跟著名著學(xué)寫作文

多閱讀，勤寫作

相信同學(xué)們讀了不少名著吧？名著中的人、事、物給我們留下了深刻的印象。其實(shí)，名著中也有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的寫作方法，能為我們提供豐富的寫作模型。吸取名著中的寫作技巧，不僅有助于我們提高寫作水平，還能充分地發(fā)揮名著的影響和作用。來吧，讓我們跟著名著學(xué)寫作！

01

外貌描寫

外貌描寫，也稱肖像描寫，是對(duì)人物的外貌特征，即容貌、服飾、神態(tài)、體形等進(jìn)行的描寫。這種描寫方法可以塑造人物的形象，揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

讀路遙《平凡的世界》片段：

就在這時(shí)候，在空曠的院壩的北頭，走過來一個(gè)瘦高個(gè)兒的青年人。他胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行。小伙子臉色黃瘦，而且兩頰有點(diǎn)兒塌陷，顯得鼻子像希臘人一樣又高又直。臉上看來才剛剛褪掉少年的稚氣——顯然由于營(yíng)養(yǎng)不良，還沒有煥發(fā)出他這個(gè)年齡所特有的那種青春光彩。

……

他就好像換了一副模樣。原來的嫩皮細(xì)肉變得又黑又粗糙，濃密的黑發(fā)像氈片一樣散亂地貼在額頭。由于活苦重，飯量驟然間增大，身體看起來明顯壯了許多。兩只手被石頭和鐵棍磨得生硬；右手背有點(diǎn)傷，貼著一塊又黑又臟的膠布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉靜；上唇上的那一撇髭須似乎也更明顯了。從那松散的腿胯可以看出，他已經(jīng)成為地道的攬工漢了，和別的工匠混在一起，完全看不出差別。

點(diǎn)評(píng)

第一段是孫少平第一次出場(chǎng)。作者主要通過其面容，即“臉色黃瘦”“兩頰有點(diǎn)兒塌陷”，寫出其生活的貧苦。其中特寫鏡頭“鼻子像希臘人一樣又高又直”，突出了陜北人的獨(dú)特相貌。第二段是寫孫少平打工后外貌的變化，也是著重展示其臉部的變化。

技法提煉

繪面容。

千人千面，人的面部表情和神色狀態(tài)是每個(gè)人區(qū)別于其他人的主要標(biāo)志。同時(shí)，面部表情和神色狀態(tài)與人的性格有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系。這就要求我們?cè)谟^察人物面龐的基礎(chǔ)上，把握基本特點(diǎn)，抓住人物整體面貌，做進(jìn)一步細(xì)致觀察，尋找最有特點(diǎn)的角度把它表現(xiàn)出來。

讀老舍《離婚》片段：

至于張大哥呢，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，并不驢臉瓜搭，笑意常把臉往扁處縱上些，而且頗有些四五十歲的人當(dāng)有的肉。高鼻子，陰陽(yáng)眼，大耳垂，無論在哪兒也是個(gè)富態(tài)的人。打扮得也體面：藏青嗶嘰袍，花駝絨里，青素緞坎肩，襟前有個(gè)小袋，插著金夾子自來水筆，向來沒沾過墨水；有時(shí)候拿出來，用白綢子手絹擦擦鋼筆尖。提著濰縣漆的金箍手杖，杖尖永沒挨過地。抽著英國(guó)銀星煙斗，一邊吸一邊用琺藍(lán)的洋火盒輕輕往下按煙葉。左手的四指上戴著金戒指，上刻著篆字姓名。袍子里面不穿小褂，而是一件西裝的汗衫，因?yàn)樽钕矚g汗衫袖口那對(duì)鑲著假寶石的袖扣。張大嫂給汗衫上釘上四個(gè)口袋，于是錢包、圖章盒——永遠(yuǎn)不能離身，好隨時(shí)往婚書上蓋章——金表，全有了安放的地方，而且不易被小綹給扒了去。放假的日子，肩上有時(shí)候帶著個(gè)小照相匣，可是至今還沒開始照相。

