教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生掌握小數(shù)點(diǎn)除法的計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。

2、培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)生轉(zhuǎn)化矛盾、解決問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)

掌握小數(shù)除法的計(jì)算步驟。

難點(diǎn)

被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，如果位數(shù)不夠，在被除數(shù)末尾用0補(bǔ)足。

教法

自主、合作、探究

教具

小黑板

過(guò)程步驟

教師活動(dòng)及學(xué)生活動(dòng)

二次備課

一、復(fù)習(xí)

二、新授

三、鞏固練習(xí)

四作業(yè)：

五、小結(jié)

1、填寫(xiě)下表。

請(qǐng)同學(xué)填寫(xiě)并觀察上表：

提問(wèn)：第二組與第一組比較，被除數(shù)和除數(shù)有什么變化？商怎么樣？

第三組與第二組比較，除數(shù)有什么變化？商呢？被除數(shù)呢？

第三組與第一組比較，被除數(shù)、除數(shù)、商有什么變化？

2、筆算：

1.26÷0.28    12.6÷0.28

學(xué)生嘗試在練習(xí)一上完成，可同桌互相啟發(fā)。那么12.6÷0.28也是一道除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算題，你們遇到了什么問(wèn)題，又該怎樣解答呢？

1、教學(xué)例5。

（1）指名說(shuō)出學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

（2）同學(xué)間相互解疑，闡述自己的解答方法。

（3）按同學(xué)提供的思路，再次嘗試計(jì)算。

      邊嘗試邊思考。（投影出示思考題）

1這道題中被除數(shù)和除數(shù)各有幾位小數(shù)？

2怎樣才能把除數(shù)變成整數(shù)？

3被除數(shù)只有兩位小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)要移到哪里？

（4）學(xué)生做完后集體交流。

老師先請(qǐng)同學(xué)回答上面思考題，再板書(shū)計(jì)算過(guò)程。

請(qǐng)學(xué)生在黑板上把例題做完，請(qǐng)2—3人敘述計(jì)算過(guò)程。

          11 2

          140

140

  0

2、分析錯(cuò)例。

老師投影出示學(xué)生做題時(shí)出現(xiàn)和錯(cuò)例。

         11 2               11 2

         140             140

         140             140

           0               0

（1）觀察錯(cuò)例，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

（2）思考：

1這樣做對(duì)不對(duì)？

2錯(cuò)在哪兒？原因是什么？

3怎樣做？

4在計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)應(yīng)該注意什么？

3、明確強(qiáng)調(diào)。

（1）位數(shù)不夠用0補(bǔ)足。

（2）商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

4、概括法則。

（1）想一想：除數(shù)是小數(shù)的除法是怎樣計(jì)算的？

先讓學(xué)生自己思考，然后師生相互補(bǔ)充，最后總結(jié)成文字。

（2）提問(wèn)：除數(shù)是小數(shù)的除法，計(jì)算時(shí)先做什么？（移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)怎樣移動(dòng)除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)？（除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位，位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足）然后怎樣計(jì)算？（按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算）

老師投影出示法則。

老師追問(wèn)：為什么可以這樣計(jì)算？

完成做一做

列豎式計(jì)算

2.19÷03   5.58÷3.1  0.84÷3.5  7.05÷0.47

51.3÷0.27  25.6÷0.032  5.88÷0.56  26÷0.13

1、教材第30頁(yè)第3、5、6小題。

2、教材31頁(yè)第9小題

1、這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

2、怎樣計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法？

3、除數(shù)是小數(shù)的除法中，將除數(shù)變成整數(shù)后，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況？

板書(shū)設(shè)計(jì)

一個(gè)小數(shù)除以小數(shù)(2)

       12.6÷0.28=45         一看，二移，三算

教學(xué)后記