作為一名鋼琴陪練家長(zhǎng)，我深知目前家長(zhǎng)普遍選擇的鋼琴陪練方式無(wú)非是家長(zhǎng)陪練、線下請(qǐng)老師陪練、線上陪練。其中家長(zhǎng)親自陪練的難度最大，線上陪練最為方便。作為音癡家長(zhǎng)，我自然給孩子選的線上鋼琴陪練。

今天我想跟家長(zhǎng)們分享一個(gè)案例，主人公張老師是一位專業(yè)樂(lè)器陪練老師，科班出身，非常優(yōu)秀。但張老師小時(shí)候剛開(kāi)始練琴的時(shí)候，竟然只學(xué)了一個(gè)禮拜就沒(méi)興趣了。所以說(shuō)，不是所有的音樂(lè)大家都是天賦型的，后天培養(yǎng)的重要性不容忽視。

立好規(guī)矩才能讓孩子精心練琴

盡管張老師最初只學(xué)了一個(gè)禮拜，就失去了學(xué)琴的興趣。然而學(xué)琴不到一年，張老師假期練琴時(shí)間達(dá)到6——8個(gè)小時(shí)，上學(xué)讀書(shū)期間，也保證每天2小時(shí)的時(shí)間。

張老師前3年打牢基本功的時(shí)間，是一般小朋友的10倍。因?yàn)榛竟芾喂?，后面學(xué)琴基本就是一點(diǎn)就通，看一眼就明白了。從1個(gè)星期的熱度，到每天能靜心練習(xí)8小時(shí)，張老師究竟是怎么做到的？

張老師說(shuō)，自己的媽媽是虎媽。能做到這些，全指望媽媽。這位媽媽威信高，規(guī)矩立的快，基本上很短的時(shí)間內(nèi)，就模式化了，讓張老師發(fā)自內(nèi)心認(rèn)為，練琴跟上學(xué)是一個(gè)學(xué)生必須要做的，有困難，自己克服。

以至于后面練琴，彈著彈著，自己就會(huì)打瞌睡，然后一個(gè)機(jī)靈，又開(kāi)始練。

親人的付出是練琴的動(dòng)力

后來(lái)，家人們一致決定讓張老師走專業(yè)路線，所以媽媽辭職了，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督張老師學(xué)習(xí)和練琴，由此開(kāi)始了張老師十幾年的學(xué)琴生涯。

上初中時(shí)候，專業(yè)課都是這位媽媽全程記筆記，那會(huì)還沒(méi)有電腦，媽媽手寫(xiě)的速度都能趕的上老師的語(yǔ)速了。在張老師考7級(jí)之前（張老師學(xué)的是小提琴），老師布置的曲子，這位媽媽都可以跟孩子同步記住旋律，還能邊看譜子邊檢查孩子的弓法。

雖然后來(lái)級(jí)別高了，五線譜媽媽跟不上，但是只要媽媽記住了旋律，錯(cuò)的音她照樣聽(tīng)得出來(lái)。甚至直到現(xiàn)在也是，張老師在給孩子上陪練課的時(shí)候，小朋友音不準(zhǔn)，節(jié)奏音準(zhǔn)出錯(cuò)，這位媽媽多少都能聽(tīng)的出來(lái)。

不松懈是對(duì)練琴的嚴(yán)格要求

對(duì)于彈琴的嚴(yán)格要求，一定要懂得堅(jiān)持。學(xué)不懂不要緊，堅(jiān)持下去，直到搞懂為止。其實(shí)我們都知道，專業(yè)之路并不好走，張老師同樣如此。后來(lái)張老師回想自己走上專業(yè)道路的原因，其中“量變達(dá)到質(zhì)變，學(xué)琴第二年每天假期都練琴都超過(guò)8小時(shí)”這一點(diǎn)則非常關(guān)鍵。

父母需有威信是陪練的秘訣

有時(shí)仔細(xì)一想，為什么張老師學(xué)琴路上這么乖巧，實(shí)在是父母的話違逆不得。對(duì)于家長(zhǎng)們普遍聊到的一些老生常談的問(wèn)題，比如孩子不想練琴、不專心、彈錯(cuò)等等，這些毛病只要在足夠的威信面前，其實(shí)可以輕松解決。

那么問(wèn)題來(lái)了，威信如何樹(shù)立？透漏個(gè)小訣竅：樹(shù)立威信最好的方法，就是陪著孩子一起練琴。

父母只強(qiáng)調(diào)自己不懂，全靠孩子自己學(xué)習(xí)的，其實(shí)，都還是需要改進(jìn)的。或許，我們沒(méi)辦法人人都像張老師的媽媽一樣，做到如此盡心盡力的陪練投入，但既然現(xiàn)在有了專業(yè)的線上陪練軟件，例如市面上的VIP陪練、快陪練、熊貓鋼琴、柚子陪練等都可供選擇，現(xiàn)在的父母堅(jiān)持做到孩子練琴時(shí)的陪伴，就可以了。實(shí)在是比張老師的媽媽方便太多。

雖然這個(gè)案例里的張老師學(xué)的是小提琴，但道理是相通的。在鋼琴陪練的道路上，我自認(rèn)為做到了足夠的陪伴。給孩子選了最好的線上鋼琴陪練軟件VIP陪練，也每節(jié)課都親自坐在旁邊陪伴，至于每天該練多久，怎么練，我也跟VIP陪練的老師（案例里的張老師就是VIP陪練的陪練老師之一）做了溝通，早早在孩子面前樹(shù)立了威信，立下了練琴的規(guī)矩。如今孩子在鋼琴的路上越走越順，我確實(shí)非常欣慰，在此也和所有的陪練家長(zhǎng)共勉！