點(diǎn)評(píng)

張大哥的衣著打扮，無論是藏青長(zhǎng)袍，還是青素緞坎肩，從服式、色澤到衣料，都顯示出其一副東方“遺老”的模樣；但他那水筆、煙斗、洋火盒、西裝的汗衫、照相匣等，又活現(xiàn)出其西洋“紳士”的派頭。他所有的裝備——自來水筆、金箍手杖等都只起“道具”的作用，可見他外表“充實(shí)”，靈魂空虛。

技法提煉

描服飾。

即通過描寫人物的衣著以及裝飾，來烘托和陪襯人物的性格特點(diǎn)。一個(gè)人的服飾是其外表的東西，它與人物的性格特征，與人物的身世、處境、心態(tài)和思想有著密切的關(guān)系。服飾描寫要有一定的順序，另外，不能從頭至腳無一遺漏，而要突出重點(diǎn)。

讀大仲馬《基督山伯爵》片段：

諾梯埃的頭發(fā)又長(zhǎng)又白，一直披到他的肩頭；睫毛密而黑，在睫毛底下的那一對(duì)眼睛里，集中著所有的活力、言語(yǔ)和智慧。這原是常有的事，在一個(gè)只用一種器官來代替其他各種器官的人，以前分散在全身的精力就會(huì)凝聚在一處。當(dāng)然了，他的手臂已不能動(dòng)，他的嗓子已不再能吐出聲音，他的身體已失去了活力，但那一對(duì)有力的眼睛已足夠代替一切了。他用他的眼睛來發(fā)號(hào)施令，他用他的眼睛來表示感激，總之，他用一對(duì)活的眼睛表達(dá)出一具尸體腦子里的全部感想。在那個(gè)大理石似的臉上，有時(shí)會(huì)射出一道憤怒的火花，有時(shí)會(huì)流露出一片喜悅的光芒，看了令人非常吃驚。

點(diǎn)評(píng)

這個(gè)片段主要對(duì)癱瘓后的諾梯埃的眼睛進(jìn)行了描寫。在諾梯埃的眼睛里“集中著所有的活力、言語(yǔ)和智慧”。作者通過對(duì)諾梯埃的眼睛的描寫，寫出他的喜、怒、哀、樂。

技法提煉

畫眼睛。

魯迅說：“要極省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！比说南才返雀鞣N豐富而復(fù)雜的思想感情總能從眼睛中透露出來。描寫眼睛，只是一個(gè)點(diǎn)，但通過這個(gè)點(diǎn)，可以串點(diǎn)成線，連線成面，所以，對(duì)人物眼睛的刻畫十分重要。寫作時(shí)，我們可以通過對(duì)人物眼睛的刻畫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征等。

02

語(yǔ)言描寫

語(yǔ)言描寫是一種通過對(duì)人物對(duì)話、獨(dú)白及語(yǔ)氣的描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的寫作方法。精練、生動(dòng)和性格化的語(yǔ)言描寫，能突出人物的性格特征，透視人物的心靈，讀之，如聞其聲，如見其人。

讀羅貫中《三國(guó)演義》片段：

二人對(duì)坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳?！辈僭唬骸褒埬艽竽苄。苌茈[，大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當(dāng)世英雄。請(qǐng)?jiān)囍秆灾??！毙略唬骸皞淙庋郯沧R(shí)英雄？”操曰：“休得過謙?！毙略唬骸皞溥抖鞅樱檬擞诔?。天下英雄，實(shí)有未知。”操曰：“既不識(shí)其面，亦聞其名?！毙略唬骸盎茨显g(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏。今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？“操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命：非英雄也。”……操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰：“舍此之外，備實(shí)不知?！辈僭唬骸胺蛴⑿壅?，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！毙略唬骸罢l能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀酰俊毙略唬骸笆ト搜咐罪L(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。

