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面對(duì)“996”式的工作,你感到疲憊了嗎?可這就是人生,熬過了九年義務(wù)教育,還有三年高中煉獄般的生活,本以為大學(xué)畢業(yè)就可以自己賺錢,想干嘛干嘛,可是當(dāng)真正工作了,面對(duì)的又是日復(fù)一日機(jī)械、單調(diào)的工作甚至是復(fù)雜的人際職場(chǎng)。 現(xiàn)在的你或許是剛畢業(yè)的大學(xué)生,也或許是工作了十多年的職場(chǎng)牛人,大家有沒有想過這樣一個(gè)問題:你真的愛自己的工作嗎?還只是為了賺錢買房、養(yǎng)家?對(duì)于這個(gè)問題或許職場(chǎng)得意的人會(huì)給出肯定的答案,但職場(chǎng)不是一路飆升的曲線,而是浮動(dòng)的波浪線,總有挫折不得意的時(shí)候。在生活中的壓力下,我們對(duì)待工作難免都會(huì)身不由己,難道就因此消極地不斷跳槽?或者任性裸辭?讀了這首詩,或許你會(huì)在生活和工作中尋求一個(gè)平衡。 一千多年前的北宋,在江西的一個(gè)小縣城里面,有一位步入仕途十幾年文人,他本來才華出眾,也算是人中龍鳳,奈何中進(jìn)士這么多年了,詩詞也寫了不少,卻還是個(gè)知縣,摸爬滾打幾圈就是不升職。想到這他便覺得眼下仕途這個(gè)光景真的是黯然失色??涩F(xiàn)實(shí)不就是這樣,不接受又能怎樣?想著想著,不覺得就下班了,他打完卡,簡單吃了幾口飯,就跑了出去,登上贛江的一個(gè)閣樓,寫下了一首詩: 登快閣 癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚睛。 落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。 朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫。 萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。 寫這首詩的人就是著名的詩詞大家和書法家,蘇門四學(xué)士之一的黃庭堅(jiān)。他當(dāng)時(shí)因?yàn)楹吞K軾有詩文往來,也受到了“烏臺(tái)詩案”的牽連,從國子監(jiān)教授,被下放到江西的泰和縣任職,此時(shí)的他官場(chǎng)蹭蹬了十多年,仕途一片渺茫。 這首詩讀起來很有意思。前四句其實(shí)倒還很明快。意思就是書呆子辦完了一天公家的事情,一下班趕緊離開縣衙,趁著傍晚時(shí)分登上江邊樓閣,望一望這斜暉下的美景。你看,在這深秋時(shí)節(jié),遠(yuǎn)處的千山萬壑,都已落葉飄零,顯得多么遼闊。西邊有斜陽,東南有新月,在這朗朗月色下,贛江的水浩渺澄澈。哎,忙了一天,腰酸背疼的,看到這景色比做幾個(gè)小時(shí)的spa要舒服?。?/p> 這首詩讀到這,我想就能引發(fā)我們的共鳴。誰不是忙完一天工作,倒數(shù)著時(shí)間,盼望快點(diǎn)下班,下班路上或是戴著耳機(jī)聽一首自己喜歡的音樂,或是開著車,打開車窗吹著和煦的晚風(fēng),來驅(qū)散一天工作的壓力、酸澀的雙眼和麻木的肩膀呢? 順著這首詩往下讀,節(jié)奏可就不是那么明快了。一人登樓觀景,眼前景色總是有“副作用”的。這秋日斜暉,月朗江澄所帶來的視覺享受,轉(zhuǎn)而成了成了感情宣泄的最佳對(duì)象。 身在這贛江岸邊一隅,形單影只,除了身后一大堆繁瑣的公事,無一兩個(gè)可交心的好友。人生四大幸事大家都知道,其實(shí)還有一件事沒包含進(jìn)來,那就是能遇見一位賞識(shí)自己才華的人,而對(duì)于此時(shí)的黃庭堅(jiān),那個(gè)人極有可能就是蘇軾。這大概就是詩里面所說的“朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫”的感慨。 鐘子期死,伯牙破琴絕弦,不再彈奏;阮籍,縱飲美酒,對(duì)志同道合之人青眼相加。而此時(shí)的黃庭堅(jiān),官場(chǎng)蹭蹬,與知遇之人分別遭貶,天涯遠(yuǎn)隔。當(dāng)時(shí)的意氣,也如同伯牙斷琴,美酒不再,滿腹才華無人賞識(shí)。 詩寫到這里,在前面四句的遼闊明快之句的對(duì)比之下,黃庭堅(jiān)一人憑欄于樓閣,反而顯得更加孤獨(dú)和無奈了。 身后是無人賞識(shí),無用武之地的厭倦的官場(chǎng),眼前是江天斜照,月朗江澄的廣闊山水美景。既然知己不在,抱負(fù)無望,出路在哪?不就在這眼前山水中嗎?何不乘著這船兒,吹起長笛,與白鷗為伴,消失在這煙波浩渺中? 詩到這里就讀完了。其實(shí)這時(shí)候被貶黃州的蘇軾,何嘗不是這樣想的?你還記得他那句“小舟從此逝,江海寄余生”嗎?在相似的時(shí)間,一個(gè)人在長江邊,一個(gè)人在贛江邊,共同寫下如此相似的詩句,不愧是師徒和知己,難道還有比這更巧合的嗎? 其實(shí)我們與蘇軾和黃庭堅(jiān)同為癡人,事業(yè)不得志又能怎樣?難道真的要萬里歸船弄長笛,伴著白鷗江海寄余生?何不學(xué)者古代的詩人那樣,在工作和生活中尋求一個(gè)平衡? |
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