口訣更重要。教會孩子背誦各種口訣有技巧，讓孩子在口訣上下左右找關(guān)系找規(guī)律。數(shù)學(xué)口訣、定義、公式要加強(qiáng)理解。背誦的時候，只要孩子記住八、九成熟就行了，鞏固孩子口訣記憶的好壞完全在多做練習(xí)上。因為這些口訣在數(shù)學(xué)里用的非常廣泛，孩子背誦中使用，使用中背誦和理解，久而久之很快會掌握。只有靠勤學(xué)多練，才能使口訣、公式和定義孩子能多看看。在孩子心里。如果刻意要求孩子一定要把各種口訣背誦的200%的熟練，但由于做題目練習(xí)較少，孩子在實際運(yùn)算時也不可能100%的算準(zhǔn)每道題。這個學(xué)問也就是在于理論一定要與實踐相結(jié)合，理論必須在實踐中反復(fù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)上才能達(dá)到精益求精。

（三），小孩一、二年級應(yīng)用題，一是審題和理解，二是找規(guī)律和巧門。三是多做習(xí)題，加深孩子對口決、定義和公試的理解，對那些腦筋急轉(zhuǎn)彎帶有知商開發(fā)的高難度題和所謂偏題怪題要讓孩子多做，并用實物或模型進(jìn)行示范和詳細(xì)解讀。會編出適合小學(xué)一、二年級刁鉆題目的老師都是人才，只有有很高水平的人才才能出一些很費腦子的題目，這類題目雖對孩子具有很大挑戰(zhàn)性，但對孩子智商提高有很大好處。

（四），四則運(yùn)算記定義多做題，先做什么后做什么有先后順序，要多練習(xí)。

學(xué)好數(shù)學(xué)別無它法，最根本、最實用有效的辦法就是讓孩子多做題目。并且家長要和孩子多交流，陪著他們干。

三、小學(xué)一、二年級英語課程教育輔導(dǎo)

小學(xué)一、二年級小學(xué)生英語課程主要是英語基礎(chǔ)教育。讓孩子多掌握一門語言，孩子的智商一般會提高10%到20%，從沿海城市會講母語、普通話和英語三種語言的孩子很多，這些孩子記憶小時候比內(nèi)陸孩子要好的很多。下面就小學(xué)一、二年級學(xué)生英語課程的學(xué)習(xí)再淺談一下。因為小學(xué)一、二年級英語不設(shè)及音標(biāo)和語法，主要學(xué)習(xí)英文字母、單詞的發(fā)音，所以，這個階段都是針對孩子呆板記憶對孩子英語教學(xué)的。家長也只能用“笨辦法”輔導(dǎo)你的孩子用“笨學(xué)法”的方法來學(xué)好英語課程。

關(guān)于對小學(xué)一、二年級前的英語課內(nèi)容不會太深，主要是口語、單詞和語句。學(xué)這些陌生的東西全靠呆板記憶，要讓孩子記牢也得用方法去記憶才行。為減少孩子為背單詞使用時間，提高孩子背誦的效率。

（1），口語方面，對父母有文化英語基礎(chǔ)好的自己可輔導(dǎo)，但家里缺乏這方面人才和輔導(dǎo)能力的，孩子只能靠在學(xué)校跟老師學(xué)了，經(jīng)濟(jì)條件許可可適當(dāng)報外教班讓孩子進(jìn)行口語訓(xùn)練。目前，抖音及其它科普軟件視頻很多，在里面也可對英語口語的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

（2），單詞和語句方面，只要父母做個有心人，讓孩子對每個單詞或語句先讀五遍發(fā)音，再把每個單詞的字母組成背五遍，然后讓孩子邊背發(fā)音和字母組成時默寫五遍（記憶好的孩子對每個單詞背發(fā)音三遍，背單詞字母組成三遍，而后默寫這個單詞三遍，基本上這個單詞就會牢牢記住了），這種方法看起來很笨，但不僅可提高孩子記憶，而且孩子記憶快，如果孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子記憶的單詞和語句會深深扎根在腦海里，以后在學(xué)校不論是老師提問還是聽寫考試，孩子會100%的完成任務(wù)。當(dāng)孩子每次考試都能取得好成績時，孩子會越學(xué)越起勁，長此以往孩子單詞和語句越記越多，英語基礎(chǔ)會打的很好！

