為什么你要選擇在高三努力？

1. 因?yàn)橐院竽憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，高三的付出和回報(bào)是不成正比的，付出的遠(yuǎn)比收獲的少的多得多。

讀完大學(xué)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)很迷茫，無(wú)從選擇，你的人生無(wú)法預(yù)料，但是，高中的努力直接能決定你能去一個(gè)什么樣的大學(xué)，學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)，選擇的余地有多大，擁有多大的主動(dòng)權(quán)！只要你分高，你想選什么就選什么？你想跟某人去哪個(gè)大學(xué)就跟某人去哪個(gè)大學(xué)，但是前提是高三你得付出！不用多，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)就好。你大學(xué)或者大學(xué)畢業(yè)以后再努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總是感覺(jué)付出多，卻回報(bào)很少！

2. 因?yàn)橐院竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)是有用的，原來(lái)學(xué)歷是有用的，原來(lái)好的專(zhuān)業(yè)是有用的！

不知道前一陣子有個(gè)節(jié)目，類(lèi)似于企業(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)解答似的節(jié)目，他們這些知名的企業(yè)，在招聘的時(shí)候，只要985、211的學(xué)生，不為別的。就為了跟公司的地位相匹配，當(dāng)人能力是入職以后再去看的，但是你連第一步敲門(mén)磚都沒(méi)有，談什么能力？當(dāng)然在這里不是說(shuō)能力不重要，不是說(shuō)有能力沒(méi)學(xué)歷不能賺大錢(qián)。

有時(shí)候常說(shuō)：“有些公司招聘直接扔掉一半簡(jiǎn)歷，因?yàn)樗麄儾恍疫\(yùn)”你可知扔掉的那一半也不是隨意扔掉的，也是經(jīng)過(guò)挑選的，扔的就是雙非院校的簡(jiǎn)歷，這是真的。你們看看你們自己的學(xué)校，雙非的院校，有多少500強(qiáng)的企業(yè)去你們學(xué)校的，你再去隔壁985/211看看，又有多少500強(qiáng)企業(yè)在哪里，所以說(shuō)，不是學(xué)歷無(wú)用，而是你拿了無(wú)用的學(xué)歷。

當(dāng)時(shí)“雙一流”名頭出來(lái)以后，為什么反應(yīng)都那么強(qiáng)烈，為什么一直飽受爭(zhēng)議？原因就在這，企業(yè)招聘的時(shí)候很容易“一刀切。

為什么高三又是很難去把控的？

第一心態(tài)問(wèn)題， 高三最怕的就是心態(tài)爆炸，心態(tài)爆炸來(lái)源于波動(dòng)。

進(jìn)入高三，也就進(jìn)入了一模，這一整年直到最后的高考，會(huì)充斥著各種額樣的考試，月考、期中、期末，兩天一小考，5天一大考的模式也就開(kāi)啟了。但是只要是考試就會(huì)有“幾家歡喜幾家愁”的場(chǎng)景，無(wú)論是哪種狀態(tài)其實(shí)都不利于學(xué)習(xí)，高三的每一次考試，他都不是考的很全面很系統(tǒng)，所以你能發(fā)揮出自己的一半水平就很不錯(cuò)了，所以完全沒(méi)有必要過(guò)多糾結(jié)考試本身的好與壞，你要做的就是冷漠分?jǐn)?shù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，不斷提高自己的平均分?jǐn)?shù)，減少方差（在這里我就不講什么叫方差了）

有人常說(shuō)：“失敗是成功之母”我要說(shuō)的事：“未必，那要看失敗的的是如何看待失敗”

要說(shuō)心態(tài)爆炸，其實(shí)每個(gè)人都有心態(tài)爆炸的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作還是家庭，高中生，尤其是高三，如果沒(méi)有在沒(méi)人的角落痛哭過(guò)的人，就不要說(shuō)自己真正經(jīng)歷過(guò)高三。適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄一下，但不要太放松，當(dāng)我們發(fā)泄完以后，其實(shí)，你要有一種認(rèn)命的姿態(tài)，去對(duì)待剩下的時(shí)間，繼續(xù)加油，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

很多孩子為什么最后學(xué)著學(xué)著就不學(xué)了呢？因?yàn)楹芏嗪⒆用鎸?duì)遙遙無(wú)期的高三，不知道什么時(shí)候是個(gè)頭，就放棄在途中了，也自然看不到終點(diǎn)。

