為抗擊疫情，保障人們的生命安全和身體健康，國務院辦公廳、教育部、各省教育廳紛紛下發(fā)延期開學的通知。同時，為了不耽誤學生的課業(yè)，教育部發(fā)出了“停課不停學”的號召。

沒想到，“停課不停學”的號召發(fā)出之后，全國立刻掀起了上網(wǎng)課的熱潮。許多學校組織老師開始給學生網(wǎng)上授課。不僅僅是高三、初三畢業(yè)班學生，從高中到初中、從初中到小學、甚至幼兒園，“空中課堂”全面鋪開。靜靜家孩子也是昨天早上開始上網(wǎng)課，每天早上三節(jié)課，下午三節(jié)課，一節(jié)課一個小時。老師通過直播講授課程，學生做好筆記。每天六個小時盯著電腦屏幕，我實話，大多數(shù)家長和靜靜一樣心疼孩子。

不僅學生累，老師更累，今天早上打開手機，一則視頻，看得人心酸。河南駐馬店的一名老師坐在馬桶上給學生直播授課。也許有的人會問:這個老師怎么這樣？其實，楊老師就是為了找一個比較安靜的環(huán)境。教師在家里直播授課，可家里還有大人孩子，難免會受到影響。于是，楊老師心生一計，就躲在衛(wèi)生間給學生授課。有網(wǎng)友調(diào)侃:這節(jié)課，既有“味道”又有愛。

疫情當前，“停課不停學”沒有問題，完全是為學生考慮。但是關(guān)鍵現(xiàn)在還是寒假期間，離原定的開學日期，還有一周?？墒牵芏嗟胤揭呀?jīng)開始了網(wǎng)絡授課。說好的延遲開學，結(jié)果變成了提前開學。學生累、家長累、老師更累！

那么，為什么有的地方要提前給學生上課呢？說白了，無非是想借此體現(xiàn)當?shù)亟逃块T的作為。于是乎，領(lǐng)導通知一下，老師忙著錄課、上課。學生忙著上課、做作業(yè)，打卡！這樣的提前上課究竟有沒有效果，有多大效果，很難說清。

這種做法，得到了一部分網(wǎng)友的反對，有人甚至斥責這是嚴重的形式主義，是變相加重學生的學習負擔，要知道原定的寒假作業(yè)很多學生還沒有完成，這樣一增加新課，原來的學習計劃被打亂。有的學生為了應付，可能胡亂應付作業(yè)，這樣的提前上課有何好處？

就在大家對提前開展在校教學提出質(zhì)疑時，今天教育部又下發(fā)了一則通知，提醒各地原計劃正式開學前不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學。

教育部在通知里明確指出:

由于現(xiàn)在正值寒假期間，學生需要完成寒假作業(yè)，過早提供新學期線上課程，將會增加學生學業(yè)負擔。

教育部提醒，各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構(gòu)，在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內(nèi)容，確保學生度過愉快的假期。

教育部同時還提醒家長:

在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。

一切為了孩子，為了孩子的一切，教育部的這則提醒可以說真的是很及時、很暖心。完全是為孩子們的健康成長保駕護航?，F(xiàn)在正值寒假，急吼吼地開展網(wǎng)上授課，無疑增加了學生的課業(yè)負擔，不利于孩子健康成長。

今天是2月4號，離原定的開學日期也不過六天，教育部建議暫停網(wǎng)課，那么，剩下的六天假期該如何合理安排呢？

首先:認真完成檢查各科的寒假作業(yè)，保證保質(zhì)保量高標準完成。如果遇到不會的問題，可以向家長、老師或者哥哥姐姐請假，一定要弄懂、弄透，熟練掌握。

其次:利用剩余不多的假期，看基本自己喜歡的書籍。書籍是進步的階梯，多讀課外書，可以開闊眼界，增長見識。關(guān)鍵是書中有趣的故事，可以讓你的宅生活不再煩悶、無聊喲！

第三:練練字。每天抽空練練字，即可以練就一筆好字，還可以修身養(yǎng)性呢！

其余的時間可以和家長一起，做做家務，看看電視，爭取過個有意義的春節(jié)假期！