淺談朗誦藝術(shù)（十四） 來(lái)自汕尾金話筒播音主持 00:00 03:49

我嘗試淺談朗誦藝術(shù)（十四）

曹偉

千萬(wàn)別把朗誦理解成單一的語(yǔ)言藝術(shù)。

實(shí)際上朗誦是一門復(fù)雜的綜合性藝術(shù)。

它綜合了諸如表演藝術(shù)，文學(xué)修養(yǎng)，作品賞析等等。對(duì)作品的理解不同，表達(dá)的方式也會(huì)不同。

抒情的，深沉的，激昂的。

當(dāng)我們拿到稿件時(shí)，我建議分三步走。新聞稿件也同樣適用于此。

第一，不帶任何情緒快速閱讀，也就是熟悉稿件的過(guò)程。第二，小聲的帶上情緒嘗試用朗誦的方式，找尋作品表達(dá)的最佳切入點(diǎn)。以上兩部分，一是提高對(duì)作品的熟悉和理解程度，二是可以查出是否有我們不熟悉的生僻詞匯。第三，放開狀態(tài)，進(jìn)入到朗誦的表演中去。

當(dāng)然，有些專業(yè)人士對(duì)于稿件的處理，由于長(zhǎng)年累月的經(jīng)驗(yàn)，一次性就搞定了，但萬(wàn)一出現(xiàn)了不認(rèn)識(shí)的生僻字，也會(huì)很難堪的。

我的口頭禪是：一熟二讀三表演。

我個(gè)人的理解和感受就是朗誦是夸張的語(yǔ)言表演藝術(shù)。

對(duì)，朗誦是帶有表演性質(zhì)的。失去了表演性也就不存在朗誦了，朗誦一定是帶有情緒的感染力的。

但如何把握表演的分寸卻是讓人棘手的問題。過(guò)了，給人感覺不舒服，甚至讓人產(chǎn)生反感。不溫不火，又讓人感覺平平淡淡，沒有共鳴。

許多朗誦愛好者都有一個(gè)通病，拿到任何稿件都會(huì)一口氣讀完，我不太贊同這種做法。

為什么？

做為愛好者來(lái)說(shuō)，任何一篇文章拿到手都想美美的用朗誦的方式表現(xiàn)出來(lái)，孰不知，急于求成的心理卻影響了自己對(duì)朗誦水平的提升和進(jìn)步。

我的建議是在練習(xí)時(shí)，不要一氣呵成的讀完一篇文章，而是只選取其中的一部分加以練習(xí)，不斷的體會(huì)自己在這一段中朗誦時(shí)的感覺，不斷的調(diào)整在這一段中朗誦時(shí)的語(yǔ)感，語(yǔ)流，語(yǔ)境和斷句換氣的技巧，專注一段文字的練習(xí)比一篇文章整篇的練習(xí)要進(jìn)步的快的多。

如再別康橋中的前四句的練習(xí)：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩。

我的口訣是：少而勤，勤于精，精于情。

僅供參考。