其實(shí)同學(xué)們一定明白一點(diǎn)，高三確實(shí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，苦點(diǎn)累點(diǎn)，它就猶如一場(chǎng)沒(méi)有進(jìn)度條的BOSS戰(zhàn)。所以與其盯著最后的宏大目標(biāo)，不如給自己設(shè)立些“背多少個(gè)單詞”“刷多少道解析幾何”“整理多少個(gè)文言字詞”這樣踏踏實(shí)實(shí)投入時(shí)間就能完成的目標(biāo)。，也就是我們說(shuō)的“化整為零”的思想。

不要偏離了一輪復(fù)習(xí)的根本和它存在的價(jià)值和意義

一輪復(fù)習(xí)最重要的是什么？考試or刷題？None of them

一輪復(fù)習(xí)最重要的事或者最應(yīng)該做的是什么？?jī)蓚€(gè)字“體系”——梳理完成自己對(duì)于某一學(xué)科的完整的體系，體系又分為方法體系和知識(shí)體系，很多學(xué)生只知道知識(shí)體系，忽略了方法體系，知識(shí)體系和方法體系是靠考點(diǎn)進(jìn)行的串聯(lián)的。有些同學(xué)只會(huì)做某一樣式的題，或者說(shuō)考點(diǎn)會(huì)，但是永遠(yuǎn)都是在做新題！

一輪復(fù)習(xí)的主要價(jià)值和意義，就是先詳細(xì)的過(guò)一遍知識(shí)點(diǎn)。所以這對(duì)于那些原來(lái)基礎(chǔ)還可以，但是高一高二學(xué)習(xí)放松了，學(xué)的不是很系統(tǒng)，這是是你最好的，也是最后的機(jī)會(huì)。

因?yàn)榱艚o你的時(shí)間不多了，這時(shí)候你再感覺(jué)不出緊張來(lái)，到二輪復(fù)習(xí)，再想逆襲，就難了，再說(shuō)的死一點(diǎn)吧，到了二輪，你就涼了，能懂我什么意思嗎？想翻盤(pán)的機(jī)會(huì)真的微乎其微！

知識(shí)點(diǎn)失分or馬虎失誤失分是同等地位

案例

1、“老師這個(gè)題我會(huì)，因?yàn)轳R虎想錯(cuò)了”

2、“老師，我草稿紙寫(xiě)對(duì)了，抄錯(cuò)了”

3、“老師，我忘了寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)了”

高考你無(wú)論如何錯(cuò)的，最終的落腳點(diǎn)，就是分?jǐn)?shù)，知識(shí)點(diǎn)得分和馬虎失分是具有同等地位的我要說(shuō)的是，對(duì)于一些低級(jí)失誤失分，也要有意識(shí)地去克服一下，尤其哪些是反復(fù)做反復(fù)錯(cuò)的，經(jīng)常容易掉進(jìn)坑里的地方，要整理在筆記本上，時(shí)刻提醒自己。

因?yàn)?，高考還是一錘子買(mǎi)賣(mài)，不會(huì)給你失誤的機(jī)會(huì)，平常失誤你要感謝自己每一次失誤不是在高考，其實(shí)每一門(mén)科目很容易犯錯(cuò)或者失誤，或者有坑的地方也很集中，在犯錯(cuò)或者失誤兩次以上的時(shí)候就應(yīng)該警醒——上低級(jí)錯(cuò)誤本，每次考試之前，打開(kāi)看一看，那這次考試最起碼就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

枯燥是一種生活常態(tài)，人人都有，多思無(wú)用，焦慮無(wú)益

整個(gè)高三生活，都是每天一模一樣的生活狀態(tài)，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、考試、上廁所，每天醒來(lái)就這些事情，生活多姿多彩，好像不屬于這個(gè)階段，但是呢，大家都一樣，都是枯燥的要死，就看誰(shuí)能耐得住寂寞，受得住枯燥。

但是如果你沒(méi)有高三，拼搏努力的這個(gè)階段，你的人生就如同，沒(méi)上過(guò)大學(xué)一樣，是遺憾的，是不完整的！

寄語(yǔ)

高三的學(xué)子們，山東省明年第一屆新高考，看你們的了，堅(jiān)持+努力就是勝利，祝你們旗開(kāi)得勝，我準(zhǔn)備好了，你們呢？