在高中數(shù)學中，程序框圖近年來一直都是高考中的高頻考點，對于學過一丁點編程基礎(chǔ)人來說，實在是送分題，因為太簡單了，只需要按照流程圖走寫答案就可以了，不用太多思考。以下例題是近年高考試題，一起來解析吧。

解析：此題是考查輸出結(jié)果過程少了某個條件，由結(jié)果看條件，那么最笨的方法就是四個答案代入一個一個分析，類似于排除法，當代入A項時符合題設(shè)，正確答案選A(注：很多同學無法下手，原因在于不理解題中的A代表的含義，在這A不代表某個數(shù)，代表一種賦值，也就是說如果條件滿足可以賦值無數(shù)個數(shù))

解析：經(jīng)過上題我們明白這些參數(shù)的含義，對做題就容易得多，題設(shè)輸出條件是否，那么條件不符合才輸出，故A≤1000,又因為n＝0為初始值，n是最小偶數(shù)故n＝n＋2.這有一個陷阱就是不看初始值導致錯誤選擇C.本題應(yīng)該選D

此題大家自行解答，都比較簡單，滿足條件輸出代入即可。

總結(jié)：明白題設(shè)中的程序框圖中參數(shù)含義，若不滿足或者滿足判斷條件可以無限賦值，有存儲記憶功能，具體看題設(shè)給出的‘是’輸出或者‘否’輸出，這類題型考查的就是邏輯關(guān)系，要么知道結(jié)果考條件，要么知道條件考結(jié)果，不管怎么變化，推導代入即可解決。

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