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盡管小學(xué)《品德與社會(huì)》這門科目作為非主科科目，可是對(duì)于同學(xué)們來說，要想期末考試有一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，那么《品德與社會(huì)》這門課程學(xué)習(xí)就得不能落下，而且小學(xué)階段正是孩子們培養(yǎng)價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候能好好培養(yǎng)和提升孩子的思想品德，那么接觸和學(xué)習(xí)品德與社會(huì)這門課程就非常有必要。 《品德與社會(huì)》既然是一門社會(huì)生活的綜合課程，就必須努力打通課程與社會(huì)生活的通道，品德教育要面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，但又不能屈從于現(xiàn)實(shí)。所以在試講備教案的過程中，一方面，我們選取的社會(huì)生活事件要經(jīng)過一定的重構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)不成熟的學(xué)生的導(dǎo)引； 另一方面，教育是為未來培養(yǎng)人才，必須實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)生活的提升與超越。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我們注重幫助學(xué)生從已有的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中深入地感受生活、感受他人，幫助學(xué)生通過自我反思總結(jié)提高；那么社會(huì)生活中他們?cè)俅蚊鎸?duì)相關(guān)問題時(shí)就會(huì)努力改善行為方式。 為了幫助三年級(jí)同學(xué)們更好地進(jìn)行《品德與社會(huì)》科目的學(xué)習(xí)，筆者特地整理了一份小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》考點(diǎn)資料，這些重點(diǎn)都是三年級(jí)道德與社會(huì)學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí)，同學(xué)們可以收藏一份，期末考試的多半都要考呢！希望能對(duì)同學(xué)們的品德社會(huì)學(xué)習(xí)有所幫助。          |
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