點(diǎn)評(píng)

作者主要通過對(duì)話描寫，寫出不同人物的個(gè)性特征。曹操個(gè)性張揚(yáng)，藐視天下英雄，鋒芒畢露，咄咄逼人，但卻慧眼巨睛，認(rèn)定劉備是英雄；而劉備，因被曹操點(diǎn)出心事而心驚，在談吐中步步后退，在曹操面前裝作膽小、糊涂的樣子，在危急時(shí)刻又能急中生智，以害怕雷聲為借口渡過難關(guān)，顯示了其老謀深算、慣于藏拙的特點(diǎn)，不愧是曹操所指的英雄。

技法提煉

語(yǔ)言要個(gè)性化精選、提煉。

富有個(gè)性化的語(yǔ)言，可以恰當(dāng)表現(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和性格特征等。老舍曾指出：“要知道對(duì)話是人物性格的聲音，性格各殊，談吐各異。”上面的片段，曹操的語(yǔ)言咄咄逼人，驕橫跋扈，雖不失英雄氣概，卻有奸雄之嫌；而劉備看似平庸，其實(shí)大智若愚，隱忍機(jī)警，在試探與反試探的過程中，雙方的語(yǔ)言揭示了他們的內(nèi)心世界。這里的語(yǔ)言描寫做到了個(gè)性化，將人物形象鮮明地表現(xiàn)了出來。

讀老舍《駱駝祥子》片段：

“告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個(gè)子兒永遠(yuǎn)是一個(gè)子兒！放出去呢，錢就會(huì)下錢！沒錯(cuò)兒，咱們的眼睛是干什么的？瞧準(zhǔn)了再放錢，不能放禿尾巴鷹。當(dāng)巡警的到時(shí)候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！一句話，他的差事得擱下，敢！打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏；不還錢，新新！將一比十，放給誰，咱都得有個(gè)老底；好，放出去，海里摸鍋，那還行嗎？你聽我的，準(zhǔn)保沒錯(cuò)！”

……

高媽知道他是紅著心想買車，又給他出了主意：“祥子，我知道你不肯放賬，為是好早早買上自己的車，也是個(gè)主意！我要是個(gè)男的，要是也拉車，我就得拉自己的車，自拉自唱，萬事不求人！能這么著，給我個(gè)知縣我也不換！拉車是苦事，可是我要是男的，有把子力氣，我愣拉車也不去當(dāng)巡警；冬夏常青，老在街上站著，一月才掙那倆錢，沒個(gè)外錢，沒個(gè)自由；一留胡子還是就吹，簡(jiǎn)直得沒一點(diǎn)起色。我是說，對(duì)了，你要是想快快買上車的話，我給你個(gè)好主意：起上一只會(huì)，十來個(gè)人，至多二十個(gè)人，一月每人兩塊錢，你使頭一會(huì)，這不是馬上就有四十來的塊？你橫是多少也有個(gè)積蓄，湊吧湊吧就弄輛車?yán)纱啻缶?！車到了手，你干上一只黑簽兒?huì)，又不出利，又是體面事，準(zhǔn)得對(duì)你的心路！你真要請(qǐng)會(huì)的話，我來一只，決不含糊！怎樣？”

點(diǎn)評(píng)

高媽的這兩段話，干脆利落、生動(dòng)鮮明，是典型的北京方言。兒化語(yǔ)“兜兒”“一個(gè)子兒”“沒錯(cuò)兒”，北京方言中的四字語(yǔ)“禿尾巴鷹”“海里摸鍋”等，都極具地域色彩。文段中沒有提及高媽說話時(shí)的神氣，但突出其語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，每一句話都如同爆豆一般，干脆利索，從中可以看出一個(gè)頭腦精明、潑辣、有手段、見過世面的“女漢子”形象。

