發(fā)一篇在前幾年寫的文章，作為前一篇文章的補(bǔ)充。

事實(shí)上，即使不刻意使用任何方法，在工作中學(xué)習(xí)的速度一般也比在學(xué)校學(xué)習(xí)的速度要快得多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于反復(fù)實(shí)踐。注意，這里面包含重要的兩點(diǎn)，一點(diǎn)是實(shí)踐，另一點(diǎn)是堅(jiān)持和重復(fù)。實(shí)踐可以讓我們更快更深刻地理解知識，而堅(jiān)持和重復(fù)能幫助我們記憶知識，進(jìn)而內(nèi)化為本能，達(dá)到對知識運(yùn)用自如的高度。然而，盡管在工作中學(xué)習(xí)具有先天的優(yōu)勢，但要想把這種優(yōu)勢發(fā)揮到極致則需要具備一些特定的條件。

在我看來，要想在工作中快速地學(xué)習(xí)并建立自己的知識體系需要具備以下幾個(gè)條件：①扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，②概括和總結(jié)知識的能力，③將知識進(jìn)行對比進(jìn)而創(chuàng)新的能力，④著眼全局，先整體后局部地把握知識的能力，⑤按實(shí)際需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，⑥把握細(xì)節(jié)追求完美的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我們從實(shí)際公司解決問題的角度來梳理一下這幾點(diǎn)能力。如果一個(gè)公司想做一些事，那它首先得著眼全局，將自己所要做的事細(xì)分，然后根據(jù)這些細(xì)分的結(jié)果設(shè)立崗位，然后招收滿足崗位工作需求，具備相關(guān)基礎(chǔ)知識的專業(yè)人員。公司要求這些招聘來的專業(yè)人員能根據(jù)公司的實(shí)際需要提供相應(yīng)的勞動(dòng)成果。在完成一定程度的技術(shù)積累之后，公司會(huì)對技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)總結(jié)來優(yōu)化工作流程，以求將以后的事情做得既快又完美。在此基礎(chǔ)上，公司還會(huì)拿新技術(shù)與舊技術(shù)進(jìn)行對比，以期待在未來做出創(chuàng)新的產(chǎn)品。由此可見，無論哪個(gè)公司都希望自己的員工具備上邊所提到的6種能力。下邊我們就對這6種能力分別進(jìn)行闡述。

1. 扎實(shí)的基本知識

盡管我們在工作中學(xué)習(xí)的速度比在學(xué)校的學(xué)習(xí)速度要快得多，但學(xué)校中所教授的基礎(chǔ)知識卻是工作經(jīng)驗(yàn)所不能替代的?；A(chǔ)知識包括很多，公共的基礎(chǔ)包括英語、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)知識，而各個(gè)專業(yè)又有自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識。這些基礎(chǔ)知識是我們在工作中快速深入學(xué)習(xí)知識的前提。

社會(huì)上的工作不需要什么高深的理論知識，但不掌握基本的理論知識的話很難在相關(guān)領(lǐng)域走得太遠(yuǎn)。我這么說并不是要大家像在學(xué)校時(shí)那樣死記公式和概念，而是希望大家盡量掌握核心的基礎(chǔ)知識。當(dāng)然，要做到這點(diǎn)也不容易，因此我分享自己的一些經(jīng)驗(yàn)，希望這些經(jīng)驗(yàn)對大家能有一些幫助。

首先分享一下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的方法。數(shù)學(xué)知識的重要性無需多說，因?yàn)闊o論很多自然科學(xué)的學(xué)科其實(shí)就是數(shù)學(xué)在某一方面應(yīng)用所取得的成果。從地下所用的“地下水動(dòng)力學(xué)”到天上所用的“外彈道學(xué)”這無一不用到數(shù)學(xué)。掌握了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識之后自然科學(xué)之門就會(huì)向我們敞開。然而用什么方法才能更容易地理解數(shù)學(xué)知識呢？我個(gè)人所用的方法是“用現(xiàn)實(shí)模型去理解和記憶數(shù)學(xué)公式”。例如導(dǎo)數(shù)的現(xiàn)實(shí)模型是斜率，而統(tǒng)計(jì)學(xué)中的貝葉斯定律我是用這樣一句話來理解和記憶的：假設(shè)只有A和C這兩種情況能推得B，那么得到B的概率就是 P:A->B + P:C->B。已知B發(fā)生的情況下，則只可能是A和C導(dǎo)致的。這時(shí)候A發(fā)生的概率就是P:A->B/(P:A->B + P:C->B)。聽到這些大家也許會(huì)覺得很暈，但我想告訴大家的是：數(shù)學(xué)描述的是現(xiàn)實(shí)世界中的事物，所有數(shù)學(xué)公式都能在現(xiàn)實(shí)中找到它們的原型，通過主動(dòng)去尋找這些原型就能理解和記住相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識。用這種方法去學(xué)習(xí)的人很多，例如網(wǎng)上就有個(gè)叫做花生油工人的人寫了一篇《傅里葉分析之掐死教程》，寫得很精彩。有興趣的同學(xué)可以看看，暫時(shí)還看不懂的話可以收藏。如果覺得這一小節(jié)內(nèi)容太難我也建議先收藏后跳過。

