上面考題中引用的這則播報稿，作者是創(chuàng)新三班的馬牧州，特點是選點精準(zhǔn)，表達(dá)很有新聞范兒。我就用這樣的方式，去促進(jìn)孩子們關(guān)注平凡的生活，創(chuàng)作出更具特色的播報稿。一旦寫作激情被激發(fā)，同時又擁有了寫作自由，孩子們的筆，真像神筆??！請大家欣賞幾則：
傅伯約、王錦翔是一對播報搭檔，他們的作品一直在推陳出新。且看三則：
【傅伯約、王錦翔播報作品一】
大家好！我是傅博約，我是王錦翔。
今天有什么？我們來播報。
清晨到校：
莘莘學(xué)子，學(xué)而不倦；書聲朗朗，驚地動天！
語文英語，有中有外；清華附中，嶄新一天。
數(shù)學(xué)課上：
張老師來，儒雅斯文；慢條斯理，習(xí)題講解。
絞盡腦汁，百思不明。輕輕點撥，開朗豁然！
英語課上：
毛老師來，仙女下凡；張口開講，賽過老外！
循循善誘，引發(fā)思考。舉手回答，恐后爭先。
體育課上：
附中操場，熱情洋溢；人聲鼎沸，熱火朝天。
單杠雙杠，蛟躍龍騰；足球籃球，猛虎下山！
語文課上：
王老師來，神仙駕到！精品閱讀，各抒己見。
口齒伶俐，妙語連珠、耐人尋味，受人青睞！
中午時光：
午餐時間，饑腸轆轆。一路小跑，加油充電。
附中食堂，自由選擇。葷素搭配，美味無窮。
家長大會：
吃完午餐，抓緊排練。小組分工，盡心盡力。
家長來到，演出開始。裝模做樣，忍俊開懷。
有道是：
欲知后事又如何，且聽明日再分解！
【老師點評】
孩子們誦讀《中華成語千句文》，那是由成語建構(gòu)的語文世界，歷史世界，文化世界。朗朗上口的千句文對孩子們影響巨大，你看他們，下筆也是“千句文”?。∽x與寫，就這么應(yīng)答了。
【傅伯約、王錦翔播報作品二】
老師同學(xué)大家好,歡迎準(zhǔn)時聽播報。今天內(nèi)容很精彩,您別跑!
這次播報換形式,我們嘗試三句半。大事小事一起聊,您聽好!
先說書院開門早,腳步匆匆來報道,男聲女聲讀書聲,真熱鬧!
再說生物實驗課,動手之外又動腦,觀摩操作樣樣有,真奇妙!
語文安排有演講,你方講罷我登場,字正腔圓真自信,該鼓掌!
物理同樣實驗課,原理講解走前面,實際操練隨后到,全掌握!
數(shù)學(xué)今日講整式,循循善誘引思考,絞盡腦汁豁開朗,講得好!
午餐過后閱讀課,博覽群書如往常,沉浸書海聞書香,真幸福!
英語課講父親節(jié),接著全體看電影,內(nèi)容豐富形式新,真高興!
下午放學(xué)好熱鬧,男生女生齊歡笑,要問這是啥原因?明放假!
后天就是清明節(jié),祭奠逝者緬先烈,踏青插柳放風(fēng)箏,真期待!
自編自說三句半,說得不好多包涵。謝謝大家來捧場,Good Bye!
【老師點評】
哈哈，三句半，多么歡快明朗，家長朋友們聽到這樣的播報，心中幸福滿滿。
【傅伯約、王錦翔播報作品三】
夏至未至,柳絮紛飛。
來吧!來圓明書院揮灑青春,
讓我們自由自在,隨風(fēng)奔跑;
每一天,都?xì)g樂無限。
夏至未至,丁香漸香。
來吧!來圓明書院結(jié)伴藝術(shù),
看,美術(shù)課妙手丹青,色彩飛揚;
聽,音樂課音韻翩飛,歌聲嘹亮。
夏至未至,蟬聲漸起。
來吧!來圓明書院聆聽語文,
口語考試今開賽,男生女生輪登臺,
享受詩歌與朗誦,聲情并茂個個帥。
夏至未至,綠茵漸濃。
來吧!來圓明書院約會數(shù)學(xué),
整式技巧今開講,老師耐心循循誘。
同學(xué)專注認(rèn)真聽,巧題妙算才智高。
夏至未至,陽光漸烈。
來吧!來圓明書院享受體育,
學(xué)排球墊球,個個摩拳擦掌。
看龍騰虎躍,人人熱火朝天。
夏至未至,當(dāng)惜春景。
期中已過,期末不遠(yuǎn)。
時刻準(zhǔn)備好,全力奔跑;
我們永遠(yuǎn)牢記,贏了自己最重要!