技法提煉

語(yǔ)言要形象化。

語(yǔ)言的形象化，一是要讓人物的語(yǔ)言具有生活氣息，在語(yǔ)言描寫中讓人物多使用生活化的口語(yǔ)、俗語(yǔ)等，創(chuàng)造出真實(shí)的說話環(huán)境，從而增加現(xiàn)場(chǎng)感。二是要注意說話人的“聲”以及“像”，從多個(gè)角度綜合描繪人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等，還要注意到音色、音量的變化。

03

動(dòng)作描寫

動(dòng)作描寫就是對(duì)人物行為、動(dòng)作進(jìn)行的描寫。作家老舍告訴我們一個(gè)描寫秘訣：只有描寫動(dòng)作，人物才能立起來。所以對(duì)人物動(dòng)作的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。作家萊辛說：“主要的東西是讓人行動(dòng)起來，通過動(dòng)作顯示人物的性格特征?！币惶幊晒Φ膭?dòng)作描寫往往勝過千言萬語(yǔ)。

讀曹雪芹《紅樓夢(mèng)》片段：

次日，天未明時(shí)，劉姥姥便起來梳洗了，又將板兒教了幾句話。五六歲的孩子，聽見帶了他進(jìn)城逛去，歡喜得無不應(yīng)承。于是劉姥姥帶了板兒進(jìn)城，至寧榮街來。到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前。只見幾個(gè)挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上說東談西的。劉姥姥只得蹭上來問：“太爺們納福！”眾人打量了一會(huì)，便問：“是哪里來的？”劉姥姥陪笑道：“我找太太的陪房周大爺?shù)?，煩哪位太爺替我?qǐng)他出來？”那些人聽了，都不理她，半日，方說道：“你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那墻犄角兒等著，一會(huì)子，他們家里就有人出來?！眱?nèi)中有個(gè)年老的，說道：“何苦誤她的事呢？”因向劉姥姥道：“周大爺往南邊去了。他在后一帶住著，他們奶奶兒倒在家呢。你打這邊繞到后街門上找就是了?！?/p>

點(diǎn)評(píng)

選段中“挺胸疊肚”者高人一等，與劉姥姥“撣”“教”“溜”“蹭”等動(dòng)作形成對(duì)比。在等級(jí)森嚴(yán)的封建制度背景下，這一系列動(dòng)作鮮明地揭示了劉姥姥的身份卑微低下。

技法提煉

妙用動(dòng)詞刻畫人物。

妙用動(dòng)詞能更好地展現(xiàn)人物性格特征，更好地傳遞人物之間情感，更好地刻畫人物心理活動(dòng)。因此刻畫人物形象時(shí)，可以在動(dòng)詞上下功夫，反復(fù)推敲、錘煉，將人物形象準(zhǔn)確地描摹出來。這里的“準(zhǔn)確”包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是符合生活實(shí)際。不同的人在不同的情景、環(huán)境中，行動(dòng)的特點(diǎn)是不同的。寫好人物的動(dòng)作，能更好地表現(xiàn)人物的鮮明個(gè)性。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸裢饬粜模^察周圍各種人的行為動(dòng)作，抓住特征仔細(xì)描摹，使人物形象更具活力。

讀霍達(dá)《穆斯林的葬禮》片段：

老姑媽在廚房里又開始了士氣高昂的孤軍奮戰(zhàn)。新月還沒到家，她就買好了瘦牛肉，剔去筋頭巴腦兒，用快刀剁得細(xì)細(xì)的，撒上蔥末兒、姜末兒，拌好餡兒，擱在那兒“醒”著。這會(huì)兒，又忙著揉面，揪劑兒，搟皮兒。一手捏著面劑兒，一手搓搟面杖，那面劑兒就風(fēng)車似的轉(zhuǎn)，眨眼間案板上就擺滿了銀元似的一片。就又一手托皮兒，一手填餡兒，十指一捏，就是一只菱角似的餃子。她要讓新月飽飽地吃一頓薄皮兒大餡兒的凈肉餃子，把住校的虧空都補(bǔ)回來。佐餐的小菜是拍黃瓜，拌著蒜泥，雖然簡(jiǎn)單，卻爽口、提味兒，況且在這隆冬季節(jié)，“四季青”溫室里的黃瓜，價(jià)兒也是可以的了，一般人家兒誰舍得買？不就是為新月嘛！餃子碼滿了案板，鍋里的水也已沸騰了。

