柳河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)  楊靜

2019年9月18號(hào)、19號(hào)，我非常榮幸地參加了為期兩天的在柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新教師入職培訓(xùn)。兩天的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是我通過(guò)這次學(xué)習(xí)卻收獲了很多。我要特別感謝各位為這次培訓(xùn)付出心血的進(jìn)修學(xué)校的老師們，正是你們的精心準(zhǔn)備，才使得我收獲了許多以前未曾學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獲得了很多深刻的感悟。

當(dāng)?shù)谝惶爝M(jìn)入培訓(xùn)教室的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的準(zhǔn)備和一輪又一輪的考試，我終于能夠有機(jī)會(huì)坐在這里，接受教師培訓(xùn)，為以后的工作做準(zhǔn)備了。之前我畢業(yè)之后雖然一直從事教師行業(yè)，但是都不能讓自己的內(nèi)心平穩(wěn)下來(lái)，于是經(jīng)過(guò)種種考慮后就選擇了辭職備考招教，備考的過(guò)程還是有點(diǎn)煎熬的，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，最終能夠真正跨入教師行業(yè)，那么所有的付出和努力就都是值得的。

培訓(xùn)一開(kāi)始，先由于校長(zhǎng)對(duì)所有新教師進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話，從他的話中我感受了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)新教師的期望。于校長(zhǎng)講的內(nèi)容很全面，包括對(duì)教師職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展、對(duì)教師個(gè)人的工作要求、對(duì)教師的思想道德修養(yǎng)要求等，讓我對(duì)教師職業(yè)和以后的實(shí)際工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)的時(shí)間就是由吉林教育學(xué)院的李元昌老師為我們做了《在教學(xué)實(shí)踐中-實(shí)現(xiàn)成為優(yōu)秀教師的人生理想》的報(bào)告、蛟河市進(jìn)修學(xué)校的劉宏斌老師做了《青年教師如何做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》的培訓(xùn)、愛(ài)心與教育研究會(huì)李素懷老師的《做一名會(huì)借力的班主任》、柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校的于海生校長(zhǎng)的《基于自主與合作能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)流程設(shè)計(jì)》，老師們?cè)谥v座的過(guò)程中結(jié)合自身的實(shí)例，不是乏味的講道理，讓我們都能從中有所收獲。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中讓我印象最深的就是吉林教育學(xué)院的李元昌老師，李老師70周歲的高齡全程站著為我們講他對(duì)于如何做才能成為一名優(yōu)秀的教師，用自身的實(shí)例向我們講述了在他的那個(gè)年代，他所能做的，不止在學(xué)習(xí)上幫助他的學(xué)生們，更在他的學(xué)生心中種下了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子。我想，能成為他的學(xué)生，這一生應(yīng)該都是幸福的吧。聽(tīng)著李老師的講座幾次都讓我淚目，為這位老教育家的教育情懷，為這位老人在我入職最迷茫的時(shí)候給我?guī)?lái)的如及時(shí)雨般的心靈慰藉。要成為一名優(yōu)秀的教師是十分艱難的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我要做的努力還有很多，但是通過(guò)這次講座我知道了自己要成為一個(gè)怎樣的教師，這將是我不斷努力的方向。

其余的三位老師都把自己在教師生涯中的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，每個(gè)人的經(jīng)歷都值得被我們點(diǎn)贊。他們有的踏入教師行業(yè)僅僅幾年就取得了優(yōu)秀的成績(jī)和好評(píng)，有的是通過(guò)自己的努力在不斷的借力中獲得成功，有的是和自己所在學(xué)校一起成長(zhǎng)變化。不管是什么樣的情況，我覺(jué)得他們對(duì)于教育事業(yè)是滿滿的熱愛(ài)，不然怎么會(huì)一直堅(jiān)持著不放棄、不厭倦，而且都表示從事教育事業(yè)一點(diǎn)都不后悔，還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我主要收獲了以下幾點(diǎn):

1、對(duì)教師職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)

通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)于教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，教師不僅是“傳道授業(yè)解惑”為學(xué)生傳授專業(yè)知識(shí)和技能，更是一個(gè)示范者，用自己言行為學(xué)生做示范，這種榜樣的作用是可見(jiàn)的又是潛移默化的，需要教師嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好示范，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，使學(xué)生不斷增長(zhǎng)知識(shí)、完善人格。其次，教師是具有多種角色的，不僅是教師，還承擔(dān)著父母、朋友、管理者、協(xié)調(diào)者的角色，這都需要教師及時(shí)調(diào)整心態(tài)，擔(dān)任好不同的角色，在教好學(xué)生的同時(shí)還能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。最后，教師職業(yè)是一個(gè)良心職業(yè)，需要教師保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的熱情，只有這樣才能讓學(xué)生真正喜歡教師、喜歡學(xué)習(xí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出最大的努力。

2、教師需要不斷提高專業(yè)知識(shí)與技能

教師是專業(yè)人才，需要教師做好本職工作---教學(xué)。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，為學(xué)生教授正確的知識(shí)。同時(shí)，還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身專業(yè)水平、技能以及課堂教學(xué)管理技能等。雖然經(jīng)過(guò)筆試、面試、培訓(xùn)之后，已經(jīng)掌握了一些作為教師的基本知識(shí)和技能，但僅僅有這些是不夠的，還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。比如，如何在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)等，都需要教師首先樹(shù)立新課程改革的教育教學(xué)理念并進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地掌握教學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)而才能成為一名合格的教師。

3、對(duì)勝任教師工作的充分自信

雖然在進(jìn)入教師行業(yè)之后，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，但是我也認(rèn)識(shí)到這些都是能夠克服的，只要樹(shù)立充分的自信心，加上自己的努力，一定可以做得更好。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到想要做好教師工作，需要我們客觀理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自己的角色，認(rèn)識(shí)自身所處的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的人際關(guān)系，包括與領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等的關(guān)系。面對(duì)這些，要有充分的自信，相信自己通過(guò)努力，能夠很快地適應(yīng)新問(wèn)題和新環(huán)境，對(duì)未來(lái)的工作充滿激情和動(dòng)力。只有這樣，才能更好、更快、更久地做好教師工作。