小學(xué)數(shù)學(xué)，從難度上來(lái)看，其實(shí)學(xué)起來(lái)并不困難，但往往每次考試下來(lái)，總會(huì)有孩子分?jǐn)?shù)不理想，很多時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)：“我本來(lái)都會(huì)做，可是因?yàn)榇中慕o弄錯(cuò)了”，這樣的問(wèn)題在小學(xué)生中不是個(gè)例，很多同學(xué)都存在這樣的問(wèn)題。

據(jù)分析大量的小學(xué)生試卷，由于粗心而出現(xiàn)的錯(cuò)誤大多都是概念題和計(jì)算題，這些題目往往更加注重對(duì)細(xì)節(jié)的考察，而很多細(xì)節(jié)性的問(wèn)題很容易被忽視。究其原因還是在知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握上不到位，審題不清，在做題時(shí)圖方便導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題。

另外一個(gè)突出的問(wèn)題，反應(yīng)在很多孩子總是在相同的一個(gè)地方出錯(cuò)，老師強(qiáng)調(diào)很多遍也不奏效，下次遇到同樣的題目，還是會(huì)出錯(cuò)。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，主要與孩子們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣有關(guān)，很多孩子陷入了“題海戰(zhàn)術(shù)”的誤區(qū)，而不重視總結(jié)、分析和整理，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)。

為了幫助孩子們避免在相同的地方“摔跟頭”，老師特意為大家整理了一份小學(xué)數(shù)學(xué)中最容易出錯(cuò)的幾十道題目，相信孩子們只要把這些題掌握牢固，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階！