【老師點評】
小男孩兒的詩，還很稚嫩，只能算是順口溜，不過，也有一點兒典雅了，有些文化了。這么寫下去，詩情會盎然??！
【陳陽、朱雨萱播報稿】
陳：大家好！歡迎各位按時收聽《詩情畫意》欄目，我是主持人陳陽。今天我們將帶領(lǐng)您一起去采訪小詩人朱雨萱，而我現(xiàn)在已經(jīng)站在了她的班級門口。您好，您是朱雨萱嗎？
朱：是的，您好。
陳：聽說您寫詩很有文采，所以我們慕名而來，想欣賞一下您的大作。
朱：您們真是過獎了，今天我沒有帶作品，就臨時給大家創(chuàng)作一個關(guān)于我們班一天學(xué)習(xí)生活和表現(xiàn)的小詩吧！
陳：好的，您請說，我們洗耳恭聽！
朱：歷史課堂真是妙，次次視頻都為寶。
今天做個小測驗，每個同學(xué)都考好！
陳：真是妙！也祝大家都取得滿意的分?jǐn)?shù)！
朱：英語課堂實在亂，老師發(fā)出建議函。
爭取養(yǎng)成好習(xí)慣，同學(xué)點頭連稱贊。
陳：真心地希望這個班的紀(jì)律得到好轉(zhuǎn)!
朱：天一昕一真是棒，妙筆生花引贊揚。
祎琳發(fā)言顯特長，全班同學(xué)齊鼓掌。
陳：嗯，剛看完天一的文章，簡直是讓人贊不絕口，而昕一也毫不遜色！我們都該向這姐妹倆學(xué)習(xí)！
朱：三班排隊快靜齊，老師不用管紀(jì)律。
快樂度過熱身操，羽毛足球皆歡喜。
陳：紀(jì)律真的有所改進(jìn)啊，真棒！我們今天的《詩情畫意》到這里就接近尾聲了，最后，我們還是要感謝為我們提供好詩的朱雨萱。謝謝你！
朱：不客氣。
【老師點評】
小欄目，對話式，七言小詩，兩個小女孩兒，把小院的小日子說得風(fēng)情萬種啊！
【李袆琳蘭可馨播報稿】
A:大家好,“今日新聞”欄目又和大家見面了。我們是主持人蘭可馨。
B:我是主持人李祎琳。
A:今天是 4 月 23 日,世界讀書日,距離期中考試還有 4 天。雖 然考試將至,但歡聲笑語仍然回蕩在創(chuàng)三教室。
B:今日新聞看淚點:試卷成績揭面紗,吸取教訓(xùn)爭頭籌。
A:今天的數(shù)學(xué)課上,張老師下發(fā)了單元測試卷。拿到卷子后, 大家的心情不甚相同:學(xué)神氣定神閑,笑看眾人幾多愁;學(xué)霸捶胸頓足,為啥只考了99?學(xué)渣心滿意足,及格是我最大的福!學(xué)水無奈悲哀,一分之差嘆命苦。只是有一點:希望廣大學(xué)霸學(xué)渣學(xué)水能吸取本次考試的教訓(xùn),痛定思痛,反躬自省。至于學(xué)神嘛……我就不管了哈。
B:今日新聞看笑點:語文聽寫諧音多,邊聽邊笑壓力消。
A:語文課上,王君老師用她那親切的重慶口音為我們進(jìn)行聽寫。 這次聽寫真是笑點十足:有使人捧腹大笑的“給‘玫瑰’(gui?)的‘瑰’ (gui?)注音”;有讓人忍俊不禁的“韌性”與“任性”。（畫外音:“韌性”原本是柔韌的韌,卻不料被眾人理解為現(xiàn)在的流行語“有錢任性”）這些都大大緩解了同學(xué)們的壓力。
B:好了,今日新聞欄目到這里就要和大家說再見了。希望同學(xué)們在多姿多彩的生活中,也不要忘記做作業(yè)哦!
A,B:讓我們下期再會。
【老師點評】
幽默詼諧，俏皮精靈，真實的校園生活歷歷在目！
【邱子墨王嘉何播報稿】
沁園春·挑戰(zhàn)
歲末,附中創(chuàng)新班穿越挑戰(zhàn),恰逢病毒來襲,眾多同學(xué)倒下，邱王遂組合播報。于精疲力竭中得家長協(xié)助,賦沁園春一首,以勵全班。
歲末寒冬,創(chuàng)新師生,西山百望。伴月明星稀,登高臨遠(yuǎn),層林已失,惟余莽莽。猴子爬壁,掛甲塔坡,憋死貓?zhí)帿C豺狼。悵寥廓,問艱難險阻,同學(xué)何恙？
本欲全體同游,惜意外無情病毒狂。贊十四少年,臨危不亂,意氣風(fēng)發(fā),慷慨激昂。老師領(lǐng)隊,志愿家長,奉獻(xiàn)愛心需頌揚。莫惆悵, 待來日再戰(zhàn),重整戎裝。 ·
（注：“猴子爬壁”,“掛甲塔坡”,“憋死貓?zhí)帯睘殚L途穿越中的三個地點。）
【老師點評】
古典詩詞播報，鏗鏘激情，有模有樣高大上！
