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二次函數(shù)講義(五)

 五湖四海董慶銀 2020-02-08

用二次函數(shù)解決問題

【學習目標】

1.能運用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用數(shù)學的意識.

2.深刻理解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型.

【知識點梳理】

1、二次函數(shù)解應(yīng)用題

列二次函數(shù)解應(yīng)用題與列整式方程解應(yīng)用題的思路和方法是一致的,不同的是,

學習了二次函數(shù)后,表示量與量的關(guān)系的代數(shù)式是含有兩個變量的等式.

對于應(yīng)用題要注意以下步驟:

審清題意,弄清題中涉及哪些量,已知量有幾個,已知量與變量之間的基本關(guān)系是什么,

找出等量關(guān)系 ( 即函數(shù)關(guān)系 ).

設(shè)出兩個變量,注意分清自變量和因變量,同時還要注意所設(shè)變量的單位要準確.

列函數(shù)表達式,抓住題中含有等量關(guān)系的語句,將此語句抽象為含變量的等式,這就是二次函數(shù).

按題目要求,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)解答相應(yīng)的問題 .

檢驗所得解是否符合實際:即是否為所提問題的答案.

寫出答案.

注:

常見的問題:求最大 ( 小 ) 值 ( 如求最大利潤、最大面積、最小周長等 )、涵洞、橋梁、拋物體、

拋物線的模型問題等.

解決這些實際問題關(guān)鍵是找等量關(guān)系,把實際問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題,列出相關(guān)的函數(shù)關(guān)系式 .

2、建立二次函數(shù)模型求解實際問題

一般步驟:

恰當?shù)亟⒅苯亲鴺讼担?/p>

將已知條件轉(zhuǎn)化為點的坐標;

合理地設(shè)出所求函數(shù)關(guān)系式;

代入已知條件或點的坐標,求出關(guān)系式;

利用關(guān)系式求解問題.

注:

(1) 利用二次函數(shù)解決實際問題,要建立數(shù)學模型,即把實際問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題,

利用題中存在的公式、內(nèi)含的規(guī)律等相等關(guān)系,建立函數(shù)關(guān)系式,

再利用函數(shù)的圖象及性質(zhì)去研究問題.

在研究實際問題時要注意自變量的取值范圍應(yīng)具有實際意義.

(2) 對于本節(jié)的學習,應(yīng)由低到高處理好如下三個方面的問題:

首先必須了解二次函數(shù)的基本性質(zhì);

學會從實際問題中建立二次函數(shù)的模型;

借助二次函數(shù)的性質(zhì)來解決實際問題.

【典型例題】

類型一、利用二次函數(shù)求實際問題中的最大(?。┲?/strong>

【例題1】某水產(chǎn)品養(yǎng)殖企業(yè)為指導該企業(yè)某種水產(chǎn)品的養(yǎng)殖和銷售,

對歷年市場行情和水產(chǎn)品養(yǎng)殖情況進行了調(diào)查.

調(diào)查發(fā)現(xiàn)這種水產(chǎn)品的每千克售價 y1 ( 元 ) 與銷售月份 x ( 月 ) 滿足關(guān)系式 y1 = -3/8 x + 36,

而其每千克成本 y2 ( 元 ) 與銷售月份 x ( 月 ) 滿足的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

二次函數(shù)講義(五)

(1) 試確定 b,c 的值;

(2) 求出這種水產(chǎn)品每千克的利潤y(元)與銷售月份x(月)之間的函數(shù)關(guān)系式;(不要求指出x的取值范圍)

(3) “五一” 之前,幾月份出售這種水產(chǎn)品每千克的利潤最大?最大利潤是多少?

【答案與解析】

二次函數(shù)講義(五)
二次函數(shù)講義(五)

【點評】

在用二次函數(shù)知識解決實際問題時,有的同學易忽略自變量的取值范圍,

有的題目結(jié)果中的值看上去有意義,但不一定符合題意,

有的題目本身就隱含著對自變量的限制,常常考慮不周而造成錯解.

類型二、利用二次函數(shù)解決拋物線形建筑問題

【例題2】某工廠大門是拋物線形水泥建筑,大門地面寬為 4 m,頂部距離地面的高度為 4.4 m,

現(xiàn)有一輛滿載貨物的汽車欲通大門,其裝貨寬度為 2.4 m,該車要想過此門,

裝貨后的最大高度應(yīng)是多少 m?

