4節(jié)課，四位教師中三位是專業(yè)對口，劉老師雖不是科班出身，但多年從事體育學科教學，組織過各種賽事，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，再加上本身素質(zhì)好，課堂教學同樣出類拔萃。這樣的體音美師資隊伍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中不多。因此，在對學生進行體育藝術(shù)教育上，我們占了優(yōu)勢。為了讓更多的孩子受到這種良好的教育，基于此，開展了這次教研活動。本次活動主題一是看課堂教學常規(guī)落實情況，另一方面也是強化體音美期末考前訓練情況，提高課堂教學的效果。

通過這4節(jié)課,可以看出幾位老師都做了精心的準備，能圍繞本次教研主題開展課堂教學。下面就幾位老師授課情況總結(jié)如下：

1.劉老師課堂教學環(huán)節(jié)清晰，目標明確，教師上課沉穩(wěn)，課堂流程操作規(guī)范，技藝嫻熟，學生訓練有素。但教學主體訓練內(nèi)容缺失；在分組活動時耗費了更多的時間，可以考慮小組分工常態(tài)化。

2.夏老師在教學設(shè)計上環(huán)節(jié)清晰，內(nèi)容合理。專業(yè)知識明確，教案設(shè)計精心，但課堂時間把控不夠科學，學生小組練習量過少，課前準備不夠充分，由于花費了一定的時間在此上面，致使練習時間少，運動量達不到要求。

3.連老師課堂教學目標明確，重難點處理到位，學生學習積極性高，課堂效果好。但教師基本功需加強，教態(tài)要親切，活躍。課堂常規(guī)訓練對學生考核不足。

4.李老師教學設(shè)計能緊緊圍繞本次教研主題，備課時能考慮到學生因素，對課堂生成處理較靈活。但要注意課堂時間的科學分配，多關(guān)注學生心理和學習情感，要注意訓練內(nèi)容安排的技巧性。樂理太多，不利于學生當堂掌握。反而過多地牽涉課堂教學時間。不利于課堂教學目標的完成。

二、改進意見

1.有效利用時間，課堂運動量要足。要注重隊列的訓練，教師口令給的不準確，不夠干脆利落，沒氣勢，學生完成就會懈怠。缺乏精氣神。

2.常規(guī)訓練項目要有梯度，關(guān)注學生差異，有目標。班中哪個學生哪一項要提高到什么程度，教師心里要清楚，不能這節(jié)練了，下節(jié)也練，哪節(jié)都練，練完拉倒，沒有效果。要避免訓練的隨意性。小組訓練批量多一些，按完成情況分組訓練，常規(guī)訓練要講究實效。

3.準備活動學生不規(guī)范時，教師一定要做好示范。要避免課堂上言行的隨意性。

4.當學生接受任務(wù)時，教師給出的要求要明確，教師講解要領(lǐng)時，學生一定要注意聽講，禁止學生做無關(guān)事情，組織課堂教學要加強。