![]() 在這個(gè)世界上,有無數(shù)白手起家并成功的創(chuàng)業(yè)者,有些人甚至初中文憑都沒拿到,每每讀到他們的故事,都讓人覺得充滿了力量,讓我們更加想拼搏。
今天故事里的主人公就是一個(gè)初中文憑、白手起家成功的人,最后還移民國外享受國賓級(jí)待遇,但當(dāng)你了解他的故事,卻會(huì)感到懷疑人生,甚至唾棄,他是誰?他干了什么? 當(dāng)你搜索“俞凌雄”這個(gè)人,會(huì)看到一大堆夸他的語句,比如中國著名慈善家、中國著名教育家、中國著名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,當(dāng)年年僅19歲的他從最小的業(yè)務(wù)員做起,短短5年就成為上市公司營(yíng)銷副總,6年后管理一家3000人規(guī)模的大集團(tuán),這是多么輝煌的履歷。
但是,在這些“履歷”的后面你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多莫名其妙的小號(hào)會(huì)叫你加入“俞凌雄老師的培訓(xùn)”、“俞凌雄演講”,然后留下電話或QQ號(hào),點(diǎn)開一看,全是“雞湯”,那么這位俞凌雄到底是怎樣的人呢? 俞凌雄,浙江寧波人,家里條件不太好,從小吃了不少苦,所以他立志以后一定要做有錢人,頭腦特別靈活的他從小學(xué)就開始“走歪路”,那時(shí)候他看出同學(xué)們不想寫作業(yè),于是說只要給他錢,他就幫大家代寫作業(yè),拿到錢后,他再找來老實(shí)的同學(xué),以一半的價(jià)格讓他們代寫作業(yè),幾乎沒花什么力氣,俞凌雄就賺了一筆錢,這讓他感覺很舒暢。
嘗到甜頭的俞凌雄就更加不喜歡讀書了,看過他演講的朋友會(huì)知道,他總是喜歡在演講中說“我最看不起那些讀書人”,“不讀書的我反而發(fā)財(cái)了”云云,這種言論吸引了很多小老板階層的投資者,當(dāng)然這是后話,我們稍后再說。 因?yàn)槔舷胫嶅X,俞凌雄的成績(jī)?cè)絹碓讲睿咧幸矝]考上,于是被家里人逼著出去打工,十幾歲的俞凌雄雖然心中有雄心壯志,但還不知道從哪里干起,所以就到處給人打工,端盤子、當(dāng)門衛(wèi)啥的。
直到一位老鄉(xiāng)的出現(xiàn),改變了俞凌雄的人生。老鄉(xiāng)說要帶俞凌雄去發(fā)財(cái),去大公司賺大錢,俞凌雄立馬就跟他走了,“公司”看起來確實(shí)不錯(cuò),但一進(jìn)去就叫他交錢,迫切想賺錢的他答應(yīng)了,結(jié)果“公司”天天給他“上課”,相信大家已經(jīng)知道了,這是一家“傳銷公司”。 不同于其他人的慌張,俞凌雄的錢雖然都被傳銷集團(tuán)騙了,但他反而很開心,他積極詢問如何才能提升自己的“等級(jí)”,頭頭覺得他挺有意思,便給了他一些“任務(wù)”,憑借著自己的三寸不爛之舌,俞凌雄隨隨便便就混得風(fēng)生水起,賺了一筆錢,他知道,這種“公司”不能待,于是想辦法脫身了。
此時(shí)他只有19歲,憑借著在傳銷集團(tuán)里“上課”的經(jīng)驗(yàn),俞凌雄竟然決定自己開教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但他只有初中文憑,誰會(huì)來他家上課???于是他決定先忍著,去別人家打工吸取經(jīng)驗(yàn)。 很快,他就從業(yè)務(wù)員變成了經(jīng)理,從經(jīng)理變成了營(yíng)銷副總,然后變成總裁,忍到2007年,俞凌雄選擇創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了“匯聚投資”,3年后被評(píng)為“中國教育培訓(xùn)界十大領(lǐng)軍人物”,不得不說,俞凌雄是相當(dāng)有本事的。
此時(shí),他推出了一種“萬象幣”,說白了就是“傳銷幣”,靠著自己的三寸不爛之舌和在傳銷集團(tuán)學(xué)來的“經(jīng)驗(yàn)”,俞凌雄很快獲得了2.5億元的融資,他把自己的“傳銷幣”包裝得十分好,一夜暴富的觀念吸引了很多人,很快2.5億變成了10億。 同時(shí),他作為“教育名人”還愛收徒弟,明碼標(biāo)價(jià),一個(gè)徒弟20萬,包教包會(huì),很多人慕名而來,然后漲價(jià)到40萬,仍然絡(luò)繹不絕有人來,前后收了約600位徒弟,這不就跟傳銷組織一樣嗎?
照理說俞凌雄應(yīng)該富得不得了了,但這種不正當(dāng)?shù)耐顿Y方式很快就出現(xiàn)了弊端,俞凌雄所經(jīng)營(yíng)的公司更是債臺(tái)高筑,他也不慌,竟然在演講里說“我負(fù)債高達(dá)18億元”,無數(shù)人被他騙的血本無歸,他被我國人民法院多次列入失信人名單。
拿著騙來的十幾億元,俞凌雄逃到了柬埔寨,并且在柬埔寨推行自己的“貨幣”,受到了柬埔寨高層的歡迎,給了他國賓級(jí)待遇。 |
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