一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來做撿豆子的游戲。也就是我們要學(xué)習(xí)的定向組合。 二、分組實踐活動： “撿豆子”游戲，游戲活動分兩次進(jìn)行。每組5-7人。 三、反思游戲 在第一次游戲失敗后讓學(xué)生分析問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。思考怎樣合作才能使小組獲得更大成績？認(rèn)識到合作前應(yīng)大家一起商量，分工合作、遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；通過兩次游戲活動的比較，使學(xué)生深刻地感受到合作的必要性，懂得合作中還得講究方法。 四、學(xué)生再次做“撿豆子”游戲 學(xué)生們感受了成功的喜悅。增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，這時對學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)隊精神教育。使學(xué)生真正把提升的認(rèn)識和習(xí)得的能力用來指導(dǎo)自己的生活，能夠真誠與人合作，以完成組合“團(tuán)隊合作”的任務(wù)。 五、小結(jié) 通過這次游戲活動，強(qiáng)化合作中的溝通和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)互動的有效性。通過這些具體的合作情景，使我們學(xué)生逐漸學(xué)會合作的策略，在游戲?qū)W會了合作。 | 
