袁云才

　　那個失手打碎餐盤之后留下75元現(xiàn)金和道歉紙條的女孩，時隔半年后無意中被人找到了！她叫陽陽，是長郡雙語實驗中學的初二學生，之所以長期“隱身”，就因為自己覺得這是一件應該做的小事，不希望店老板退錢給她。相反，她甚至對店老板心懷感恩與愧疚。（相關(guān)新聞>>“失手打碎餐盤”的長沙中學生找到了 她的父母這么說...）

　　一面是店老板認為對方賠多了，想退錢；一面是小姑娘“覺得賠75元還不夠”，心存感激。它讓我們看到了當事雙方的善良、誠信、禮讓，尤其在小姑娘身上，我們還看到了敢于負責的擔當、不圖表揚的謙遜。這些優(yōu)秀的品質(zhì)加起來，展示出這個初中生的深厚教養(yǎng)。

　　作家梁曉聲曾用四句話來表達“文化”二字：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。筆者認為，這也正是對于“教養(yǎng)”二字的注腳。文化與教養(yǎng)是相輔相成的，就如一株根系發(fā)達的植物，其枝葉必然茂盛一樣，一個真正有文化的人，表現(xiàn)出來的是“腹有詩書氣自華”，是舉手投足之間無處不在的講文明、有教養(yǎng)。

　　故而，長郡雙語實驗中學這位失手打碎餐盤的學生，也可說是長沙城市文化與文明城市建設的一個小小縮影。事實上，類似的動人故事，先前已多次在星城發(fā)生，比如有市民停車時不小心將他人的車輛碰壞了，留個紙條道歉，并留下聯(lián)系方式以便賠償。有護士當街搶救車禍傷員時，眾多車輛在上班高峰期停車等待，沒一個鳴喇叭。

　　“你有教養(yǎng)的樣子真美”，這是網(wǎng)友對陽陽的點贊。是的，教養(yǎng)是一種極具魅力的美：因為嚴以律己，故而冰清玉潔；因為寬以待人，故如春風拂面。因為處處為別人著想，故而倍加溫暖。這樣的美，越多越成風景，越多越有感染力。