詹青云，哈佛大學(xué)法學(xué)博士。

2014年參加第二屆國際華語辯論邀請賽奪取冠軍，并獲最佳辯手。

2015年參加《精彩中國說》獲得節(jié)目總冠軍。2018年代表哈佛耶魯大學(xué)聯(lián)隊參加'2018華語辯論世界杯'獲得總冠軍，并且榮獲總決賽'最佳辯手'。

她開始被大家熟知，是在《奇葩說》的舞臺上，伶牙俐齒，說的對手無話可說，邏輯力異常，令人無可辯駁。

然而，詹青云卻說：我小學(xué)時念書成績很不好。這個問題如果采訪我媽，她有特別多的話講。我可能按她的說法就是比較怪，但是我覺得應(yīng)該就是傻而已。

那么由笨小孩到哈佛學(xué)霸，詹青云是如何逆襲的呢？通過《人物》對她的采訪，我們看到了學(xué)霸的煉成，主要是因為以下3點。

01、 從小熱愛閱讀。

詹青云說：我在上學(xué)之前，四五歲時就可以講《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》四大名著里面的故事。

閱讀的好處有很多，特別是對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

古人云，讀書破萬卷，下筆如有神。

然而現(xiàn)在有很多孩子在寫作的時候，都會出現(xiàn)寫不出，沒東西寫，不知道用什么詞語表達等問題，其實就是因為閱讀少，積累的少。通過閱讀，可以開闊孩子們的視野，增強思維，豐富見識，這樣一來就能提高他們的認(rèn)讀能力和寫作水平。

培根曾說過：

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。

所以，從小培養(yǎng)孩子熱愛閱讀，孩子將會受益一生。如何培養(yǎng)孩子熱愛讀書？可以學(xué)習(xí)著名音樂人高曉松的母親的做法。

高曉松的媽媽張克群是建筑學(xué)家，'生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方'就是從她這里來的。

高曉松的媽媽，非常熱愛看書，家里擺滿了書，連走廊里都是書，在家里隨手都可以拿到書。高家的書柜下面都是卡片柜，看書得把筆記記在卡片上。

在這種環(huán)境熏陶下，高曉松從小就熱愛讀書，高考時，還以超清華大學(xué)電子工程系錄取線60多分考上清華。

02、 通過鼓勵，幫孩子塑造好的自我期待。

詹青云說：

我媽媽是一個老師，她懂小孩子的心理，一直都是用鼓勵式的教學(xué)。她用算命的方法告訴我，我要先倒霉三年，到四年級就會成為全年級最棒的小孩。

我覺得這些鼓勵式教育真是可以自我實現(xiàn)的，我到四年級時，成績就真的變好了。

由此可見，父母的鼓勵對孩子的成長是很有促進性的。那么父母應(yīng)該如何鼓勵孩子呢？

斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾·德韋克在過去的10年里，對紐約20所學(xué)校，400名五年級學(xué)生做了長期的研究。

在實驗中，他們讓孩子們獨立完成一系列智力拼圖任務(wù)。

研究人員隨機地把孩子們分成兩組，一組孩子得到的是一句關(guān)于智商的夸獎，即表揚，比如，'你在拼圖方面很有天分，你很聰明。'另外一組孩子得到是一句關(guān)于努力的夸獎，即鼓勵，比如，'你剛才一定非常努力，所以表現(xiàn)得很出色。'

隨后，孩子們參加第二輪拼圖測試。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些在第一輪中被夸獎努力的孩子中，有90%選擇了難度較大的任務(wù)。而那些被表揚聰明的孩子，則大部分選擇了簡單的任務(wù)。

通過實驗我們發(fā)現(xiàn)，自以為聰明的孩子，不喜歡面對挑戰(zhàn)。而且在第三輪測試中，那些被表揚聰明的孩子，在面對挫折和困難時，往往會緊張，或者選擇逃避。

鼓勵并不等同于夸張，鼓勵是激發(fā)、勉勵孩子重新振作精神；而夸張則是贊美、稱贊孩子的天賦。鼓勵是肯定孩子的努力，而夸獎是對孩子天賦的表揚。

我們可以學(xué)習(xí)詹青云的媽媽，多鼓勵孩子，肯定孩子平時的努力。如果孩子暫時沒有取得好的成績，還可以告訴孩子：只要你堅持努力兩三年，你就可以成為一個非常棒的孩子。

03、 積極的心理暗示。

詹青云在采訪中還說：在申請哈佛之前，我還在幻想我有一天申到了哈佛，衣錦還鄉(xiāng)，全家都非常高興的那個狀態(tài)，后來就真的申請到了。

我們可以看到，除了鼓勵式的教育，詹青云自己積極的心理暗示，也起到了很大的作用。

《吸引力法則》書中就提到：思想具有一種吸引相似能量的能量。你生命中所發(fā)生的一切，都是你吸引來的。

所以，積極的心理暗示，可以給我們吸引來我們想要的。這聽起來有點玄乎，其實就是通過自我肯定的心理暗示，消除自己的緊張，肯定自己的努力得到相應(yīng)的回報。

比如說，我們很多時候堅持努力學(xué)習(xí)了一段時間后，并沒有取得相應(yīng)的成績，這時我們就會感到沮喪，甚至自我懷疑或者選擇放棄。但是有積極的心理暗示的同學(xué)，就會堅信，只要自己一直努力，就一定會得到自己想要的好成績，并繼續(xù)堅持努力。

又比如說，我們在考試的時候，會很緊張，擔(dān)心考試成績很糟糕。而積極的心理暗示，就會告訴自己，考試只是對自己以前知識掌握程度的一種檢驗。如果自己已經(jīng)掌握，那根本無需擔(dān)心；而沒有掌握的，那么擔(dān)心也沒有用。

吸引力法則，更多的是通過自我心理的暗示作用，從而影響我們的行為產(chǎn)生的自然結(jié)果。這和所謂的'空想'不是同一個意思。

這其實也就是我們經(jīng)常說的，心態(tài)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)和考試都不會糟糕。懂得積極的心理暗示，不但可以吸引更多美好的東西，還可以幫助自己在遇到困難時可以勇往直前。

文/安竹