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讓孩子愛上閱讀,這些方法太適用了……

 逸香閣居士麗人 2019-11-15

為了避免孩子得“節(jié)后綜合癥”,美國家長也可謂是用心良苦,他們雖不像中國家長那樣直接命令孩子讀書,不過他們還真有一系列的招數(shù)幫助孩子撿起書本讀書。在此和大家分享一些美國家庭的做法,當然也有我自己的一些小經(jīng)驗。

01. 家庭活動帶書本 看球看書兩不誤

假期的時候,孩子們玩的時間比較多,做父母的自然也得花更多時間陪孩子玩。美國家長們尤其愛運動,比如看體育比賽,或者和孩子們一起打棒球。

那么何不利用這些機會把書本帶進這些活動呢?比如看杯賽之前,可以引導(dǎo)孩子先讀一本相關(guān)的書,了解一下他喜歡的球隊以及球隊的著名球員,也不失為一個吸引孩子讀書的好辦法。與此同時,周末去公園或海灘等家庭活動中,也建議讓孩子帶一本自己喜歡的書,或與目的地或活動主題相關(guān)的書。

02. 多去圖書館

美國幾乎每個家庭都有借書證,懂得如何引導(dǎo)孩子閱讀的家庭,借書證的利用率通常會更高。圖書館里一般都專門設(shè)有兒童專區(qū),從繪本到少兒讀物,基本上新版圖書很快就能在圖書館里找到。更人性化的是兒童讀物的書架都只有成人書架的一半高,以方便孩子們自己找書。圖書館絕對是一個非常好選書的地方。

更何況每年都會有一個固定時間段,美國的各大公立圖書館會和學(xué)校一起組織各式各樣的讀書活動,例如今年前陣子的“Your Space to Dream',獎品包括書籍、免費午餐、動物園門票等等。反正不管什么名目,最終的目的,就是把孩子們吸引到書桌邊,拿起書本。

03. 以身作則,和孩子談書

每個孩子都是《猴子戴草帽》里面的愛模仿的猴子,家長就是那農(nóng)夫。如果做父母的手不釋卷,那么在孩子眼里,這書本就是好東西,讀書就是一件有趣的事,應(yīng)該也是他們生活中重要的一部分。

和孩子談書也很重要。這算是言傳身教的一部分吧。跟他們講述你喜歡什么書,從書中學(xué)到了什么,書本幫到你什么,其實說白了,就是咱們經(jīng)常說的“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的道理。

04. 幫孩子擠出閱讀時間

周末或許孩子們的活動很多,各類運動、戶外活動、游戲、電視,電腦等,都會占用孩子們的時間,有時一天下來,往往會發(fā)現(xiàn)孩子們根本沒有時間閱讀。聰明的家長會在給孩子們安排活動時,提前預(yù)留出一段時間用來讀書。

從今年夏天開始,我們帶孩子們學(xué)游泳,一下班就直奔游泳池,玩過了再回來吃飯,結(jié)果飯后簡單休息后,睡覺時間就到了,孩子們沒了閱讀時間。近期我們也在調(diào)整,把孩子們游泳的時間縮短一些,擠出30分鐘的閱讀時間,不容易吧?
05. 愛什么讀什么 讀雜書益處多
千萬不要讓閱讀計劃影響到孩子們的休息時間。家長們不妨減少一些閱讀要求:孩子們讀什么題材的書,讀幾頁書、一次讀多長時間等等都讓孩子自己做主,孩子自己開心就好。
孩子的閱讀題材可以很廣泛,不僅僅是小說,也可以是期刊雜志、報紙或百科全書之類的材料,甚至可以是電腦上打印下來的有趣讀物。給孩子們更多選擇,擴大孩子們的閱讀范圍。
06. 讓孩子幫忙查資料
每次出門旅行之前,我老公都會拿來很多旅行介紹書籍,帶著孩子查詢哪里好玩、怎么安排行車路線,旅行路上,我們也會在車上放一些容易閱讀的書,如繪本,用來打發(fā)時間。
我也經(jīng)常讓孩子幫忙查資料,有時我心血來潮,想做一些甜點,就會讓孩子幫忙上網(wǎng)查詢配方,寫下來,交給我,或是在我制作時,站在旁邊打打下手,他說一個步驟,我完成一個。既鍛煉了孩子的信息檢索能力,又豐富了我們的親子時光,一舉兩得。

07. 為孩子們大聲朗讀
這大概是最常見的親子閱讀方法了,但確實非常好用,它甚至不一定要有書本在手里。前兩天,孩子忽然想起他小時候我曾讀過的《西游記》歌謠,可是具體的歌詞記不住了,我看到后,便和他一起哼唱了起來,于是我們就這樣一首一首地回憶著以前我教給他的中文兒歌,傻兮兮地樂了一個晚上。
最后,孩子閱讀,培養(yǎng)興趣是核心,讓興趣引領(lǐng)孩子,他才愿意閱讀。只要是孩子喜歡的書,內(nèi)容健康積極,家長都可以考慮。不建議目的性太強,或者過多限制孩子的選擇。閱讀的興趣比意義更重要,習(xí)慣的養(yǎng)成比閱讀的數(shù)量更重要。每一位家長,應(yīng)該努力讓閱讀成為孩子生活的一部分。
每一個孩子的發(fā)展,都會貫穿著不斷地閱讀、分析和判斷。
孩子們要通過閱讀來了解自己。通過閱讀最終了解自己的天性,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,這是最關(guān)鍵的。當一個孩子只有在成長路上真正找到他自己天性的時候,他才能在未來找到幸福。
文:雛鳳清音 來源:少年商學(xué)院  僅作分享,版權(quán)歸原作者所有。

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