點(diǎn)評(píng)

作者寫老姑媽包餃子時(shí)，精選動(dòng)詞“剔”“剁”“撒”“拌”“擱”“揉”“揪”“搟”“捏”“搓”“托”“填”等翔實(shí)描寫包餃子的全過程，不重復(fù)，也毫無堆砌之感。又用“拍”“拌”凸顯涼拌黃瓜的動(dòng)作，具體形象，生動(dòng)可感。

技法提煉

善于捕捉人物的動(dòng)作細(xì)節(jié)。

一個(gè)人的思想、品質(zhì)、性格和作風(fēng)，往往能通過其行為動(dòng)作來表現(xiàn)。一些“小動(dòng)作”對(duì)表現(xiàn)人物的思想、品格、性格、心理以及習(xí)慣有時(shí)起著關(guān)鍵作用，這些“小動(dòng)作”就是人物的動(dòng)作細(xì)節(jié)。在寫作時(shí)，善于捕捉人物的動(dòng)作細(xì)節(jié)，有助于更真實(shí)生動(dòng)地刻畫出人物的形象，也就是人們常說的“于細(xì)微之處見精神”。在文章中，它可以使人物的形象真實(shí)可感、栩栩如生，也可以使人物的個(gè)性特征更加鮮明。

讀施耐庵《水滸傳》片段：

那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。

點(diǎn)評(píng)

截取武松打虎的情景?！按笙x見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪”運(yùn)用比喻、夸張修辭手法描寫了老虎的兇猛，襯托出武松的機(jī)智和勇武。

技法提煉

運(yùn)用修辭修飾動(dòng)作。

作文時(shí)，若在動(dòng)作描寫中適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，就會(huì)使文章增添亮麗色彩：巧設(shè)比喻，形象生動(dòng)；大膽夸張，靈氣飛揚(yáng)；多用排比，富有氣勢(shì)等。多種修辭手法的運(yùn)用，使文章語(yǔ)言生動(dòng)，文采飛揚(yáng)。

04

心理描寫

心理描寫是指對(duì)人物在一定情境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行展示和描摹，是刻畫人物形象的重要方法之一。

心理描寫有助于刻畫人物的性格特征，揭示人物的身份、境遇，也便于揭示人物靈魂深處的奧秘，表現(xiàn)人物的喜怒哀樂、愛恨情仇等，使人物形象更立體、更飽滿和更真實(shí)。

常見的心理描寫形式有內(nèi)心獨(dú)白、環(huán)境烘托、心理分析、夢(mèng)境展現(xiàn)等。

讀金庸《笑傲江湖》片段：

令狐沖慢慢轉(zhuǎn)過身來，只見岳靈珊苗條的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。岳靈珊穿件湖綠衫子，翠綠裙子。林平之穿的是件淡黃色長(zhǎng)袍。兩人衣履鮮潔，單看背影，便是一雙才貌相當(dāng)?shù)蔫等?。令狐沖胸口便如被什么東西塞住了，幾乎透不過來氣。他和岳靈珊一別數(shù)月，雖然思念不絕，但今日一見，才知對(duì)她相愛之深。他手按劍柄，恨不得抽出劍來，就此橫頸自刎。突然之間，他眼前一黑，只覺天旋地轉(zhuǎn)，一跤坐倒。過了好一會(huì)兒，他定了定神，慢慢站起，腦中兀自暈眩，心想：“我是永遠(yuǎn)不能跟他二人相見的了。徒自苦惱，復(fù)有何益？今晚我暗中去瞧一瞧師父師娘，留書告知，任我行重入江湖，要與華山派作對(duì)，此人武功奇高，要他兩位老人家千萬小心。我也不必留下名字，從此遠(yuǎn)赴異域，再不踏入中原一步。”

