今天跟幾位同事一道去肖莊小學(xué)送書(shū)，看到孩子們渴望的眼神，我心里有忽然有了一些感動(dòng)?；貋?lái)的路上我有了一點(diǎn)關(guān)于讀書(shū)的感悟。

讀書(shū)可以減緩衰老的速度，是效果不錯(cuò)的“駐顏”之術(shù)，“若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗女人”，其實(shí)讀書(shū)對(duì)于所有人都很重要，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

關(guān)于讀書(shū)的意義， 楊絳說(shuō)：“年輕的時(shí)候以為不讀書(shū)不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書(shū)的。讀書(shū)的意義大概就是，用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活吧?！迸喔f(shuō)：讀史可以明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

哲學(xué)家開(kāi)列的書(shū)單很豐富，挑選我們急需的先讀，做一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃很有必要。個(gè)人認(rèn)為，人生要先讀三類(lèi)書(shū)：讀政治方面的書(shū)，以養(yǎng)正氣。正氣足，陽(yáng)氣盛的人才能夠身?yè)?dān)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的重任，才能夠具有更好的思想境界，當(dāng)家長(zhǎng)和老師的只有這樣才能在學(xué)生“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，幫他們“系好人生的第一?？圩印?，完成好“三維”教學(xué)目標(biāo)中的第一目標(biāo)——情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)；讀專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)，以增才氣?！拔嵘灿醒模矡o(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆矣?！眱汕Ф嗄昵暗那f子尚且如此感嘆，在信息爆炸的今天，每個(gè)人都應(yīng)該努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，也只有這樣，才能超越知識(shí)的“跑、冒、滴、漏”，緊跟時(shí)代的步伐，及時(shí)汲取“源頭活水”，靈魂才不至于空虛枯萎。讀文學(xué)方面的書(shū)，以增靈氣。舉例來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)看到湖面上一群鳥(niǎo)飛過(guò)，能吟誦出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，而不是在那吵吵“我去，全都是鳥(niǎo)”；當(dāng)我們到戈壁旅游，騎駿馬飛奔于無(wú)垠沙漠，心中默念著“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，而不是在那喊“哎呀，都是沙子，快回去吧”。

如何讀書(shū)？

清代文學(xué)家王國(guó)維先生把讀書(shū)分為三個(gè)層次：“昨夜西風(fēng)雕碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，意為登高望遠(yuǎn)，做好讀書(shū)計(jì)劃，設(shè)定讀書(shū)的路徑，增強(qiáng)讀書(shū)效果；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是讀書(shū)的過(guò)程，寒窗苦讀，縱然帶寬人消瘦也絲毫不后悔；“夢(mèng)里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是讀書(shū)的結(jié)果，“讀書(shū)不見(jiàn)圣賢如鉛槧傭”，讀書(shū)的過(guò)程是讀者與作者心靈溝通，靈魂觸碰的過(guò)程，有智慧的啟迪和情感的交流才有進(jìn)步，有所悟才有所得，正確的觀點(diǎn)我們吸收，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)我們引以為戒，如果囫圇吞棗、不求甚解，讀書(shū)的過(guò)程如同復(fù)印機(jī)一樣，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的“復(fù)制”與“粘貼”，有什么意思呢？

要擺正讀書(shū)與實(shí)踐的關(guān)系?！拔丛^世界，何來(lái)世界觀?！睂W(xué)以致用很關(guān)鍵。“講學(xué)不尚躬行如口頭禪”，當(dāng)老師的更應(yīng)該為人師表、率先垂范，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，將書(shū)中的觀念和理論見(jiàn)之于實(shí)踐，這種獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑的精神是必不可少的。有一句話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路” ，其實(shí)不是讓我們真的要走一萬(wàn)里路，而是提醒讀書(shū)人不能讀死書(shū)，也不能死讀書(shū)，要把讀書(shū)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，這樣讀書(shū)效果才更好，反過(guò)來(lái)，如果只知道讀書(shū)不知道實(shí)踐，難免會(huì)留下“讀得懂風(fēng)花雪月，卻走不出滄海桑田”的遺憾。

世界上猶太人喜歡讀書(shū)，為了讓孩子們從小喜歡上書(shū)，母親們會(huì)在書(shū)上滴幾滴蜂蜜讓嬰兒舔食。我國(guó)的人均年讀書(shū)量還不高，“愿有歲月可回首，不負(fù)韶光不負(fù)卿”。好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，讓我們讀書(shū)吧！