都說孩子?jì)寢屖浅?，一邊要照顧家庭，一邊要忙著事業(yè)。所以說，媽媽是全能的！韓國(guó)有一位媽媽，將自己的6個(gè)孩子培養(yǎng)成博士。

• 長(zhǎng)女——哈佛畢業(yè)，麻省理工學(xué)院理學(xué)博士，現(xiàn)任韓國(guó)中央大學(xué)化學(xué)系教授

• 長(zhǎng)子——畢業(yè)于耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院，曾擔(dān)任美國(guó)馬薩諸塞州衛(wèi)生和公共服務(wù)部部長(zhǎng)，現(xiàn)任哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)

• 二兒子——中學(xué)獲得美國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)。哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士和麻省理工哲學(xué)博士

• 三兒子——哈佛大學(xué)畢業(yè)后留學(xué)英國(guó)牛津大學(xué)，后又返回哈佛大學(xué)獲得法學(xué)博士學(xué)位。之后成為耶魯大學(xué)法學(xué)院首位韓裔客座教授?，F(xiàn)擔(dān)任耶魯大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，克林頓執(zhí)政期間曾出任美國(guó)助理國(guó)務(wù)卿，主管人權(quán)事務(wù)

• 二女兒——哈佛大學(xué)法學(xué)博士，曾任哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院副教授，現(xiàn)任耶魯大學(xué)法學(xué)院臨床法客座教授，是耶魯大學(xué)聘請(qǐng)的首位非白人女性客座教授

• 小兒子——哈佛大學(xué)社會(huì)系畢業(yè)后，在波士頓美術(shù)博物館和紐約視覺藝術(shù)學(xué)院獲得了美術(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高學(xué)位——MFA

看到這一家子學(xué)霸，我想除了由衷地贊嘆一句“太牛了”，還非常渴望知道是什么樣的父母，什么樣的家庭才能讓自己和六個(gè)孩子全部進(jìn)入美國(guó)頂尖院校讀書，并且在各個(gè)領(lǐng)域都成為出類拔萃的人物。

這個(gè)家庭的女主人，本次介紹的超人媽媽叫做全惠星，被譽(yù)為“韓國(guó)首席媽媽”。

《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)論她的家庭：“這個(gè)成功的家庭，可與美國(guó)歷史上著名的肯尼迪家族相媲美。”；《華爾街日?qǐng)?bào)》把她的孩子稱作“震撼華盛頓特區(qū)的第二代韓裔權(quán)利精英兄弟”。；他們還是美國(guó)教育部選擇的“亞裔美國(guó)人家庭教育研究對(duì)象”。

如果把一個(gè)孩子送進(jìn)名校，或許有別的因素存在，但是要把6個(gè)孩子全部送進(jìn)世界名校，那和孩子的家教是密不可分的。這位韓國(guó)首席媽媽的家教秘訣是什么呢？沒有天賦，資質(zhì)平庸的孩子也可以做到嗎？

強(qiáng)健的身體是“發(fā)動(dòng)機(jī)”

全惠星對(duì)孩子的系統(tǒng)教育都從3歲開始。與眾不同的是，全惠星是從鍛煉孩子的身體開始的。大兒子京柱出生后身體較弱，有時(shí)一個(gè)月去看大夫十多趟。抱著生病的小寶寶，精疲力竭的全惠星下決心使孩子強(qiáng)壯起來。

從秋季開始，全惠星每天讓孩子接觸一次涼水，先是用涼水洗手，再洗胳膊。堅(jiān)持一個(gè)月后，孩子漸漸適應(yīng)了，就開始用冷水洗雙腳雙腿。

孩子的四肢適應(yīng)了冷水，下一步就準(zhǔn)備洗冷水澡了。第一次，全惠星把水溫調(diào)在25℃，孩子并沒有感到多么不適。第二天，她把水溫調(diào)低了1℃，第三天，再調(diào)低1℃。一個(gè)月后，孩子已經(jīng)可以承受0℃的冷水浴了。從那以后，小京柱再也沒有發(fā)過燒。就這樣，全惠星如法炮制，結(jié)果，6個(gè)孩子幾乎從未得過病。