點(diǎn)評(píng)

這是《笑傲江湖》“蒙冤”一章中的片段。令狐沖千里迢迢趕來想見一見岳靈珊，卻意外發(fā)現(xiàn)岳靈珊跟林平之關(guān)系親密，于是想“橫頸自刎”，腦中卻兀自暈眩，之后開始了內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了他矛盾糾結(jié)，因愛而感傷的內(nèi)心世界。

技法提煉

通過內(nèi)心獨(dú)白展示人物心理。

心理描寫運(yùn)用最廣泛的是內(nèi)心獨(dú)白，常用“想”等關(guān)鍵字眼作為明顯的標(biāo)志。內(nèi)心獨(dú)白，即采用第一人稱讓人物直接傾訴自己的內(nèi)心活動(dòng)（思想、想法、情緒、感受等），它通過人物的自我陳述，來揭示人物的精神世界，表現(xiàn)人物性格。

讀莫泊?！段业氖迨逵诶铡菲危?/p>

①我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

父親忽然看見兩位先生在請(qǐng)兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣。一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長(zhǎng)袍，然后嘴很快地微微一動(dòng)，就把汁水吸進(jìn)去，蠣殼扔到海里。

②我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個(gè)法郎？這是不可能的。”我說：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

點(diǎn)評(píng)

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！霸谝黄届o的好似綠色大理石桌面的海上”烘托了我們一家旅游途中快活而驕傲的心理；“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來”烘托了我們一家了解到于勒叔叔依然窮困潦倒后，希望破滅的沮喪失望的心理。

技法提煉

通過環(huán)境描寫烘托人物心理。

環(huán)境描寫具有渲染氣氛、烘托人物心理、表現(xiàn)作品主題的作用，因此運(yùn)用環(huán)境描寫烘托人物心理也是心理描寫的一個(gè)方法，運(yùn)用得好，可以達(dá)到妙筆生花的效果。融情于景，景隨情遷，不同的環(huán)境描寫能烘托出人物的不同心理。

讀莫泊?！俄?xiàng)鏈》片段：

①她用陶醉的姿態(tài)舞著，用興奮的動(dòng)作舞著，她沉醉在歡樂里，她滿意于自己的容貌的勝利；滿意于自己的成績(jī)的光榮；滿意于那一切阿諛贊嘆和那場(chǎng)使得女性認(rèn)為異常完備而且甜美的凱歌。一種幸福的祥云包圍著她，所以她什么都不思慮了。

②駱塞爾太太嘗到了窮人的困窘生活了。此外，突然一下用英雄氣概打定了主意，那筆駭人的債是必須償還的。她預(yù)備償還它。

點(diǎn)評(píng)

作者擅長(zhǎng)通過剖析瑪?shù)贍柕碌男睦韥碚宫F(xiàn)她的內(nèi)心世界。第①段的心理描寫把一個(gè)生活境遇窮酸、暗淡，卻醉心于置身上流社會(huì)，渴望養(yǎng)尊處優(yōu)，愛慕虛榮的婦女形象刻畫得栩栩如生，也與下文丟失項(xiàng)鏈后的失魂落魄形成強(qiáng)烈對(duì)比。第②段中，“突然一下用英雄氣概打定了主意”表現(xiàn)了夢(mèng)想破滅后，瑪?shù)贍柕掠稍贫藟嬄洮F(xiàn)實(shí)，開始變得堅(jiān)毅務(wù)實(shí)，很好地突出了主題。

技法提煉

通過心理分析揭示人物心理。

心理分析，即通過剖析人物的心理來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，讓讀者對(duì)人物的所思所想更加明了。對(duì)人物做心理分析時(shí)，一般使用第三人稱，這樣不但有利于細(xì)膩地表現(xiàn)人物的所思所想，還有利于概述人物的心理變化，更好地刻畫出人物的形象。