家長(zhǎng)的贊揚(yáng)不僅能使孩子増強(qiáng)樹(shù)立偉大理想的信心，也會(huì)消除孩子在一些人生重大轉(zhuǎn)折之處的緊張和不安，使他們朝著既定的目標(biāo)，勇往直前走下去。

一般說(shuō)來(lái)，大人做某件事大多是在理智的支配下，認(rèn)識(shí)到其重要性，出于責(zé)任感而去做的。孩子可就不同了，他們更多地是希望得到別人的贊揚(yáng)和承認(rèn)后才會(huì)去主動(dòng)地干一件事，特別是希望得到父母的贊揚(yáng)和承認(rèn)。

但令人遺憾的是在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)往往不重視利用贊美這個(gè)從根本上激勵(lì)孩子進(jìn)步的手段，而更關(guān)心是怎樣“對(duì)付”孩子的不“規(guī)范”行為。

造成這種現(xiàn)象比較普遍的原因是家長(zhǎng)以成人的標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子，看不到孩子的進(jìn)步和成績(jī)，有的母親在孩子做好了一件事或?qū)W習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，不大愿意稱(chēng)費(fèi)和表?yè)P(yáng)，而認(rèn)為這些都是孩子份內(nèi)的事，或應(yīng)該做到的;再者就是家長(zhǎng)看待孩子的問(wèn)題成不變，對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化采用靜止不變的眼光，不去發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的進(jìn)步。其實(shí)孩子們的成長(zhǎng)速度是驚人的，說(shuō)他們每一分鐘都有進(jìn)步，可以說(shuō)并不夸張。他們對(duì)新事物的強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，使他們對(duì)周?chē)拿恳患虑槎加忻艚莸挠^察，快速的記錄，如海綿吸水一樣，吞噬著所有的新知識(shí)。但做家長(zhǎng)的常常以老眼光看人，由此常常導(dǎo)致雙親與孩子之間的關(guān)系不脅調(diào)甚至沖突，使孩子的心靈受到傷害。

有時(shí)，家長(zhǎng)雖然對(duì)孩子給予了一些贊揚(yáng)，但是由于心目中的標(biāo)尺大大高于孩子的現(xiàn)實(shí)，因此，便在夸贊了這件事的同時(shí)，趕緊又加上一個(gè)小尾巴，臂如說(shuō):“你做的這件事很好，但是…”，自以為自己很聰明，先拍后打，其實(shí)子對(duì)這種批評(píng)很敏感，會(huì)認(rèn)為:“噢，原來(lái)就是為了說(shuō)后面那一段話才假惺惺地夸了我?guī)拙??！边@樣就把前面贊揚(yáng)的效果取消殆盡。孩子從此在心里樹(shù)起厚厚的屏障，對(duì)大人的所說(shuō)所指大大地打起折扣，遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離教海?？磥?lái)，對(duì)孩子實(shí)行贊美既要大方，還需講求實(shí)效。

父母的表?yè)P(yáng)和承認(rèn)，就像雨露一樣，澆灌著孩子幼小的心靈，哪怕是幼小的嫩苗，都可能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。