總之，以上舉了對語文、數(shù)學(xué)和英語三科的小學(xué)生學(xué)習(xí)方法范例，主要闡明對孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不能單單一味的沒方法和思路的去盲目教育孩子。凡是優(yōu)秀的孩子在學(xué)習(xí)中，都會對每課課文和每科課本總結(jié)和歸納出學(xué)習(xí)方法，來找巧門、找規(guī)律。但一、二年級孩子太小，需要大人幫助孩子引導(dǎo)掌握學(xué)習(xí)方法和巧門。孩子學(xué)習(xí)如果沒有一個正確方法，父母老是逼孩子死讀書和教條形而上學(xué)辦法去讀書，非但效果不好，反而會把孩子教的呆頭呆腦。事得其反的事是堅決不能做！更可怕的是在小學(xué)階段父母對孩子學(xué)習(xí)不聞不問，什么都讓孩子自己學(xué)，表面上是培養(yǎng)孩子獨立性，實質(zhì)上是放任孩子的“自由主義”思想，造成孩子胡思亂想中偷懶，對他幼小學(xué)習(xí)會影響很大。當(dāng)以后發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績不好才回頭糾正時真的會是難上加難！因為學(xué)習(xí)是個滴水穿石的功力，只能是按“鐵杵磨成針”的辦法和樹立孩子堅韌不拔韌性才能讓孩子的知識一天天在人腦中積累下來。

四，優(yōu)秀人才是由更優(yōu)秀的人才引導(dǎo)、培養(yǎng)出來的。

自古，中國各行各業(yè)基本都是有傳承的，一般情況下“將門出虎子，戲子家里出戲子”這雖然是戲言，但也絕非并無道理。小學(xué)生文化課輔導(dǎo)父母有文化的比沒文化的，父母學(xué)歷高的比父母學(xué)歷低的教育孩子方法方式都不會一樣而效果也是大不相同。因為，成功過的父母他們有成功的經(jīng)驗，所以，知道孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該如何抓、如何教。比如，教師職業(yè)的父母教育出的孩子考上好學(xué)校的比率不僅是相當(dāng)高，而且考的學(xué)校都很好。上述情況只是說社會普遍現(xiàn)象，但不排除一些父母文化水平不高確情商相當(dāng)高，通情達(dá)理心態(tài)好，而出現(xiàn)的個別現(xiàn)象。這里作者要強(qiáng)調(diào)的是，幼兒在少年階段在父親威嚴(yán)下，母親是孩子感到最安全、最親切的，一般孩子大都愛聽母親的。母親的心態(tài)、母親的言行、母親的一舉一動對孩子影響極大。一個善良、細(xì)心、心態(tài)端正的母親，教育出的孩子一般都很優(yōu)秀。雖然她文化不高，可她有難得優(yōu)雅的氣質(zhì)與高貴的素質(zhì)和強(qiáng)大的人格魅力，她能給孩子學(xué)習(xí)上處處樹立榜樣，在文化上不能很好指導(dǎo)孩子，可在情感上能給孩子言傳身教，是孩子學(xué)習(xí)的動了源泉。怕就怕父母文化水平不高卻又不尊重科學(xué)輔導(dǎo)孩子。有些父母因自己不僅是門外漢，教起孩子來的方法方式粗暴，在很多方面起了反作用，且方法方式不得當(dāng)還會誤導(dǎo)、當(dāng)誤了孩子。還有的父母過分溺愛孩子一切用金錢鼓勵的辦法，把孩子教育成自私自利只愛自己、只愛錢的小皇帝。這種除了錢，甚至連父母都不愛的小孩不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，并且連一般的做人都學(xué)不好、做不好，很難讓孩子成為一個擁有正常心態(tài)的孩子，文化課的學(xué)習(xí)就更是難上加難了。

以上是作者與家有正在上小學(xué)孩子們父母共同交流，如果感到本文觀點有正確可取之處，你們可在你們現(xiàn)在上小學(xué)孩子身上試試。萬事都是開頭難，對上一、二年級孩子會隨孩子年齡增加，一年比一年要好教的多。孩子到小學(xué)三、四年級，孩子自覺學(xué)習(xí)能力會一天天增強(qiáng)。抓住了孩子小學(xué)一、二、三年級教育父母陪伴很重要。

陪著孩子多看課外讀物和科普書，不斷開拓孩子們的視野，幫助他們更好的消化在課堂上老師講的課程內(nèi)容。做家長的要清楚自己在孩子小學(xué)三年級前的責(zé)任和任務(wù)，說白了，這個期間大都不是孩子在很深很透的去學(xué)，而是孩子們的父母在用心的去學(xué)來帶動孩子的學(xué)。

以上闡述，但愿能幫助你們在孩子在學(xué)習(xí)成績有提高。假如，本文對你孩子學(xué)習(xí)有幫助，就不辜負(fù)和枉費我這個老人的心愿了，我會為此感到萬分欣慰。為促進(jìn)您們家孩子早日成為俊才，特附打油詩一首，希望共勉！

少小開竅是天才，

榮華富貴前程美；

青年開竅聰明人，

衣錦田宅皆茂盛;

中年開竅是愚人，

一生平平渡蒼生;

晚年開竅是混蛋;

一生注定要害人;

育人就要從小抓，

留給人間是光明。