全惠星查閱歷史上的名人偉人，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很明顯的特點(diǎn)：這些非同尋常的大人物，都是身體非常強(qiáng)壯的人。沒有強(qiáng)壯的身體，即使掌握再多的知識(shí)，也不能成為大人物。

為此，全惠星制訂了一系列“魔鬼訓(xùn)練”計(jì)劃，讓孩子們每天堅(jiān)持。當(dāng)時(shí)，家對(duì)面是著名的尼爾斯湖。每天早晨天剛亮，全惠星就把孩子們從睡夢(mèng)中叫醒。頂著寒風(fēng)，孩子們開始了每天一次的3000米長(zhǎng)跑。

好大腦需要磨礪

智商超群的人往往并不成功，而那些著名人物，其智商并不一定比常人高，他們經(jīng)過努力，反而取得了偉大的成功。全惠星認(rèn)為，其中的原因是成功者往往能夠長(zhǎng)時(shí)間精神集中，從而把自己的智能發(fā)揮到極點(diǎn)。

為了鍛煉孩子們精神集中的能力，全惠星想了不少辦法，但效果都不好。

有一天，她去巴厘島度假，在海岸邊的礁石上，發(fā)現(xiàn)兩位正在練印度瑜伽的姑娘。她們盤膝而坐，面朝大海，在她們面前放著一塊黑色的板子。全惠星納悶地問：“這塊黑板是做什么的呢？”兩位姑娘告訴她，這塊黑板是為了把目光緊緊地盯在上面從而入靜。全惠星問：“為什么是黑色的呢？”姑娘的回答很有哲理：“黑色是一種虛無，瞅在黑色上，能達(dá)到虛無的更深處。”

全惠星恍然大悟。回到家里，她就和丈夫高光林一起做了塊“黑板”?！昂诎濉泵娣e約6平方米，上面貼著一層純黑色塑料膜，像一塊黑色的幕布。中央有一只小小的藍(lán)色閃光燈，每隔一定時(shí)間，閃光燈就會(huì)閃動(dòng)一下。

每天晚上臨睡覺前半個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練課開始進(jìn)行。全惠星要求孩子們?cè)诙⒅昂诎濉钡耐瑫r(shí)，大腦要停止一切思維。有時(shí)孩子們不知不覺中，精神就“溜號(hào)兒”了。這時(shí)，“黑板”正中的燈閃動(dòng)起來，一個(gè)聲音提醒道：“請(qǐng)不要想任何事情，請(qǐng)不要想任何事情……”

經(jīng)過半年的訓(xùn)練，孩子們大多能保持十多分鐘“零思維”狀態(tài)。這種強(qiáng)大的入靜能力，提高了對(duì)大腦思維活動(dòng)的控制能力，這種能力，使得全惠星的孩子們能夠在學(xué)習(xí)時(shí)極高度地集中精神，從而極大地提高學(xué)習(xí)效率，也極大地提高了分析能力和創(chuàng)造能力，為他們以后的成功，打下了牢固的基礎(chǔ)。

孩子如何提高專注力？

孩子在小的時(shí)候，總是愛貪玩的，不妨試著在游戲中培養(yǎng)孩子的專注力。推薦給家長(zhǎng)一個(gè)小玩具——魯班鎖。

這種三維的拼插器具內(nèi)部的凹凸部分（即榫卯結(jié)構(gòu)）嚙合，十分巧妙，也不會(huì)擔(dān)心傷害到孩子。魯班鎖孔明鎖類玩具比較多，形狀和內(nèi)部的構(gòu)造各不相同，一般都是易拆難裝。

這種小玩具對(duì)鍛煉孩子的耐心和專注力有很好的幫助，拼裝時(shí)需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。它有利于開發(fā)大腦，靈活手指，是一種很好的益智玩具。