教育的方式有很多種，比如，打罵教育、鼓勵(lì)教育等，大家最期待的教育結(jié)果就是“虎父無(wú)犬子”、“母強(qiáng)子強(qiáng)”，這是天下父母望子成龍、望女成鳳的同一心愿。但是，在所有教育方法中，打罵孩子的教育模式，并不足夠科學(xué)，這很可能成為部分爸媽，拿孩子當(dāng)出氣筒的借口。

孩子被家長(zhǎng)打后，如果有這種表現(xiàn)，證明在“求救”，讓父母別再打了

陜西的七歲男孩天天，他的爸媽離婚了，天天跟著媽媽一起生活。自從媽媽離婚后，天天的日子就不好過(guò)了。只要媽媽心情壓抑，稍有不順心，或是天天做錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，媽媽就會(huì)拿兒子來(lái)撒氣，動(dòng)不動(dòng)就打兒子一頓，這樣的生活持續(xù)了大概兩年時(shí)間。

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天天長(zhǎng)時(shí)間忍受煎熬，媽媽時(shí)常暴力對(duì)待他。平時(shí)，天天寫作業(yè)慢一點(diǎn)，媽媽就打兒子，瞧著天天渾身發(fā)抖的樣子，媽媽就會(huì)挺滿足。天天，頸部有一處明顯的劃痕，身上還有多處的肌膚受損，頸部下方的血樣傷痕，深深刺痛著旁人的心，讓人不禁去質(zhì)疑，男孩的親媽是怎么狠心下手的！

天天被打罵以后，不僅不跟人訴苦，還懂事的體諒媽媽的不容易。他總說(shuō)，媽媽是有苦衷的，希望旁人也能夠原諒他的媽媽。這就是典型的“求救信號(hào)”，完全說(shuō)明，天天已經(jīng)無(wú)路可走了，內(nèi)心極度恐慌，害怕又擔(dān)心，媽媽會(huì)離開他。

天天知道，他如果推開了這個(gè)人，他以后就沒(méi)有媽媽了，天天小心翼翼的生活，每天在媽媽的面前，他都如履薄冰，其實(shí)他真的只是想找個(gè)人依靠，想有個(gè)親媽的懷抱依偎?？蓺獾氖?，親媽沒(méi)有半點(diǎn)的愧疚之心，從未將心比心地善待兒子。

如果家長(zhǎng)你在打孩子的時(shí)候，孩子求饒，或者驚恐無(wú)比，又或者很快原諒你，怕你離開他，已經(jīng)是在發(fā)“求救信號(hào)”，你可別裝看不懂，讓孩子繼續(xù)生活在恐懼和害怕之中。

“打是親，罵是愛”，但打罵的教育方式，在執(zhí)行的過(guò)程中，有諸多的危害。

1 孩子會(huì)恐懼，缺少安全感

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爸媽總打孩子，找些孩子認(rèn)為，并不太重要的理由，進(jìn)行言語(yǔ)攻擊，行為上動(dòng)手動(dòng)腳。孩子肯定會(huì)不服氣，但由于勢(shì)單力薄，抵抗不了爸媽的打罵，孩子就會(huì)感覺(jué)特別的無(wú)助，內(nèi)心恐懼顫栗。孩子極度的缺少安全感，越來(lái)越不自信，遇事不自覺(jué)地退縮，必然會(huì)影響到整個(gè)人生。

2 孩子會(huì)害怕爸媽，影響親子關(guān)系

爸媽打罵孩子，孩子的體態(tài)弱小，只能被打罵，這種狀況在孩子的眼里，就是最不公平的待遇。孩子會(huì)覺(jué)得，自己在這個(gè)家里被欺負(fù)了，卻沒(méi)處說(shuō)理。

等孩子遇到事情了，他們寧愿自己面對(duì)，也不樂(lè)意跟爸媽訴說(shuō)。打罵孩子，只會(huì)讓孩子恨上爸媽，或是懼怕爸媽，影響到親子關(guān)系的和諧。

3 孩子脾氣差，情緒暴躁

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經(jīng)常被爸媽打罵，別管爸媽的理由是什么，都會(huì)影響到孩子的性格。孩子會(huì)變得脾氣很差，對(duì)別人的包容度較低，稍有不順心時(shí)，孩子就會(huì)學(xué)著爸媽的樣子，對(duì)他人發(fā)火，打罵旁人。

爸媽的棍棒教育，教不出溫柔的孩子，只會(huì)教育出極為暴躁，或是性格超級(jí)內(nèi)向封閉的孩子。

打罵教育危害這么大，對(duì)孩子有害無(wú)益。家長(zhǎng)要努力學(xué)會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，教育于無(wú)形之中，這遠(yuǎn)比打罵教育更加有效果。

如何科學(xué)地教育孩子，不影響孩子的身心健康？

1 鼓勵(lì)教育：好孩子，都是愛出來(lái)的！

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鼓勵(lì)孩子耐心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，多動(dòng)腦筋，積極進(jìn)取，求上進(jìn)，就可以讓孩子在溫暖中前行，不僅不會(huì)因?yàn)榇蛄R，損傷到孩子的自尊心，更不會(huì)讓孩子在打罵中有挫敗感。

這種鼓勵(lì)教育的模式，遠(yuǎn)比打罵教育要強(qiáng)太多。好孩子，都是愛出來(lái)的，愛能戰(zhàn)勝一切阻礙，使孩子不受驚嚇的快樂(lè)成長(zhǎng)。

2 獎(jiǎng)罰教育：獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，分的清晰

與打罵相比，孩子更希望爸媽的嘴里，能有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，行為上能有獎(jiǎng)勵(lì)的措施。比如，孩子考試有進(jìn)步，媽媽給孩子買個(gè)喜歡的玩具，陪伴孩子適當(dāng)?shù)亩嗤嬉粫?huì)兒，這就很棒，遠(yuǎn)比打罵孩子，更能讓孩子感覺(jué)到快樂(lè)，更加有正向的引導(dǎo)作用。

3 陪伴教育：實(shí)時(shí)指導(dǎo)，身體力行

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生活中，爸媽常常陪伴在孩子的身邊，身體力行，給孩子起到榜樣的示范作用。孩子得到了實(shí)時(shí)的指導(dǎo)，不會(huì)很快的養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會(huì)在爸媽教育引導(dǎo)后，立即改正。這種陪伴教育模式，遠(yuǎn)比打罵教育更有力度，優(yōu)勢(shì)更明顯。

現(xiàn)如今，大多數(shù)的家長(zhǎng)都知道，打罵教育對(duì)孩子不好，家長(zhǎng)們也都在努力地學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，以求掌握更多的教育方式，培養(yǎng)自己的寶貝孩子，使其足夠的優(yōu)秀，在幸福中成長(zhǎng)。