二次函數(shù)講義(五)

【思路點撥】

因為校門是拋物線形,不妨將這一問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)進行研究,建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担?/p>

將已知數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為點的坐標,從而確定函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)關(guān)系式求高.

【答案與解析】

解:建立如圖平面直角坐標系:

二次函數(shù)講義(五)

設(shè)拋物線的解析式為 y = ax2,

由題意得:

點 A 的坐標為(2,﹣4.4),

∴﹣4.4 = 4a,

解得:a=﹣1.1,

∴ 拋物線的解析式為 y=﹣1.1x2,

當 x = 1.2 時,

y =﹣1.1×1.44=﹣1.584,

∴ 線段 OB 的長為1.584 米,

∴ BC= 4.4﹣1.584 = 2.816 米,

∴ 裝貨后的最大高度為 2.816 米,

故答案為:2.816 米.

【點評】

利用二次函數(shù)解決拋物線形建筑問題一般步驟:

(1) 恰當?shù)亟⒅苯亲鴺讼担?/p>

(2) 將已知條件轉(zhuǎn)化為點的坐標;

(3) 合理地設(shè)出所求函數(shù)關(guān)系式;

(4) 代入已知條件或點的坐標,求出關(guān)系式;

(5) 利用關(guān)系式求解問題.

類型三、利用二次函數(shù)求跳水、投籃等實際問題

【例題3】如圖所示,一位運動員在距籃下 4 米處跳起投籃,球運行的路線是拋物線,

當球運行的水平距離為 2.5 m 時,達到最大高度 3.5 m,然后準確落入籃筐,

已知籃筐中心到地面的距離為 3.05 m,若該運動員身高1.8 m,

在這次跳投中,球在頭頂上方 0.25 m 處出手,

問:球出手時,他跳離地面的高度是多少?

二次函數(shù)講義(五)

【答案與解析】

如圖所示,在直角坐標系中,點 A(1.5,3.05) 表示籃筐,點 B(0,3.5) 表示球運行的最大高度,

點 C 表示球員籃球出手處,其橫坐標為 -2.5,

二次函數(shù)講義(五)

設(shè) C 點的縱坐標為 n,過點 C、B、A 所在的拋物線的解析式為 y = a(x - h)2 + k,

由于拋物線開口向下,則點 B(0,3.5) 為頂點坐標,

∴ y = ax2 + 3.5.

∵ 拋物線 y = ax2 + 3.5 經(jīng)過點 A(1.5,3.05),

∴ 3.05=a·1.52 + 3.5,

∴ a = -1/5 .

∴ 拋物線解析式為 y = -1/5 x2 + 3.5.

∴ n = -1/5 × (-2.5)2 + 3.5,

∴ n=2.25.

∴ 球出手時,球員跳離地面的高度為 2.25 - (1.8+0.25)=0.20 (米).

【點評】

首先要建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼担瑯?gòu)造函數(shù)模型,將已知數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為點的坐標,

然后利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式,再利用解析式求出拋物線上已知橫坐標的點的縱坐標,

結(jié)合已知條件,得到實際問題的解.

類型四、利用二次函數(shù)求圖形的邊長、面積等問題

【例題4】一條隧道的截面如圖所示,它的上部是一個以 AD 為直徑的半圓 O,

下部是一個矩形ABCD.

二次函數(shù)講義(五)

(1) 當 AD=4 米時,求隧道截面上部半圓 O 的面積;

(2) 已知矩形 ABCD 相鄰兩邊之和為 8 米,半圓 O 的半徑為 r 米.

① 求隧道截面的面積 S ( m )2 關(guān)于半徑 r ( m ) 的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出r的取值范圍);

② 若 2 米 ≤ CD ≤ 3 米,利用函數(shù)圖象求隧道截面的面積 S 的最大值.( π 取 3.14,結(jié)果精確到 0.1米)

【思路點撥】

① 根據(jù)幾何圖形的面積公式可求關(guān)于面積的函數(shù)解析式;

② 利用二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),在自變量的取值范圍內(nèi)確定面積的最大值.

【答案與解析】

二次函數(shù)講義(五)
二次函數(shù)講義(五)

【點評】

解此類問題,一般先應(yīng)用幾何圖形的面積公式,寫出圖形的面積與邊長之間的關(guān)系,

再用配方法或公式法求頂點坐標,結(jié)合二次函數(shù)性質(zhì)與自變量的取值范圍確定最大面積.

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