談完數(shù)學(xué)再談一下英語。英語學(xué)得好的是***，大家有空可以邀請他來做詳細(xì)的分享。但我在這里給一些建議。英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于用，除非已經(jīng)取得了突破，否則不用的話很快就會(huì)忘掉。若大家在工作中用不到英語的話，而且英語水平暫時(shí)還比較弱，那我建議先搞定閱讀，達(dá)到能讀簡單的文獻(xiàn)和專業(yè)軟件的幫助手冊，然后再考慮后續(xù)的學(xué)習(xí)。我在讀碩士期間突破了英語閱讀，后來工作了就不再有時(shí)間去學(xué)英語，但即便如此仍然能輕松地閱讀英語文獻(xiàn)和專業(yè)軟件的幫助手冊（目前國內(nèi)各行業(yè)的大型專業(yè)軟件都是國外研發(fā)的）。這說明能力一旦真正掌握了是不容易丟的，就像人們學(xué)會(huì)了騎車，即使很多年不騎，一旦要騎的時(shí)候依舊是很容易上手的。因此英語學(xué)習(xí)也得單點(diǎn)突破然后再考慮綜合發(fā)展。

談完英語之后再談一下計(jì)算機(jī)知識。計(jì)算機(jī)是當(dāng)今社會(huì)最重要的工具之一，因此我們多少要對其有所了解。目前網(wǎng)絡(luò)上有很多計(jì)算機(jī)相關(guān)的書籍和視頻教程，大家可以選擇適用自己的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，但需要注意的依舊是單點(diǎn)突破。例如很多程序員偶爾需要用到一些不是自己平時(shí)所使用的編程語言，這個(gè)時(shí)候很可能是花半小時(shí)看一下這門新的編程語言，然后花一個(gè)小時(shí)用這門編程語言寫一個(gè)小程序，然后再接下來的半小時(shí)內(nèi)把剛才使用的這門編程語言完全忘掉。這就是單點(diǎn)突破后所獲得的效果。不過大家在完成單點(diǎn)突破之后還需要回爐看學(xué)校所教授的基礎(chǔ)知識。李開復(fù)在談?wù)撚?jì)算機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)給的建議是學(xué)好基礎(chǔ)課程，練好內(nèi)功。計(jì)算機(jī)相關(guān)證書考試的考核內(nèi)容基本都是基礎(chǔ)知識。大家如果能走到那一步一定記得要注意多回頭看看。

關(guān)于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)我沒能力談太多，因?yàn)槲易约旱幕A(chǔ)知識也學(xué)得不是很好，我也一直后悔自己上學(xué)時(shí)沒好好用功。因此如果大家現(xiàn)在還在上學(xué)，請一定要珍惜時(shí)光。如果大家對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)感興趣，那我建議大家讀一讀李開復(fù)寫個(gè)青年學(xué)生的第四封信。

2. 概括和總結(jié)知識的能力

概括和總結(jié)知識的能力即把書從厚讀到薄的能力。這項(xiàng)能力的重要性在許多思維導(dǎo)圖的書中已經(jīng)說得很清楚了。利用這項(xiàng)能力進(jìn)行學(xué)習(xí)將極大地提高學(xué)習(xí)效率。就我所知，很多高端人才都是很注重總結(jié)的。在不斷總結(jié)的過程中他們會(huì)逐步掌握核心的知識，進(jìn)而鍛煉出迅速把握核心信息的能力。記得當(dāng)初做碩士畢業(yè)論文的時(shí)候，我導(dǎo)師拿到我厚厚的初稿論文后只看了一眼目錄就把論文駁回來了。這就是他在長期總結(jié)過程中形成的把握核心信息的能力。事實(shí)上概括和總結(jié)是掌握知識的前提，因此，在學(xué)習(xí)完一項(xiàng)知識后一定要先總結(jié)成自己的語言然后再開始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容?？偨Y(jié)知識看起來很浪費(fèi)時(shí)間，但能極大地提高后續(xù)學(xué)習(xí)的速度，因此大家千萬不能忽視總結(jié)工作。

在這方面我讀過幾本書，雖然現(xiàn)在我基本已經(jīng)把它們忘光了，但這不影響我把它們推薦給大家。這些書是《如何閱讀一本書》、《超級快速閱讀》和《深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)》（作者是知乎的采銅）。

雖然我談到了總結(jié)，也向大家推薦了書籍，但總結(jié)知識的能力是練出來而不是學(xué)出來的，因此建議大家從現(xiàn)在起開始記筆記。有道云筆記和印象筆記都很好用，有了它們之后就不再害怕筆記丟失了，因此建議大家使用。

3. 將知識進(jìn)行對比進(jìn)而創(chuàng)新的能力

總結(jié)是將書從厚讀到薄，而創(chuàng)新是將讀薄的書結(jié)合起來然后再從薄讀到厚。創(chuàng)新既產(chǎn)生在學(xué)科的前沿之中，也產(chǎn)生在學(xué)科交接之處。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)知識的內(nèi)在要求，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識講究舉一反三，這個(gè)反三的過程本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程。因此，創(chuàng)新和學(xué)習(xí)是相輔相成的，我們實(shí)際上是在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，同時(shí)又在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。創(chuàng)新是快速學(xué)習(xí)的重要手段。

工作中需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)楣ぷ髦杏龅降膯栴}層出不窮，只有創(chuàng)新才能解決這些問題。而要更好地創(chuàng)新，就要求我們必須有主動(dòng)思考問題的能力。這點(diǎn)體現(xiàn)在工作上就是不能完全依靠上級，自己的事情需要自己想辦法解決，否則學(xué)習(xí)將很難進(jìn)步。我在工作上曾經(jīng)見過這樣一個(gè)案例，一個(gè)年輕的項(xiàng)目長帶著一個(gè)年紀(jì)比他還大的員工干活。他們所承擔(dān)的是他們之前沒做過的工作，因此兩人實(shí)際上都是一邊學(xué)習(xí)一邊干活。由于項(xiàng)目長需要對項(xiàng)目負(fù)責(zé)，在工作上需要投入較多的精力，因此學(xué)習(xí)的時(shí)間相對也就較少。相反的，手下的那個(gè)員工平時(shí)工作并不忙，因此讀了很多書，相應(yīng)的工具也用得非常熟練。但是，由于兩人對待工作的態(tài)度不同，項(xiàng)目長從來不逃避問題，而手下的那員工遇到問題總是想著快速解決，甚至想著把問題繞開，因此每每項(xiàng)目遇到繞不開的難題的時(shí)候手下那員工就會(huì)束手無策，而項(xiàng)目長總能想出解決問題的辦法。這不但歸功于項(xiàng)目長扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，更重要的是項(xiàng)目長在平時(shí)較注重總結(jié)，而且工作中始終保持不逃避問題的態(tài)度和持續(xù)創(chuàng)新的意識。

4. 著眼全局的能力

只有著眼全局才能建立完善的知識體系。建立了知識體系之后知識才能被靈活運(yùn)用，才能解決真正的問題，否則就只能淪為談資，像孔乙己炫耀“茴香豆的茴有幾種寫法”一樣的膚淺。

當(dāng)前的時(shí)代是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，普通民眾已經(jīng)被信息淹沒。即便在北京這樣的大城市，郊區(qū)區(qū)縣（例如昌平區(qū)）的圖書館都已經(jīng)沒有D級書（指的是專業(yè)書）了，更何況全國其它城市的圖書館。我們目前所閱讀的書籍一般都屬于通俗讀物，若不能從中跳出來，我們的層次就始終得不到提升。既然如此，那我們又怎樣才能做到著眼全局呢？我的經(jīng)驗(yàn)是了解別人的工作。首先從了解同事的工作開始，然后了解自己所在行業(yè)的分工，然后再了解其它行業(yè)的工作，包括通用專業(yè)所從事的工作，例如管理的工作。通過了解他人了解社會(huì)，我就大概知道自己當(dāng)前所處的地位和以后發(fā)展的方向了，否則可能會(huì)多走很多彎路，甚至一直原地打轉(zhuǎn)。

5. 按實(shí)際需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣

前面說到了要把握全局，但我們志向遠(yuǎn)大的同時(shí)腳步也要踏實(shí)。我們盡量不要做與自己身份不相符的事，需要按實(shí)際需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才能將學(xué)習(xí)到的知識及時(shí)用于實(shí)踐，才能快速地掌握知識。當(dāng)然，我的觀點(diǎn)并非與工作無關(guān)的知識就不學(xué)，而是建議大家先學(xué)習(xí)工作中需要直接用到的知識，學(xué)有余力了再回頭去學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)前面提到過的基礎(chǔ)知識，等基礎(chǔ)打好了，層次提升了再談更高層次的問題。

6. 把握細(xì)節(jié)追求完美的學(xué)習(xí)態(tài)度

“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話無論在工作、處世還是學(xué)習(xí)都是適用的。通過著眼全局和從實(shí)際出發(fā)我們可以確定自己需要學(xué)習(xí)的知識，通過總結(jié)和創(chuàng)新我們可以掌握知識，最后要做的就是通過實(shí)踐不斷驗(yàn)證和完善自己的知識。只有保持追求完美的學(xué)習(xí)態(tài)度才可能讓自己盡可能深刻地理解知識。

最后強(qiáng)調(diào)一下，這篇文章中的經(jīng)驗(yàn)只是我目前的認(rèn)識，多年之后可能我自己都會(huì)否定其中的一些認(rèn)識，因此大家對這篇文章不必全信，結(jié)合自己的需要來提取信息就好了。